50. Следственный эксперимент: понятие, задачи, тактические приемы подготовки и проведения, особенности фиксации и оценки результатов.

1. Понятие следственного эксперимента (с признаками)

Ищенко:

Это следственное действие, заключающееся в опытном установлении возможности или невозможности восприятия лицом каких-либо фактов, совершения им определенных действий, существования явлений в условиях, максимально сходных с теми, при которых было совершено преступление, с целью выяснения обстоятельств расследуемого преступного деяния, проверки имеющихся доказательств по делу и основанных на них версий.

Кафедральный учебник:

Это следственное действие, производимое с целью выяснения объективной возможности наличия существенного для дела обстоятельства путем воспроизведения условий проверяемого события и производства опытов.

Ст. 181 УПК:

• цели проведения СЭ – проверка и уточнение данных, имеющих значение для уголовного дела.

• как: путем воспроизведения действий, а также обстановки или иных обстоятельств определенного события.

• При этом проверяется возможность восприятия каких-либо фактов, совершения определенных действий, наступления какого-либо события, а также

• Выявляются

  • последовательность происшедшего события и

  • механизм образования следов.

• Производство следственного эксперимента допускается, если не создается опасность для здоровья участвующих в нем лиц.

Ст. 288 УПК:

СЭ – суд с участием сторон (при необходимости – свидетелей, лиц, в отношении которых уголовные дела выделены в отдельное производство в связи с заключением с ними досудебного соглашения о сотрудничестве, эксперта и специалиста) (участники, субъекты).

Следственный эксперимент производится на основании определения или постановления суда.

2. Задачи, функции

Задачи по учебнику Аленникова:

1. получение новых и проверка имеющихся доказательств;

2. оценка следственных версий о возможности или невозможности существования тех или иных фактов, имеющих значение для дела;

3. получение от подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего и свидетеля правдивых показаний;

4. восстановление в памяти участников преступления отдельных обстоятельств, которые были ими забыты или по поводу которых они добросовестно заблуждались;

5. установление причин и условий, способствующих совершению преступления.

Функции: встречаются по отдельным участникам.

Например, функции полиции в СЭ –

• оцепление и охрана места производства эксперимента;

• сопровождение и охрана обвиняемого, содержащегося под стражей и участвующего в эксперименте;

• руководство одной из групп участников сложного следственного эксперимента и т.д.

При исследовании обстоятельств расследуемого преступления в ряде случаев необходимо выяснить реальную возможность того или иного события в условиях конкретной следственной ситуации. (Так относительно показаний свидетеля о том, что он слышал и видел, будучи очевидцем преступления, следует выяснить, могли он, находясь на определенном месте, при данных условиях освещения, удаленности и т. д., наблюдать факты, о которых он показывает. Аналогичная ситуация возникает при проверке версии о проникновении преступников и выносе вещей через небольшие проломы, перевозке большой партии товаров, указанных в накладной, за один рейс автомашины определенной марки, возможности изготовления обвиняемым вручную денежных знаков и т. п.)

Отличие СЭ от следственного осмотра и экспертизы:

• Задача осмотра – изучение объектов, выявление и фиксация их существенных материальных признаков, имеющих отношение к событию преступления;

• Задача СЭ – следователь

  • не ограничивается наблюдением и фиксацией, а

  • воссоздает определенные условия изучаемого события и производит опыты, чтобы

  • установить, могло или не могло при определенных условиях иметь место какое-либо обстоятельство или явление.

Также при СЭ требуется искусственное воспроизведение условий изучаемого события, и проверка носит сложный характер (в отличие от осмотра – как признак).

Экспертиза же требует специальных знаний.

СЭ – метод исследования отдельных обстоятельств расследуемого события.

Цель (по кафедральному учебнику) – выяснение объективной возможности

• воспринимать какие-либо явления в определенных условиях,

• совершать какие-то действия в определенных условиях и,

• наличия отдельных элементов механизма расследуемого события.