14. Психологическое воздействие при допросе; критерии допустимости и виды. Использование методов рефлексии.

Психологическое воздействие – это использование приемов, обеспечивающих наиболее эффективную форму сообщения доказательственного материала и направленных на изменение хода психических процессов, субъективной позиции допрашиваемого, убеждение его в необходимости дать правдивые показания, помочь следствию.

Критерии допустимости определены в УПК - нельзя добиваться показаний путем насилия, угроз, шантажа и иных незаконных действий.

Вопрос «дезинформации» спорен.

Методы

1. Метод УБЕЖДЕНИЯ - это воздействие на сознание личности через обращение к ее собственному критическому суждению. То есть представление фактов и доводов, предъявление их в эффективной эмоциональной и словесной форме и последовательности.

Оно может выражаться в:

а) Побуждении отказываться от противодействия и введения следователя в заблуждение

б) Создании впечатления о безнадежности таких попыток

в) Использовании сомнения допрашиваемого в способности и целесообразности придерживаться избранной им линии поведения

г) Внезапном предъявлении уличающих доказательств.

2. Метод РЕФЛЕКСИИ (рефлексивных рассуждений) => предвидение поведение участника и влияние на него, следователь ставит себя на место допрашиваемого:

В рамках этого метода с учетом интеллектуальных эмоциональных и волевых качеств психических свойств и состояний допрашиваемого следователь предвосхищает его мыслительные процессы в связи с допросом.

Рефлексивное управление - передача допрашиваемому фактических оснований для принятия решения, способствующего раскрытию преступления.

Приёмы

Некоторые приемы психологического воздействия:

1. Спокойным тоном отметить несоответствие показаний материалам дела и посоветовать рассказать правду.

2. Объяснить значение чистосердечного раскаянии и разъяснить значение обстоятельств, смягчающих ответственность за совершение преступления.

3. Продемонстрировать объект, не акцентируя на нем внимания допрашиваемого, например, невзначай снять газету со стола, а под ней обнаруженный пистолет. Это может вызвать определенную реакцию допрашиваемого.

4. Задавая вопросы, необходимо ставить их таким образом, чтобы допрашиваемый сообщил сведения, которые могли стать известными только в том случае, если он находился на месте происшествия, при наличии данных о том, что допрашиваемый на этом месте или был, но в другое время.

5. Разъяснить допрашиваемому иные, помимо его показаний средства установления обстоятельств: экспертизы, иные исследования.

6. Создать у допрашиваемого преувеличенное представление о степени осведомленности относительно его участия в совершении преступления:

- выражать осведомленность в неопределенной форме, видимость осведомленности

- использовать в ходе допроса малоизвестные факты из жизни допрашиваемого

- создавать впечатление о том, что следователю известны лишь некоторые второстепенные обстоятельства.

7. Прием развертывания цепочки ассоциаций => помогает вспомнить (показать фото, показать предмет);