Вопросы и задания

      Какое основное обвинение выдвигает князь Курбский Ивану Грозному? От чьего имени выступает, чьи интересы защищает?

      Как А. Курбский объясняет свое бегство в Литву? Считает ли себя изменником? Какими доводами он оправдывает свой отъезд? Почему он считает себя невиновным и перед царем, и перед Богом, и перед людьми?

      Согласны ли вы со словами А. Курбского о том, что ╚справедливый суд и защита давно исчезли╩ на Руси?

      Оцените слова Курбского: ╚Погибают цари, которые составляют жестокие законы и невыполнимые предписания. Тем более должны погибнуть те, которые опустошают свою землю и губят подданных целыми родами, а должны были бы властелины каждый за подданных своих кровь свою проливать в борьбе с врагами╩.

      О какой политике Ивана IV идет речь в этом отрывке? В чем видит Курбский главную задачу царской власти?

      Можно ли считать князя Курбского борцом с самодержавием? Осуществление его требований об ограничении власти царя и сохранении прав за боярством, в том числе за Избранной радой, способствовало бы успешному развитию Руси или помешало?

      В чем различие ценностей, защищаемых Курбским и защищаемых Иваном IV? Как эти ценности соотносятся с правами личности?

      Тема занятия. Социальное бесправие как цена национальной независимости

      По тексту Карамзина с привлечением дополнительных материалов можно провести семинар по одной из тем: ╚Иван III ≈ первый самодержец на Руси╩, ╚Самодержавие и православие в XV в.: смысл связи и поддержки╩, ╚Три века России вне европейской истории ≈ потери и достижения Руси в  XIII≈XV вв.╩.

Н. М. Карамзин. История государства Российского

      Н. М. Карамзин (1766≈1826) ≈ крупнейший русский историк и писатель, создатель ╚Истории государства Российского╩ в двенадцати томах, идеолог просвещенного абсолютизма, один из основателей русского сентиментализма.

Вопросы и задания

      Используя текст Карамзина, составьте рассказ о превращении при Иване III власти великого князя в самодержавную, царскую власть.

      Какие права были впервые присвоены Иваном III как государем? Чьи привилегии и права были ограничены?

      Какие изменения произошли в отношениях государственной власти и населения (покажите на примере разных сословий)?

      Можно ли объяснить установление самодержавной власти при Иване III объективными причинами? Согласны ли вы с тезисом, выведенным в название темы данного занятия: ╚Социальное бесправие как цена национальной независимости╩? Ответ обоснуйте.

      Объясните следующие слова Карамзина: ╚все сделалось чином или милостью государя╩, ╚разгадав тайны самодержавия, Иван III сделался как бы земным богом для россиян╩. Какие влияния и традиции отношений власти, Церкви и подданных отразились в этой формуле?

      Объясните, какое значение в этой связи имело принятие нового обряда венчания на царство, начиная с Ивана IV. На кого был рассчитан этот обряд? Какие цели преследовал?

      Тема занятия. Патриархальная русская семья в XVI в.

      Фрагмент не труден для самостоятельного изучения школьников. Привлекая дополнительные документы, можно провести семинар ╚Быт и нравы средневековой Руси (XV≈XVI вв.)╩, где заслушать небольшие сообщения учащихся.