1-semestr uchun(lotin) / 8-mavzu / 2-amaliy topshiriq

8-mavzu: Sotsiologik ma’lumotlarni o’lchashning metodologik muammolari

Reja:

1.Sotsiologik tadqiqotlarda o’lchash va uning mohiyati

2.O’lchashga qo’yiladigan talablar

3.O’lchashda shkalalar va ularning turlari

Mashg’ulotning maqsadi. Sotsiologik ma’lumotlarni o’lchashning metodologik muammolari borasida nazariy bilim hosil qilish.

Pedagogik vazifa: Sotsiologik ma’lumotlarni o’lchashning metodologik muammolari borasida nazariy bilimlarni mustahkamlash.

O’quv jihozlari: A4 qog’oz, markerlar.

Axborot ta’minoti: ma’ruza matni, talabalarning og’zaki javoblari.

Tavsiya etiladigan interfaol metodlar: Usulning maqsadi: mazkur usul ta’lim oluvchilarning bilim darajasini baholash, nazorat qilish, o’zlashtirish ko’rsatkichi va amaliy ko’nikmalarini tekshirishga yo’naltirilgan. Mazkur texnika orqali ta’lim oluvchilarning bilish faoliyati turli yo’nalishlar (test, amaliy ko’nikmalar, muammoli vaziyatlar mashqi, qiyosiy tahlil, simptomlarni aniqlash) bo’yicha tashhis qilinadi va baholanadi. Usulni amalga oshirish tartibi:

Ishchi jarayon: “Assesment”lardan ma’ruza mashg’ulotlarida talabalarning yoki qatnashchilarning mavjud bilim darajasini o’rganishda, yangi ma’lumotlarni bayon qilishda, seminar, amaliy mashg’ulotlarda esa mavzu yoki ma’lumotlarni o’zlashtirish darajasini baholash, shuningdek, o’z-o’zini baholash maqsadida individual shaklda foydalanish tavsiya etiladi. Shuningdek, o’qituvchining ijodiy yondashuvi hamda o’quv maqsadlaridan kelib chiqib, assesmentga qo’shimcha topshiriqlarni kiritish mumkin.

Na’muna. Har bir katakdagi to’g’ri javob 5 ball yoki 1-5 balgacha baholanishi mumkin.

Talabalar bilimini baholash mezonlari: topshiriqni bajarib bo’lgach talabalarning tirishqoqligi baholash uchun asosiy mezon sifatida xizmat qiladi.

Mustaqil ta’lim topshiriqlari:

1. Sotsiologik tadqiqotlarning o’lchashda shkalalarning turlarini tavsiflang.

2. Sotsiologik tadqiqotlarda o’lchashning asosiy metodologik muammolarini ko’rsating.