Упражнения в чтении:

I. Прочтите данные ниже слова, учитывая указания к чтению:

1. me, te, se, ce, le, que, semer, mener, lever, peler, retirer, replacer, secret, regretter;

2. neuf, veuf, pleurer, neuve, veuve, fleuve, preuve, beurre, labeur, laideur, graveur, amateur, visiteur, directeur, rédacteur;

3. cœur, sœur, œuvrer, manœuvrer, œufs, bœufs;

4. chef, vif, veuf, passif, actif, canif, négatif, bœuf, œuf;

5. bar, char, par, car, nectar, air, pair, chair, tir, périr, finir, servir, partir, désir, plaisir, peur, laideur, malheur, secteur;

6. jet, javel, jeter, jamais, jaquette, jeunesse, jeune, trajet, adjectif, jalusie, juste, justice, juriste;

7. phare, périphérie, pharmacie, physique, phtisie, philatéliste, phénique, alphabet, sphère, graphie, graphique.

II. Прочтите данный ниже текст, подражая диктору в произношении, ритме и интонации: texte

Catherine est la sœur de Madeleine. Madeleine est plus jeune que Catherine. Les deux sœurs déjeunent à neuf heures. Elles déjeunent seules.

Catherine dit à sa petite sœur d’aller acheter du beurre. Madeleine est malheureuse. Elle pleure. Son cœur bat de peur. Elle dit: «Je n’achèterai pas de beurre, j’ai peur».

Les deux sœurs regardent par la fenêtre. Leurs amis, Denis et René, les appellent. Ils veulent leur dire leurs petits secrets.

Catherine dit: «Madeleine, si tu ne vas pas acheter du beurre, je ne te parlerai plus». Mais la petite Madeleine veut parler à Denis et à René. Elle leur fait signe de venir. Elle dit à sa sœur: «Si tu ne me parles plus, je ne te dirai pas les secrets de Denis et de René».

La mère de deux sœurs est veuve. Elle n’est plus jeune, mais elle n’est pas seule. Elle demeure avec Catherine et Madeleine qui l’aiment de tous leurs cœurs.

УРОК 8

Гласный звук [α].

При произнесении этого заднего звука рот должен быть открыт шире, чем для [a]-переднего. Язык отодвинут назад, он не касается нижних зубов, но может чуть касаться нижних альвеол. Мускулы губ и языка не напряжены. Этот звук слегка напоминает русский звук «а» в предложении «А, это ты?».

Указания к чтению:

1. Звуком [α] передаётся буква «â»: - l’âme [lα:m].

2. Буква «à» на конце слова тоже звучит как [α]: - là [lα].

3. Буква «a» звучит как [α] в следующих позициях:

- а) перед непроизносимой «-s»: - bas [bα], las [lα];

- б) перед удвоенной «-ss»: - classe [klαs], basse [bαs], lasse [lαs], passe [pαs];

- в) перед звуком [z]: la phase [la-fα:z], la base [la-bα:z];

- г) в слове gagner [gα- e].

Исключения:

- буква «a» в словах chasse, chasser, casser, la tasse звучит как [a].

- в именах Jacques, Jeanne буква «a» звучит как [α].

- имя Agnès звучит как [α- εs].

4. Разница в значении глаголов «tacher» [ta-∫e] (= пачкать) и «tâcher» [tα-∫e] (=стараться) заключается не только в орфографии, но и в произношении.

5. Буква «p» на конце слова, как правило, не читается: - drap [drа].

Упражнения в чтении:

I. Прочтите данные ниже слова, учитывая указания к чтению:

1. âme, âne, crâne, hâle, pâle, râle, hâve, lâche, tâche, bâche, grâce, hâte, pâte, plâtre, âcre, âpre, Bâle;

2. pas, ras, las, bas, tas, gras, base, vase, phase, phrase, case, rase, jazz, gaz, passe, grasse, lasse, tasser, casse;

3. ligne, aligner, signe, signer, signal, signaler, vigne, digne, dignité; bagne,

4. drap, sparadrap, repas, verras, là-bas, là, pas, gras.

5. ma – mât, mal – mâle, patte – pâte, pal – pâle, tache – tâche, rat – ras, la – las;

6. avenue, samedi, devise, respecter, reculer, médecine, sureté, degré, geste, geler, lunette, tunnel, brebis, arsenal, squelette, mesure, menu, regretter, répéter.