m1043

Задания

1.Составьте схему «Виды административных правонаруше-

ний».

2.Составьте схему «Виды административных наказаний».

3.Выберите из списка одну из предложенных статей КоАП РФ:

5.22, 5.27, 5.46, 5.61, 6.9, 6.21, 7.12, 7.17, 7.21, 7.27, 8.32, 12.3, 12.6, 12.8, 12.9, 12.30, 13.15, 14.7, 15.11, 15.14, 17.5, 17.11, 18.6,

18.9, 19.1, 19.23, 20.1, 20.13 или 21.5. Проанализируйте часть первую рассматриваемой статьи. Ответьте на вопросы: что является объектом административного правонарушения; каковы обязательные признаки объективной стороны административного правонарушения; кто является субъектом административного правонарушения, какой это субъект – общий или специальный; что составляет субъективную сторону административного правонарушения. Какое административное наказание предусмотрено законом.

4.Какие из перечисленных ниже видов административных наказаний применяются в качестве дополнительных, какие из них применяются только к физическим лицам, а какие могут быть установлены законом субъекта российской Федерации:

предупреждение, административный штраф, конфискация орудия совершения или предмета административного правонарушения, предупреждение; лишение специального права, предоставленного физическому лицу; административный арест; административное выдворение за пределы Российской Федерации иностранного гражданина или лица без гражданства; дисквалификация; административное приостановление деятельности; обязательные работы, запрет на посещение спортивных мероприятий?

Решите задачи

1. Пятнадцатилетний Орлов 21 июня нечаянно разбил мячом окно в школе. Свою вину он не отрицал, поэтому директор школы не спешил привлекать Орлова к административной ответственности. После 1 сентября директор вспомнил о случившемся и решил заняться оформлением документов.

Каковы последствия для Орлова?

31

2.Директор школы объявил, что ученики старших классов должны пройти по домам и провести агитацию среди жильцов, чтобы они проголосовали за депутатов от партии ЛДПР.

Какое административное правонарушение совершено и какое наказание последует?

3.Бабушка живет в частном доме. Приехали в гости ее сыновья. Увидели, как она мучается с печкой, с углем, с водой. Решили потихоньку протянуть электричество от ближайшего благоустроенного дома.

Какое административное правонарушение совершено и какое наказание последует?

4.Семья жила в двухкомнатной квартире. С рождением близнецов стало тесно. Был сделан ремонт, сломаны внутренние стены и произведена перепланировка квартиры.

Какое административное правонарушение совершено и какое наказание последует?

5.Семнадцатилетний Любимов звонил из телефона-автомата. Не дозвонившись, рассердился и несколько раз ударил телефонной трубкой по корпусу аппарата, в результате чего повредил его.

Какое административное правонарушение совершено и какое наказание последует?

6.В школу на день победы пришел участник военных действий в Чечне. В форме, с орденами. Во время беседы с учениками учителя обратили внимание на то, что бывший солдат путает даты, места боев. Проверили документы, сделали запрос в военкомат. Не было такого участника боев.

Какое административное правонарушение совершено и какое наказание последует?

7.Заведующий летним кафе Зотов дал в долг Рыкову пятьсот рублей, забрав в залог его паспорт.

Какое административное правонарушение совершено и какое наказание последует?

8.Студент пришел на занятие в нетрезвом виде. На замечание старосты ответил нецензурными словами. Во время лекции вырезал ножиком на столе свою фамилию, отвлекал преподавателя от чтения лекции своим поведением.

32

Какое административное правонарушение совершено и какое наказание последует?

9. Петров получил повестку в военкомат накануне отъезда в отпуск и решил, что сходит туда после возвращения из отпуска. После приезда из отпуска он об этом забыл.

Какое административное правонарушение совершено и какое наказание последует?

Тестовые задания

1.К административной ответственности привлекается лицо, достигшее возраста на момент совершения правонарушения:

а) 12 лет; б) 14 лет; в) 16 лет; г) 18 лет.

2.Обстоятельством, смягчающим административную ответственность, признается:

а) повторное в течение года совершение однотипного правонарушения;

б) совершение правонарушения беременной женщиной или женщиной, имеющей ребенка в возрасте до одного года;

в) вовлечение несовершеннолетнего в правонарушение; г) совершение правонарушения группой лиц.

3.Основания для привлечения к административной ответственности:

а) отсутствие документа удостоверяющего личность;

б) употребление алкогольной продукции в общественном ме-

сте;

в) совершение кражи из дамской сумочки; г) опоздание на работу.

4.Виды административных наказаний: а) арест; б) выговор;

в) дисквалификация; г) обязательные работы.

5.Обстоятельством, отягчающим административную ответственность, является:

а) совершение правонарушения под влиянием сильного ду-

шевного волнения либо при стечении тяжелых личных или семейных обстоятельств;

б) совершение правонарушения в условиях стихийного бедствия или при других чрезвычайных обстоятельствах;

33

в) совершение правонарушения несовершеннолетним; г) совершение правонарушения беременной женщиной или

женщиной, имеющей ребенка в возрасте до одного года.

Тема 7. Основы уголовного права

Вопросы

1.Понятие, признаки и виды преступлений.

2.Состав преступления.

3.Участники преступления.

4.Стадии совершения преступления.

5.Понятие, цели и виды уголовного наказания.

Задания

1.Составьте схему «Виды преступлений».

2.Составьте схему «Виды уголовных наказаний».

3.Выберите из списка одну из предложенных статей УК РФ:

105, 116, 128.1, 135, 142, 153, 158, 159.3, 161, 162, 163, 171, 176, 180, 198, 199, 200.1, 204, 206, 207, 209, 213, 214, 245, 251, 258, 264, 273, 27, 285.1, 286, 290, 291, 316, 319, 322, 338, 357, 358.

Проанализируйте часть первую рассматриваемой статьи. Ответьте на вопросы: что является объектом преступления; каковы обязательные признаки объективной стороны преступления; кто является субъектом преступления, какой это субъект – общий или специальный; что составляет субъективную сторону преступления. Какое уголовное наказание предусмотрено уголовным законом?

4.Какие из перечисленных ниже видов уголовных наказаний применяются только в качестве дополнительных: штраф; лише-

ние права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью; лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград; обязательные работы; исправительные работы; ограничение по военной службе; ограничение свободы; принудительные работы; арест; содержание в дисциплинарной воинской части; лишение свободы на определенный срок; пожизненное лишение свободы; смертная казнь.

34

Решите задачи

1.Группа несовершеннолетних из пяти человек готовилась

кограблению магазина. Распределили роли, запаслись ломом и пошли на «дело». Но в момент взлома сработала сигнализация и грабителей задержали.

Распределите ответственность каждого подростка, если Лаврову 17 лет, Боброву – 16 лет, Волкову – 15 лет, Гришину – 14 лет, Данилову – 12 лет.

2.В вагон-ресторан зашли двое мужчин и предложили работникам купить новую шубу из натурального мexа за 15 000 р. Официантка Тамарина согласилась, но сказала, что у нее денег всего 12 000 р. Владельцы шубы торговаться не стали и сделка состоялась.

На ближайшей станции в вагон пришли работники полиции и изъяли у Тамариной купленную шубу, которая оказалась краденой.

Можно ли признать Тамарину соучастницей преступления? Как полиция поступит с изъятой шубой? Вернут ли Тамариной деньги, которые были уплачены за шубу?

3.Петров, Иванов и Сидоров совершили кражу аккумулятора и лобового стекла автомашины. При этом Иванов указал Петрову и Сидорову автомашину и остался ждать их во дворе своего дома. После совершения кражи похищенное было реализовано Сидоровым на авторынке.

Какова роль каждого из участников преступления? Какое наказание понесет каждый из них?

4.Углов совершал разбой по предварительному сговору группой лиц, неоднократно, с применением оружия, переодевшись в форму сотрудника полиции. На иждивении у Углова находится малолетний ребенок, и, осознав свою вину, он раскаялся и активно способствовал раскрытию преступления и изобличению соучастников.

Назовите смягчающие и отягчающие обстоятельства данного преступления.

5.Днем в квартиру позвонили грабители. Услышав детский голос, спросили – Мальчик, ты один? – Нет, с Мусиком. Решив,

35

что ребенок один с кошкой, грабители взломали дверь. Мусик оказался волкодавом. Один грабитель был загрызен насмерть, второго спасли соседи.

По какой статье можно квалифицировать действия грабителей? Можно ли привлечь хозяев квартиры за непреднамеренное убийство?

6. Сенин и Костиков, ранее судимые, работали в бригаде лесорубов Костиков своего напарника иначе как «козлом» не называл. Сенин предупреждал: «не перестанешь обзывать – убью». Коллега не только не прекратил, но и жестоко избил «друга». Ночью Сенин зарядил ружье картечью и дважды выстрелил в обидчика. Убедившись, что потерпевший только ранен, он выстрелом в голову добил его.

Прибыла полиция, следователь. Сенин добровольно сдался властям. По дороге в отделение полиции Сенин начал философствовать: «Много пользы обществу я принес. Рецидивиста убил, а теперь суд и самого казнит. Значит, чище на земле будет на два человека!»

Какое преступление совершил Сенин? Имеются ли по делу смягчающие обстоятельства? А отягчающие? Какое наказание ждет Сенина?

7. В институте была объявлена срочная эвакуация всех сотрудников и студентов. По телефону поступило сообщение о заложенном взрывном устройстве. Оказывается, это студенты не хотели сдавать экзамен.

Какое административное правонарушение совершено и какое наказание последует?

Тестовые задания

1. Общественные отношения и интересы, на которые покушался преступник, называются:

а) объект преступления; б) предмет преступления; в) субъект преступления; г) объективная сторона преступления.

36

2.Если правонарушитель предвидел и желал наступления опасных последствий своего деяния, то это называется:

а) вина; б) умысел; в) мотив; г) цель.

3.Лицо, склонившее другое лицо к совершению преступления подкупом или угрозой, называется:

а) исполнитель; б) пособник; в) подстрекатель; г) организатор.

4.Максимальный срок лишения свободы за преступление небольшой тяжести составляет:

а) два года; б) три года; в) четыре года; г) пять лет.

5.Уголовная ответственность за убийства, грабежи, кражи наступает:

а) с 12 лет; б) с 14 лет; в) с 16 лет; г) с 18 лет.

6.Максимальный срок лишения свободы за тяжкие преступления составляет:

а) пять лет; б) 10 лет; в) более 10 лет; г) более 15 лет.

7.Максимальный срок лишения свободы по УК РФ составляет: а) 20 лет; б) 25 лет; в) 30 лет; г) вся оставшаяся жизнь.

8.Нанесение вреда лицу, посягающему на общественные интересы, называется:

а) крайняя необходимость; б) обоснованный риск; в) необходимая оборона; г) исполнение приказа.

9.По общему правилу, уголовная ответственность наступает: а) с 12 лет; б) с 14 лет; в) с 16 лет; г) с 18 лет.

10.Психическое отношение нарушителя к своему деянию:

а) боязнь; б) вина; в) моральное состояние; г) неприязнь.

11. Вменяемое лицо, старше 14 лет, совершившее преступное деяние, называется:

а) объект преступления; б) предмет преступления; в) субъект преступления; г) преступник.

Контрольные вопросы к зачету

1.Понятие и признаки государства.

2.Функции государства: понятие и виды.

3.Форма правления: понятие, виды.

4.Форма государственно-правового режима: понятие, виды.

5.Форма государственного устройства: понятие и виды.

6.Понятие и принципы правового государства.

7.Понятие и сущность права.

8.Норма права и нормативно-правовые акты.

37

9.Понятие и виды источников права.

10.Система права. Отрасль права. Институт права.

11.Правоотношение: понятие, элементы и виды.

12.Правонарушение: понятие, признаки, виды.

13.Состав правонарушения.

14.Юридическая ответственность: понятие, основание, виды.

15.Основные правовые системы современности: понятие и

виды.

16.Законность и правопорядок: понятие и их соотношение.

17.Конституционное право как отрасль права: понятие, предмет, методы, система, источники.

18.Конституция РФ: понятие, содержание и структура, юридические свойства.

19.Понятие и принципы, приобретение и прекращение гражданства.

20.Понятие, принципы и виды конституционных прав и обязанностей человека и гражданина.

21.Федеративное устройство России: виды субъектов, принципы федерации.

22.Статус Российской Федерации и ее субъектов.

23.Понятие и виды государственных органов.

24.Система органов государственной власти в РФ.

25.Гражданское право как отрасль права: понятие, предмет, методы, система, принципы и источники.

26.Физические лица как субъекты права. Правоспособность

идееспособность физических лиц.

27.Юридические лица: понятие и признаки, правосубъект-

ность.

28.Виды юридических лиц, их общая характеристика.

29.Объекты гражданско-правовых отношений. Понятие и виды вещей.

30.Сделки: понятие, виды и форма. Недействительность сде-

лок.

31.Право собственности: понятие, форма и виды, основания приобретения и прекращения.

32.Обязательства: понятие и стороны, основания возникно-

вения.

38

33.Общие положения наследственного права.

34.Наследование по закону.

35.Наследование по завещанию.

36.Семейное право как отрасль права: понятие, предмет, методы, система, принципы и источники.

37.Понятие, условия, порядок заключения, порядок прекращения и недействительность брака.

38.Взаимные права и обязанности супругов, родителей и де-

тей.

39.Трудовое право как отрасль права: понятие, предмет, методы, система, принципы и источники.

40.Трудовой договор: понятие, содержание, заключение, изменение и прекращение.

41.Основные права и обязанности работника и работодателя.

42.Трудовая дисциплина.

43.Материальная ответственность.

44.Административное право как отрасль права: понятие, предмет, методы, система, источники.

45.Административное правонарушение: понятие, признаки и

виды.

46.Состав административного правонарушения.

47.Административное наказание: понятие, принципы, виды.

48.Уголовное право как отрасль права: понятие, предмет, методы, система, источники.

49.Преступление: понятие, признаки и виды.

50.Состав преступления.

51.Стадии совершения преступления.

52.Уголовное наказание: понятие, цели, виды.

Библиографический список

Основные источники

1.Конституция Российской Федерации: принята всенарод. голосованием 12 декабря 1993 г. (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ (от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) [Электронный ресурс]. URL: http://www.pravo.gov.ru. 2014. 1 августа (дата обращения: 07.02.2015).

2.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая): фед. закон от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ // СЗ РФ. 1994. № 32. Ст. 3301.

39

3. Семейный кодекс Российской Федерации: фед. закон от 29 декабря 1995 г. № 223-ФЗ // СЗ РФ. 1996. № 1. Ст. 16.

4. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая): фед. закон от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ // СЗ РФ. 1996. № 5. Ст. 410.

5.Уголовный кодекс Российской Федерации: фед. закон от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ // СЗ РФ. 1996. № 25. Ст. 2954.

6.Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья): фед. закон от 26 ноября 2001 г. № 146-ФЗ // СЗ РФ. 2001. № 49. Ст. 4552.

7.Кодекс об административных правонарушениях РФ: фед. закон от 30 декабря 2001 г. № 195-ФЗ // СЗ РФ. 2002. № 1 (ч. 1). Ст. 1.

8.Трудовой кодекс Российской Федерации: фед. закон от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ // СЗ РФ. 2002. № 1 (ч. 1). Ст. 3.

9.Данилов Ю.В. Правоведение: Учеб. пособие. Новосибирск: Изд-во СГУПСа, 2005. 278 с.

10.Правоведение: учеб. / А.В. Малько, Г.Н. Комкова, З.И. Цыбуленко

идр. М., 2005. 400 с.

Дополнительные источники

1. Бахрах Д.Н., Российский Б.В., Старилов Ю.Н. Административное право России: Учеб. М.: НОРМА, 2007. 816 с.

2.Горожанкина М.А. Трудовое право: Конспект лекций. Новосибирск: Изд-во СГУПСа, 2007. 118 с.

3.Гражданское право: учеб. / Под ред. А.П. Сергеева, Ю.К. Толстого. М.: Проспект-Велби, 2007. В 2 т.

4.Грудцына Л.Ю. Семейное право: Учеб. М.: ЮстицИнформ, 2006.

520 с.

5.Козлова Е.И., Кутафин О.Е Конституционное право России. М.: Проспект, 2009. 608 с.

6.Рарог А.И., Степалин В.П., Есаков Г.А., Чучаев А.И. Уголовное право России: Части общая и особенная. М.: Проспект, 2008. 496 с.

7.Теория государства и права: Учеб. / Под ред. В.М. Корельского, В.Д. Перевалова. М.: Норма-М, 2002. 616 с.

8.Трудовое право: Учеб. / Под ред. О.В. Смирнова, И.О. Снигирева. М.: Проспект-Велби, 2009.

40