m0925 (1)

же величины с таким расчетом, чтобы на прибор воздействовала сумма, равная заранее заданному значению.

Метод противопоставления – метод сравнения с мерой, в

котором измеряемая величина и величина, воспроизводимая мерой, одновременно воздействуют на прибор сравнения, с помощью которого устанавливается соотношение между этими величинами.

Кроме того, принято различать контактный и бесконтактный методы измерений.

Контактный метод основан на том, что чувствительный элемент прибора приводится в контакт с объектом измерения (определение размеров отверстия штангенциркулем).

При бесконтактном методе измерений чувствительный элемент средства измерений не приводится в контакт с объектом измерения (измерение при помощи лазерных приборов).

Выбор того или иного метода измерений определяется назначением их результатов и требованиями к точности. Чем выше должна быть точность результата измерений, тем меньше должна быть погрешность используемого метода измерений.

Лабораторная работа № 1. Инструментальная и методическая составляющие погрешности измерений

1.Цель работы: оценить инструментальную и методическую составляющие погрешности измерения электрического сопротивления R косвенным методом для различных схем измерения.

2.Решаемые задачи:

–провести измерения напряжения и силы постоянного тока на участке цепи с активным сопротивлением;

–определить значение электрического сопротивления участка цепи;

–оценить инструментальную составляющую погрешности результата измерения электрического сопротивления;

–оценить методическую составляющую погрешности результата измерения электрического сопротивления.

11

4.8. Соберите электрическую цепь, как показано на рис. 1.1, б. Поочередно проведите измерения стрелочным и цифровым вольтметрами. Показания приборов занесите в табл. 1.1.

Таблица 1.1

Результаты измерения

4.9 Последовательно установите на магазине сопротивлений Р33 значения R = 50, 60, 70, 80 Ом, после чего повторите операции, указанные в пунктах 4.3–4.8.

13

– оценить методическую составляющую погрешности результата измерения электрического сопротивления.

3.Приборы и оборудование: лабораторный источник постоянного тока, аналоговый вольтметр, аналоговый амперметр, магазин сопротивлений Р33.

4.Порядок выполнения работы.

4.1.Отключите регулируемый источник постоянного тока от переменной сети напряжением 220 В и частотой 50 Гц.

4.2.Соберите электрическую цепь из регулируемого источника постоянного тока ε, магазинов сопротивлений R1 и R2, переключателя K, цифрового V1 и аналогового V2 вольтметров в соответствии со схемой, приведенной на рис. 2.1.

Рис. 2.1. Схема электрической цепи для оценки методической погрешности

4.3.Регулятор тока источника ε установите в среднее поло-

жение.

4.4.Регулятор напряжения источника ε установите в положение, соответствующее минимальному напряжению, повернув против часовой стрелки до ограничителя.

4.5.Установите на магазине сопротивлений значение R1 = R2 =

=10 Ом.

4.6.Переключателем K соедините вольтметр V1 с электрической цепью.

4.7.Пригласите преподавателя для проверки собранной цепи.

4.8.Под наблюдением преподавателя подключите источник постоянного тока к переменной сети напряжением 220 В и частотой 50 Гц и включите напряжение питания источника ε.

4.9.Регулятором напряжения источника ε установите напряжение на выходе источника 10 В.

15

2.Как классифицируют погрешности по характеру проявления в серии повторных измерений?

3.Дайте определение термину «метод измерений».

4.Дайте определение термину «инструментальная погрешность».

5.Вольтметром класса точности 4,0 и диапазоном измерений от 0 до 120 В получен результат измерения 54,5 В. Определите абсолютную, относительную и приведенную погрешности.

6.Чем обусловлена методическая погрешность?

7.Дайте определение термину «точность». Сделайте заключение

отом, какой из вольтметров (аналоговый и цифровой) является более точным и почему.

8.Чем обусловлена субъективная погрешность?

9.Для чего используются относительная и приведенная погреш-

ности?

Лабораторная работа № 3. Инструментальная и методическая погрешности

измерения электрического сопротивления

1.Цель работы: оценить инструментальные погрешности измерения сопротивления двумя средствами измерений и определить поправку для исключения систематической погрешности.

2.Решаемые задачи:

–провести измерения двумя приборами сопротивления известного значения, воспроизводимого магазином сопротивления;

–оценить инструментальные погрешности измерения сопротивлений;

–определить поправку для исключения систематической погрешности обоими приборами;

–провести измерения трех сопротивлений прямым методом с введением поправок и методом замещения.

3. Приборы и оборудование: цифровой вольтметр APPA-205,

омметр, мультиметр FLUKE 87, магазин сопротивлений Р33.

4. Порядок выполнения работы.

4.1. Определите класс точности магазина сопротивлений по маркировке на корпусе.

17

используя руководство по эксплуатации, для значений сопротивлений, приведенных в табл. 3.1. Занесите результаты в табл. 3.1.

4.6.Подключите на крайние клеммы магазина сопротивления соединительные провода.

4.7.Установите на магазине сопротивлений значение 1,0 Ом.

4.8.На цифровом вольтметре APPA-205 включите режим измерения сопротивления Ω.

4.9.Клавишей синего цвета цифрового вольтметра переведите его в режим автоматического выбора диапазона измерения.

4.10.На мультиметре включите режим измерения сопротив-

ления.

4.11.Свободные концы соединительных проводов подключите к цифровому мультиметру APPA-205.

4.12.Определите результат измерения RA и занесите его в

табл. 3.1.

4.13.Отсоедините провода от APPA-205 и подсоедините их к мультиметру.

4.14.На мультиметре установите такой диапазон измерения, чтобы результат измерения имел наибольшее количество значащих цифр.

4.15.Определите результат измерения RО и занесите его в

табл. 3.1.

4.16.Повторите операции по пунктам 4.7–4.15, изменяя значение на магазине сопротивлений в соответствии с табл. 3.1.

4.17.Рассчитайте абсолютную погрешность измерения сопротивления A цифровым мультиметром APPA-205, результат занесите в табл. 3.1.

4.18.Рассчитайте абсолютную погрешность измерения со-

19