194408
.pdfЗадания для самостоятельной работы:
1. Составьте аннотацию:
1.Выбранного вами текста, наилучшим образом раскрывающего способности ребенка к игре, воображение, подражание, состязательность, импровизацию, имитацию, склонность
криску, интенсивность поведения в игре, и т.п.;
2.Подберите текст, отражающий особенности национальной игры, составьте аннотацию этого текста.
Компоненты содержания аннотации: основные проблемы,
затронутые автором, его выводы и предложения; значимость текста. Аннотация – краткая характеристика текста, книги, статьи,
раскрывающая содержание. Фиксируются основные проблемы, затронутые в тексте, мнения, оценки, выводы автора.
2.Составьте рецензию на статью (по выбору студента), показывающую влияние народных традиций на здоровье ребенка.
Рецензия должна включать в себя следующую информацию:
1.Полное название статьи, должность автора статьи, ФИО автора.
2.Краткое описание проблемы, которой посвящена статья.
3.Степень актуальности предоставляемой статьи.
4.Наиболее важные аспекты, раскрытые автором в статье.
Фразы, рекомендуемые для написания рецензии на научную статью:
Автор в своей работе дает подробный анализ...
Автор грамотно анализирует... обращает внимание…на конкретных примерах доказывает… справедливо отмечает…
Автор демонстрирует высокий уровень знаний в области...
Автор успешно аргументирует свою собственную точку зрения...
Автором предложены оригинальные идеи...
|
Актуальность настоящего исследования заключается в... |
|
В качестве основных моментов используемой автором методологии... |
В статье автор рассматривает... анализирует основные подходы, раскрывает проблемы...
Все содержание статьи логически взаимосвязано и подтверждено цитатами из авторитетных источников.
41
Данная статья демонстрирует...
Достаточно подробно автором изучены (представлены, изложены, описаны)...
Источники, цитируемые в настоящей статье, отражают
современную точку зрения на исследуемую проблему.
К положительным сторонам работы можно отнести... как положительный факт отметить, что…
Материал статьи основан на детальном анализе...
Особо следует подчеркнуть, что... особый интерес представляет
вывод о том, что…
Практическая значимость данной статьи заключается в...
Следует отметить, что в данной научной статье раскрывается ряд интересных аспектов...
Статья содержит определенную концепцию ...ряд выводов, представляющих интерес…
Теоретическая значимость данной статьи заключается в...
Рецензия – критический отзыв о каком-нибудь сочинении, предполагающее краткое объективное воспроизведение взглядов автора и научно-обоснованное оценочное отношение к ведущим идеям рецензируемого источника.
3. Подготовьте реферат и доклад по одной из предложенных тем:
1. Идеи |
народной |
педагогики |
в |
системе |
воспитания |
К.Д. Ушинского. |
|
|
|
|
|
2.Здоровьеохранительные культурные формы.
3.Традиция русской народной куклы и ее значение в коррекции личностных проблем дошкольника.
4. |
Использование |
народной |
педагогики |
в |
опыте |
|
В.А. Сухомлинского. |
|
|
|
|
5. |
Детские подвижные игры народов мира и их |
использование |
|||
в работе ДОУ.
6.Здоровьесберегающая функция материнского фольклора.
7.Подготовка к взрослой жизни средствами игры.
8.«Главное содержание исторического процесса – развитие культуры, в основе которой лежит игра как высшее проявление человеческой сущности» Й. Хейзинга.
42
9. Игрушка |
как |
средство |
сохранения |
художественных, |
технических и педагогических традиций народа. |
|
|||
10.Связь игрушки со своеобразием национальной культуры, с особенностями педагогики того или иного народа.
11.Игры, обряды и праздники как хранители этнографических особенностей народа.
12.Механизмы сохранения и возрождения народной игры в современной культуре.
13.Общечеловеческие ценности, сохраняемые в народной игре.
14.Обрядовые игры девочек.
15.Понятие «игровая культура»?
16. Понимание |
детства в русской (татарской, казахской, |
украинской) |
народной педагогике. |
17.Игровые элементы в весенних праздниках.
18.Духовная сторона игровой культуры.
19.Народные игры как традиционные средства педагогики.
20.Игра как вид продуктивной деятельности.
21.«Игровое время» и «игровое пространство»?
Реферат – краткое изложение содержания одного или нескольких источников, раскрывающее определенную тему.
Компоненты содержания: план; введение (постановка проблемы, объяснение выбора темы, ее значения, актуальности, определение цели и задач реферата, краткая характеристика используемой литературы); основная часть (каждая проблема или части одной проблемы рассматриваются в отдельных разделах реферата и являются логическим продолжением друг друга); заключение; список литературы.
По материалам реферата подготовьте доклад. Защита реферата может быть индивидуальная или публичная реферата.
Доклад – публичное сообщение на определенную тему, в процессе подготовки которого студент использует те или иные навыки исследовательской работы.
Компоненты содержания: план работы; систематизация сведений; выводы и обобщения.
4. Составление портфолио, отражающее динамику Вашего личностного развития. В эту папку соберите все творческие работы: зачетные работы, видеокассеты, результаты исследований – все, что делалось в ходе изучения курса «Территория здорового детства». Защита портфолио может быть публичной или индивидуальной.
43
5. Самостоятельное чтение учебных пособий, научных
(научно-методических, методических) статей, научных (научно-
методических, методических) изданий по проблеме формирования «Территории здорового детства» средствами традиций народной педагогики.
6. Разработайте проект По выбранной Вами теме разработайте проект
(индивидуальный, парный, групповой)
Примеры тем:
Народная кукла Весенние праздники
Традиции масленицы и др.
Метод проектов предполагает решение какой-то проблемы, предусматривающей, с одной стороны, использование разнообразных методов, средств обучения, а с другой стороны – интегрирование знаний, умений из различных областей науки, техники, технологии, творческих областей. Результаты выполненных проектов должны быть «осязаемыми», т.е., если это теоретическая проблема, то конкретное ее решение, если практическая – конкретный результат, готовый к внедрению.
1.Подготовьте эссе по одной из тем учебного курса.
Эссе может |
быть |
описательным, причинно-следственным, |
определяющим, |
сравнивающим, аргументирующим, анализирующим |
|
и т.д. |
|
|
Эссе как вид учебной деятельности студента –
самостоятельное сочинение-размышление студента над научной проблемой, при использовании идей, концепций, ассоциативных образов из других областей науки, искусства, собственного опыта, общественной практики.
Критерии оценки эссе
|
|
Максимальное |
Критерий |
Требования к студенту |
количество |
|
|
баллов |
|
|
|
Знание и |
– определяет рассматриваемые понятия |
2 балла |
понимание |
четко и полно, приводя |
|
|
|
|
44
теоретического |
|
соответствующие примеры; |
|
материала. |
– используемые понятия строго |
|
|
|
|
соответствуют теме; |
|
|
– |
самостоятельность выполнения работы. |
|
Анализ и оценка |
– |
грамотно применяет категории анализа; |
4 балла |
информации |
– умело использует приемы сравнения и |
|
|
|
|
обобщения для анализа взаимосвязи |
|
|
|
понятий и явлений; |
|
|
– способен объяснить альтернативные |
|
|
|
|
взгляды на рассматриваемую проблему и |
|
|
|
прийти к сбалансированному |
|
|
|
заключению; |
|
|
– диапазон используемого |
|
|
|
|
информационного пространства (студент |
|
|
|
использует большое количество |
|
|
|
различных источников информации); |
|
|
– обоснованно интерпретирует текстовую |
|
|
|
|
информацию с помощью графиков и |
|
|
|
диаграмм; |
|
|
– |
дает личную оценку проблеме; |
|
|
|
|
|
Построение |
– |
ясность и четкость изложения; |
3 балла |
суждений |
– |
логика структурирования доказательств; |
|
|
– выдвинутые тезисы сопровождаются |
|
|
|
|
грамотной аргументацией; |
|
|
– приводятся различные точки зрения и их |
|
|
|
|
личная оценка. |
|
|
– общая форма изложения полученных |
|
|
|
|
результатов и их интерпретации |
|
|
|
соответствует жанру проблемной |
|
|
|
научной статьи. |
|
|
|
|
|
45
Оформление |
– работа отвечает основным требованиям |
1 балл |
|
работы |
|
к оформлению и использованию цитат; |
|
|
– |
соблюдение лексических, |
|
|
|
фразеологических, грамматических и |
|
|
|
стилистических норм русского |
|
|
|
литературного языка; |
|
|
– оформление текста с полным |
|
|
|
|
соблюдением правил русской |
|
|
|
орфографии и пунктуации; |
|
|
– |
соответствие формальным требованиям. |
|
Максимальное количество баллов, которое студент может получить – 10. http://www.hse.spb.ru/edu/recommendations/essay2005.phtml
8. Разработайте глоссарий терминов и понятий курса.
Подберите в различных источниках (книги, словари, научные статьи) основные понятия и определения, отражающие традиции здоровьесбережения в народной педагогике, при этом необходимо выбрать определения, наиболее полно отражающее содержание того или иного понятия, и аргументируйте свой выбор.
46
ЛР № 063109 от 04.02.1999 г. Подписано в печать 8.10.2012 г.
Заказ № 5118. Тираж 500 экз. Усл. печ.л. 2,87.
ООО «Агентство «Пресса» г. Оренбург, ул. Комсомольская, 45, тел. 30-61-83
Отпечатано с готового оригинал-макета
47