Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Владимирский государственный университет им. Столетовых

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Курсовая научно-исследовательская работа студента (КНИРС) (120

..pdf

Скачиваний:

Добавлен:

15.11.2022

Размер:

109.31 Кб

Скачать

☆

1 / 31 2 3 > Следующая >>>

Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана

В.В. Додонов, В.К. Москвин, Ю.В. Никулин

КУРСОВАЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

(КНИРС)

Методические указания к выполнению КНИРС

Под редакцией Г.Н. Васильева

Москва Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана

2010

УДК 001.8 ББК 34.43

Д60

Рецензент В.С. Иванов

Додонов В.В.

Д60 Курсовая научно-исследовательская работа студента (КНИРС) : метод. указания к выполнению КНИРС / В.В. Додонов, В.К. Москвин, Ю.В. Никулин; под ред. Г.Н. Васильева.

– М. : Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010. – 20, [1] с. : ил.

Дана методика научно-исследовательской работы студентов старших курсов, обучающихся по специальности «Металлорежущие станки». Представлены последовательность работы студента, тематика работ по КНИРС, правила оформления отчета.

Для студентов 5-го и 6-го курсов.

УДК 001.8 ББК 34.43

Учебное издание

Додонов Владимир Владимирович Москвин Валерий Константинович Никулин Юрий Васильевич

КУРСОВАЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТА (КНИРС)

Редактор Е.К. Кошелева Корректор Л.Н. Петрова

Компьютерная верстка В.И. Товстоног

Подписано в печать 05.04.2010. Формат 60×84/16. Усл. печ. л. 1,16. Тираж 50 экз. Изд. № 92.

Заказ

Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана. Типография МГТУ им. Н.Э. Баумана. 105005, Москва, 2-я Бауманская ул., 5.

c МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010

ВВЕДЕНИЕ

Курсовая научно-исследовательская работа студента (КНИРС) является составной частью учебного процесса при подготовке инженера-магистра на кафедре МТ-1. Она входит во все преподавательские планы, и преподаватели кафедры обязаны уделять ей максимум внимания, поскольку в современных рыночных условиях студенты оказываются перед необходимостью решения новых, коммерческих задач станкостроения, требующих от специалиста умения самостоятельно овладевать результатами научнотехнического прогресса [1].

Роль науки и научных исследований в развитии современной техники и технологий постоянно повышается, наука и научные исследования непосредственно влияют на производительные силы общества, на его научно-технический потенциал.

Полученные в процессе обучения знания быстро устаревают, поэтому студент должен приобрести навыки самостоятельных исследований, осмысления задач и проблем развития станкостроения. В вузе указанные задачи могут быть решены на основе широкого вовлечения студентов в научно-исследовательские работы, выполняемые на кафедре МТ-1 [2].

На современном этапе развития науки и техники к КНИРС предъявляются следующие требования:

•самостоятельное и с помощью преподавателя пополнение знаний в конкретной области станкостроения и регулярный отчет об этой работе в период зачетной сессии;

•ориентирование в специальной научно-технической информации, знание современного положения дел в области станкостроения, а также рыночного спроса на станочное оборудование;

•осуществление, по возможности, экспериментального изготовления разработанного образца, изделия или макета с целью его коррекции, устранения имеющихся недостатков;

•систематизация полученных результатов исследования, оформление алгоритма решения, создание новых программных продуктов.

Целями руководителя КНИРС в современном учебном процессе являются:

•развитие у студентов навыков проведения научно-исследова- тельской работы, стимулирование самостоятельности и творческой активности при решении экономически обоснованных научных задач;

•привитие студентам навыков практического применения современных методов исследования, средств измерения, контрольнорегулирующей аппаратуры для измерения параметров станков, средств вычислительной техники;

•практическое выполнение в течение каждого семестра небольшой по объему научно-исследовательской работы с оформлением ее результатов в виде отчета и последующей защитой у преподавателя;

•подготовка результатов научно-исследовательской работы к использованию в разделе дипломного проекта «Исследовательская часть» (демонстрация работы или выполнение теоретической части);

•подготовка студентов к выступлению на заседаниях Студенческого научно-технического общества (СНТО), студенческих научно-технических конференциях «Студенческая весна», «Космонавтика», «Образование через науку» и других, на различных международных студенческих симпозиумах, представление на республиканский конкурс научных работ студентов.

После окончания КНИРС студент должен знать:

•основные пути к достижению научных целей, способы их реализации, стратегии и тактики научных исследований;

•основные методические принципы построения исследований, способа ориентировочной оценки материальных затрат, связанных

сними;

•отдельные этапы научно-исследовательского процесса, методики оценки их трудоемкости, проблемы отечественного и зарубежного станкостроения.

При выполнении КНИРС студент должен уметь:

•правильно формулировать цели и задачи исследования;

•проводить патентный поиск, находить информацию в сети Интернет;

•разрабатывать варианты методик исследования и оценивать их достоинства и недостатки;

•выбирать оптимальный вариант решения научно-исследова- тельской задачи;

•проводить исследования (как правило, с помощью ПЭВМ) с использованием современных баз данных и применением новейшего оборудования;

•делать правильные выводы по результатам работы, намечать пути дальнейших исследований;

•использовать методы математического планирования эксперимента с учетом времени и сроков выполнения исследования;

•обрабатывать полученные в ходе исследования данные, используя версии языков MATLAB, Simulink, Cи ++, LabVIEW и др.;

•использовать результаты проведенного исследования для достижения конкретных практических целей при подготовке новых лабораторных работ.

Решение указанных задач должно основываться на изучении следующих дисциплин:

•общих дисциплин — введение в специальность, основы программирования, вычислительная техника, высшая математика, физика, химия, инженерная графика, теоретическая механика, теория машин и механизмов, детали машин, основы измерений и взаимозаменяемость, основы электротехники и автоматики, подъемнотранспортные машины и др.;

•специальных дисциплин — кинематика станков, технологические основы проектирования и изготовления прецизионных станков, станков-автоматов, основы системного проектирования станков и станочных модулей, основы расчета и конструирования металлорежущих станков, динамика и надежность приводов станков, проектирование станочных комплексов и автоматизированного станочного оборудования, проектирование приводов станков, системы программного управления станками и др.

1. ПЛАНИРОВАНИЕ КНИРС

По форме КНИРС является самостоятельной научно-иссле- довательской работой, которая проводится каждым студентом в индивидуальном порядке (иногда, в связи со сложностью тематики, допускается работа над одной и той же темой группы студентов, однако отчет по КНИРС должен быть выполнен каждым студентом самостоятельно).

Научная тематика КНИРС основана на главном направлении кафедры МТ-1: подготовка инженеров-конструкторов металлорежущих станков, обрабатывающих центров, станков с ЧПУ, автоматов, автоматических линий, промышленных роботов, способных рассчитать и спроектировать конструкцию станка с выполнением необходимых исследований.

Проводится КНИРС в течение трех семестров (9, 10 и 11-й), после каждого семестра студенты сдают зачет. Зачет не может быть принят без представления отчета.

Каждый преподаватель кафедры руководит курсовой научноисследовательской работой нескольких студентов. Подчеркнем, что в зависимости от объема работы она может быть либо индивидуальной, либо рассчитанной на небольшую группу с обязательным конкретным разделением задания на всех членов группы. Расчетная часть каждой работы выполняется в компьютерном классе кафедры МТ-1 с использованием программных продуктов, имеющихся у преподавателей кафедры, или самостоятельно разработанного студентами программного продукта.

При проведении КНИРС целесообразно привлечение к научной работе аспирантов и молодых инженеров. Однако научным руководителем студента является конкретный преподаватель.

2. ИССЛЕДОВАНИЯ В КНИРС

Выделяют несколько видов исследований в КНИРС.

1.Историко-библиографическое исследование, которое связано с анализом литературных, патентных, архивных материалов,

атакже с изучением программных продуктов, имеющихся у преподавателей, и последующей систематизацией и обобщением этих материалов. Примером историко-библиографического исследования может служить исследование на тему «Анализ применяемых схем приводов подач металлорежущих станков».

2.Методическое исследование, в котором критически рас-

сматривается конкретный метод исследования и на основе анализа разрабатывается новый (или совершенствуется старый) метод исследования. Методической базой КНИРС в университете являются следующие документы:

•университетский стандарт-план по организации и развитию научно-исследовательской работы студентов;

•положение об организации и стимулировании работы СНТО

вуниверситете;

•положение о совете СНТО университета;

•положение об университетском конкурсе студенческих работ

по техническим, экономическим, юридическим и философским наукам;

•положение о проведении студенческих научных конференций по итогам работы за год;

•положение о смотре-конкурсе на лучший факультет и лучшую

кафедру по организации КНИРС.

Темой методического исследования может быть, например, такая: «Сравнительный анализ точности регулируемых электроприводных систем станков с ЧПУ».

3.Теоретическое исследование, в котором предлагаются новые пути расчета или решения научно-исследовательской задачи. Как правило, исследования этого вида студенты выполняют в вычислительном зале или в библиотеке в часы, отведенные на самостоятельную работу. В качестве примера теоретического исследования можно назвать исследование на тему «Расчет точностных характеристик синхронного электропривода подач станка с ЧПУ».

4.Экспериментальное исследование проводится на базе лабораторий кафедры МТ-1 или предприятий (НИИТМ, ЗИЛ, «Са-

лют», ОАО «Красный пролетарий» и т. д.) в рамках хозяйственнодоговорных работ, а также работ, выполняемых в помощь предприятиям. Это наиболее важный вид исследований, требующий от студента-исследователя много времени.

Одной из тем экспериментального исследования может быть, например, такая: «Экспериментальное исследование точностных характеристик синхронного электропривода подач замкнутой системы станка с ЧПУ мод. DFY112ML».

5. Смешанное исследование (наиболее универсальное), которое включает исследования разного вида. При выполнении экспериментального и смешанного видов исследования студент может пользоваться лабораторным оборудованием (после согласования с заведующим лабораторией).

Темой смешанного исследования может быть, например, «Анализ применяемых схем приводов подач станков с ЧПУ и экспериментальное исследование точности синхронного привода станка».

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КНИРС

Основными формами организации КНИРС на кафедре МТ-1 являются следующие:

•индивидуальная работа на кафедре;

•выступления на собраниях студенческих научно-технических секций кафедры;

•написание рефератов на заданную тему;

•выполнение курсовых и дипломных проектов по реальной научной и производственной тематике;

•выполнение научных исследований во время учебной, производственной и преддипломной практик;

•участие в выполнении госбюджетных научно-исследователь- ских работ, договоров о научно-техническом сотрудничестве с промышленными предприятиями, организациями и фирмами;

•работа по созданию действующих экспериментальных установок;

•участие в научных конференциях, семинарах, смотрахконкурсах научных работ, научно-технических выставках и предметных олимпиадах.

Результатом работ, как правило, является выступление студента на заседании кружка или семинаре, представление материалов исследований на студенческой научно-технической конференции, выдвижение работы на республиканский конкурс научных работ студентов.

Тематика КНИРС доводится преподавателями до студентов в начале учебного года на поточных лекциях, а также на лабораторных и практических занятиях. В программы всех специальных дисциплин, читаемых на близких по специальности кафедрах (МТ-2, МТ-3), должны быть введены элементы научно-исследовательской работы (курсовые проекты по научно-исследовательской тематике, лабораторные работы и практические занятия с элементами научных исследований), а также предусмотрены лекции по организации научно-исследовательской работы.

Вначале 9-го семестра проводится общее собрание студентов, на котором объясняются основные принципы выполнения КНИРС

инамечаются контрольные сроки завершения отдельных этапов работы. Эти сроки после согласования с преподавателем вносятся в бланк задания по КНИРС (приложение 1), заполненный по установленной форме, по ним в течение семестра преподавателем проверяется выполнение КНИРС.

Завершение работы над разделами отчета рекомендуется планировать в соответствии с контрольными сроками. На собрании студентам 5-го курса рассказывается о требованиях по технике безопасности при работе в лаборатории кафедры. Перед допуском к практической работе студентов обязательно инструктируют руководитель КНИРС и сотрудник, ответственный за конкретное оборудование, в журнале по технике безопасности делается соответствующая запись (если это предусмотрено правилами работы на данном оборудовании).

Согласно с планом работы преподавателя студент должен являться на консультацию не реже одного раза в неделю.

Ввычислительном центре кафедры студент обязан вести свой рабочий журнал, в который подробно, с четким указанием источников вносятся сведения об исследуемой проблеме взятые с электронных носителей, почерпнутые из технической литературы, а также методики исследования, выполненные расчеты, опыты, алгоритмы, программы, табличные данные, графики, диаграммы, ко-

пии статей и авторских свидетельств и другой подобный материал. Вся информация должна иметь адрес (например, Мои документы. КНИРС. 2007 г. Петров А.В.) и вызываться преподавателем без кода доступа.

Рабочий журнал является основным документом студента при выполнении КНИРС. Преподаватель имеет право в любой момент проконтролировать работу студента, вызвав файл на экран дисплея.

Во время работы на кафедре или на предприятии по теме КНИРС студент наделяется всеми правами и обязанностями научного сотрудника подразделения, где он работает, и должен выполнять требования трудовой дисциплины и внутреннего распорядка.

После составления отчета о КНИРС (по требуемой форме) его обязательно подписывают студент-исполнитель и научный руководитель, после этого студент сдает зачет перед комиссией или преподавателем по КНИРС так же, как защищает курсовой проект.

При защите студент делает краткий доклад, в котором отражает проблему научно-исследовательской работы, использованные программы и программные продукты, методики, представляет основные результаты и выводы, отвечает на вопросы. После этого преподаватель сообщает свое решение о зачете по работе, а также вносит предложения о публикации работы, представлении ее на конкурс, конференцию, выставку, премирование и т. п. Материал работы копируется на отдельный диск и остается у преподавателя.

В ходе КНИРС студенты учатся пользоваться приборами и оборудованием, самостоятельно проводить научные эксперименты, применять свои знания при решении конкретных научноисследовательских задач. Студенты принимают участие в модернизации лабораторной базы кафедры МТ-1, совершенствовании и создании новых лабораторных макетов и стендов, подготовке новых учебных программ на ЭВМ, оформлении кафедральных стендов, организации научно-исследовательских лабораторий, подготовке экспонатов для различных выставок.

4. ТЕМАТИКА КНИРС

Тематика КНИРС соответствует профилю кафедры по подготовке специалистов и должна отвечать следующим основным требованиям [3]:

1 / 31 2 3 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]