192020

9.Примените ли вы в преподавании своей дисциплины программу типа решебника, каково ваше мнение о его дидактической ценности?

10.Какие функции выполняет педагогический контроль в обучении?

11.Какие преимущества и недостатки имеют технические средства контроля по сравнению с устным или письменным опросом?

12.В чем состоят трудности создания системы технического контроля, основанного на содержательном анализе ответов учащихся, выдаваемых на естественном языке?

13.Какие недостатки имеет контроль, основанный на вынужденном выборе ответа?

14.Перечислите виды педагогического контроля и укажите, для каких из них допустимо и целесообразно использование технических средств контроля (ТСК).

15.Укажите главные преимущества и недостатки компьютерного контроля.

16.Каково соотношение понятий «индивид» и «личность»?

17.Являются ли свойства индивида генетически заданными или они могут

формироваться и изменяться пожизненно?

18.Объясните, почему темперамент и задатки относятся к числу свойств индивида, а характер и способности – к свойствам личности?

19.В чем различие между мотивом и потребностью?

20.Перечислите три функции мотива.

21.В чем состоит специфика потребностей человека, какие потребности свойственны только человеку?

22.Что такое аттракция?

23.Сконструируйте проблемную педагогическую ситуацию, для решения которой целесообразно было бы использовать эмпатию.

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ АДАПТАЦИЯ - приспособление человека к сложившимся условиям

жизни, ситуации, обстановке.

АКЦЕНТУАЦИЯ - заметное выделение какого-либо психологического свойства или качества на фоне других качеств и свойств.

АТТРАКЦИЯ - эмоциональная привлекательность, влечение одного человека к другому.

АУТИЗМ - нарушение нормального, целенаправленного логического мышления.

АФФЕКТ - кратковременное, но достаточно сильное эмоциональное переживание, отчетливо проявляющееся во внешне видимых телесных движениях: мимике, жестах, пантомимике.

19

ВЫТЕСНЕНИЕ - один из психологических защитных механизмов личности, рассматриваемый в психоанализе.

ГАЛЛЮЦИНАЦИИ - фантастические, нереальные видения, образы, возникающие у человека в результате нарушения нормальной работы головного мозга.

ГИПНОЗ - особое психологическое состояние человека, возникающее в результате оказываемого на него гипнотического внушения.

ДЕПРЕССИЯ - состояние душевного расстройства, эмоциональной подавленности, сопровождаемое снижением психологической и поведенческой активности.

ДИСКОМФОРТ - неприятное, неудобное состояние человека, вызывающее отрицательные эмоции и желание изменить сложившееся положение дел на более удобное, комфортное.

ДИСТРЕСС - особое психологическое состояние человека, сопровождаемое напряженностью и неприятными эмоциональными переживаниями.

ЖЕСТЫ - выразительные движения рук человека, несущие в себе определенную информацию о нем для окружающих людей, передающие мысли, переживания, внутренние состояния данного человека.

ЗАБЛУЖДЕНИЕ - неверное, спорное убеждение; неправильное мнение, не соответствующее истинному положению вещей.

ЗАМЕЩЕНИЕ (СУБЛИМАЦИЯ) - в психоанализе это - один из психологических защитных механизмов, представляющий собой бессознательную замену одного, достаточно привлекательного, но не достижимого объекта другим, достижимым, но менее привлекательным.

ИНДИВИДУАЛИЗМ - тип мировоззрения и поведения человека среди людей, согласно которому высшую ценность представляют только данный человек, его индивидуальные интересы без согласования их с интересами других людей.

ИНСАЙТ - догадка, озарение, внезапное и неожиданное нахождение человеком решения какой-либо проблемы без четкого осознания того, каким образом данное решение было найдено.

ИНФАНТИЛИЗМ - детскость, проявляющаяся в психологии и поведении взрослого человека.

КАТАРСИС - термин, означающий «психологическое очищение». КОМПЛЕКСЫ - аномальные черты характера человека, его недостатки,

тяжело переживаемые им самим и обычно скрываемые от окружающих людей. КОНФЛИКТ - противоречие, столкновение противоположных взглядов, интересов, точек зрения, форм поведения; разногласие внутри человека или

20

между людьми, чреватое для них серьезными последствиями, состоянием внутреннего дискомфорта или трудностями в установлении нормальных взаимоотношений.

КОНФОРМИЗМ - некритическое принятие людьми чужих мнений при наличии у них самих собственного мнения, противоречащего мнениям тех людей, чью точку зрения они принимают.

КОНФРОНТАЦИЯ - столкновение людей, противопоставление двух или нескольких мнений, интересов, позиций и т.п., обычно порождающее конфликтную ситуацию.

ЛИЧНОСТЬ (в психологии) - понятие, обозначающее человека в совокупности тех его психологических качеств и свойств, которые являются достаточно устойчивыми и определяют поведение.

МИРОВОЗЗРЕНИЕ - система устоявшихся взглядов человека на то, что происходит с ним и вокруг него.

МНЕМОТЕХНИКА (мнемоника) - система приемов и средств, которые использует человек для совершенствования своей памяти, для лучшего запоминания, сохранения и воспроизведения материала.

НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ - разнообразные средства общения, кроме речи и языка.

НЕВРОЗЫ - группа функциональных заболеваний нервной системы человека, проявляющаяся в повышенной раздражительности, утомляемости, неспособности к длительному умственному и физическому напряжению.

ПАНИКА - одно из массовидных явлений психики; психологическое состояние повышенного беспокойства, сопровождающееся эмоциями страха и неорганизованным, хаотичным поведением большинства масс людей, например, толпы.

ПРОЕКЦИЯ - перенесение каких-либо чувств на другого человека; приписывание собственных психологических качеств другому человеку или неодушевленному объекту.

ПРОТЕКЦИЯ - покровительство, особая поддержка, оказываемая одним человеком, как правило, достаточно влиятельным, другому человеку, менее влиятельному в его делах.

ПСИХАСТЕНИЯ - болезненное состояние психики человека, проявляющееся в таких симптомах, как мнительность, впечатлительность, нерешительность, боязливость, навязчивые мысли и страхи.

ПСИХОАНАЛИЗ - учение, созданное З. Фрейдом; система идей и методов интерпретации содержания сновидений, ошибок, описок, обмолвок и разнообразных случаев забывания, связанных с бессознательным или неосознаваемыми влечениями человека.

21

ПСИХОДИАГНОСТИКА - область специальных психологических знаний и методов, при помощи которых осуществляется количественная и качественная оценка психологических процессов, свойств и состояний человека.

ПСИХОКОРРЕКЦИЯ - область профессиональной деятельности психолога, связанная с исправлением, коррекцией различных недостатков в психике и поведении человека, не имеющих характера заболеваний.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА - специальные приемы и действия, предпринимаемые человеком для того, чтобы сохранить положительное представление о себе, нормальное самочувствие тогда, когда ему приписывают отрицательные качества личности, аморальные мысли, поступки или неблагородные чувства.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ - способность людей устанавливать между собой нормальные деловые и личные взаимоотношения при совместной работе в разных социальных группах и организациях.

ПСИХОТЕРАПИЯ - раздел медицины, касающийся лечения различных заболеваний психологическими средствами.

РЕФЛЕКСИЯ - размышления человека над собственным жизненным опытом, в частности, о своих психологических особенностях.

САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ - персональное, личностное самосовершенствование (самовоспитание) человека, стремление к максимальному развитию способностей и полному использованию возможностей на благо людей.

САМООЦЕНКА - оценка человеком себя, своих собственных психологических качеств.

СТРЕСС - состояние сильного эмоционального перенапряжения, связанное с душевным расстройством, с неспособностью трезво размышлять и принимать разумные решения.

СУБЛИМАЦИЯ - один из психологических защитных механизмов, суть которого состоит в переключении внимания и энергии человека с неудовлетворенных потребностей и недоступных объектов на другие, более доступные объекты и потребности.

ХАРИЗМА - божья милость, благодать, исключительная одаренность кого-либо чем-либо; способность, данная от бога; наделенность от рождения человека какими-либо ценными, положительными качествами.

ЭГОЦЕНТРИЗМ - система взглядов, ставящих в центр мироздания и мироощущения собственное «Я» человека.

22

ЭЙФОРИЯ - ничем объективно не обусловленная радость; чрезмерно повышенное настроение; неоправданное благодушие, не соответствующее сложившимся обстоятельствам.

ЭКЗАЛЬТАЦИЯ - болезненная оживленность; чрезмерно возбужденное состояние.

ЭМОЦИИ - класс психологических состояний, представляющих собой приятные, неприятные и более сложные по своей окраске внутренние переживания; это - настроения, аффекты, чувства, страсти, стрессы.

ЭМПАТИЯ - сопереживание, сочувствие, понимание состояний людей и умение учитывать их в общении.

ЭТИКА - совокупность норм культурного поведения человека среди людей.

ЭТИКЕТ - установленные формы культурного поведения человека в различных социальных ситуациях.

ЮНГ КАРЛ - швейцарский психиатр и психолог; ввел понятия о так называемом «коллективном бессознательном», а также введение понятий «комплекс» и «архетип».

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Уровень сформированности компетенций определяется оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Шкала оценивания:

оценка «отлично» (продвинутый уровень) выставляется студенту, если он глубоко усвоил программный материал, в полном объеме, последовательно и четко его излагает, уверенно отвечает на дополнительные вопросы;

оценка «хорошо» (углубленный уровень) выставляется студенту, если он в целом грамотно излагает программный материал, не допуская существенных неточностей.

оценка «удовлетворительно» (пороговый уровень) выставляется студенту, если он не полностью ответил на поставленные вопросы; допускал ошибки, неточности;

оценка «неудовлетворительно» (отсутствие усвоения (ниже порогового уровня) выставляется студенту, если он не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки в ответе, неправильно понимает данный вопрос, не может увязывать теорию с практикой, затрудняется ответить на дополнительные вопросы.

23

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:

1Солодова, Г.Г. Психология и педагогика высшей школы: электронное учебное пособие / Г.Г. Солодова. Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Кемеровский государственный университет», Институт образования, Межвузовская кафедра общей и вузовской педагогики. Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2017. - 55 с. [Электронный ресурс]. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=481633 .

2Мандель, Б.Р. Педагогика высшей школы: история, проблематика, принципы. Учебное пособие для обучающихся в

магистратуре / Б.Р. Мандель. М.; Берлин: Директ-Медиа, 2017. - 619 с. [Электронный ресурс]. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=450639.

Дополнительная литература:

1Столяренко, Л.Д. Психология личности: учеб. Пособие; соответствует Гос. образоват. стандарту по спец. "Психология" и рабочей программе по курсу "Психология личности" / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. - Изд. 3-е. - Ростов-на-Дону. Феникс, 2014.

С. 572-574.

2Гончарук, А.Ю. Психология и педагогика высшей школы: учебнометодическое пособие / А.Ю. Гончарук. – М; Берлин : Директ-Медиа, 2017.-201 с - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=459415 .

24