Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Кандидатские диссертации по педагогике 1993 - 2000 гг. справочник

.pdf
Скачиваний:
2
Добавлен:
15.11.2022
Размер:
310.33 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАНДИДАТСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ ПО ПЕДАГОГИКЕ

(1993 – 2000 гг.)

Уфа 2001

УДК 37.01 (043.3)

Печатается по решению

ББК 74.00р4

редакционно-издательского совета

К 19

Башгоспедуниверситета

Кандидатские диссертации по педагогике (1993 – 2000 гг.): Справочник – Уфа: Изд-во БГПУ, 2001. - 20 с.

Составители:

Ученый секретарь диссертационного совета, кандидат педагогических наук, доцент

Игушкина Зульфиза Исмагиловна

Технический секретарь диссертационного совета

Султанова Ляйсан Фирдависовна

© Издательство БГПУ, 2001.

2

Предисловие

Становление и развитие научных исследований в обществе может рассматриваться как свидетельство адекватного состояния науки в определенный период ее развития. Наиболее репрезентативными из всех видов научных разработок являются квалификационные научные исследования, в которых не только прослеживается квалификация исследователей, но и разрабатываются качественные аспекты развития научных направлений. Такими работами с 1934 года стали докторские и кандидатские диссертации по педагогике и психологии.

Диссертация - это такая квалификационная научная работа, которая с самого начала своего становления и развития должна соответствовать определенным требованиям: самостоятельное единоличное выполнение актуальной научной задачи для кандидатских или крупной научной проблемы для докторских диссертаций, логичное и доказательное изложение результатов научного исследования, апробация результатов на практике и обязательная защита в диссертационном совете.

Первая докторская диссертация по педагогике была защищена Н.Ф. Добрыниным на тему «Психология воли» (М., 1937). И за 62 года (1937-1999 гг.) было защищено более 2300 докторских диссертаций по педагогике и 500 — по психологии. Следует отметить, что до 1968 года психология входила в отрасль педагогических наук и соискателям присуждалась ученая степень доктора педагогических наук по психологии, а с 1968 года психология получает самостоятельный статус и открывается новая научная отрасль, успешно развивающаяся в настоящее время.

Проблемы информирования научной общественности о защищенных диссертациях являются актуальными на любом этапе развития науки. Однако за всю историю развития системы аттестации не было ни одного более или менее полного справочного издания тематики докторских диссертаций по различным наукам. Все имеющиеся в настоящее время библиографические и справочные издания не содержат полного перечня диссертаций.

Значительный интерес для исследователей могут представлять библиографические указатели, издаваемые с 1956 года Государственной Библиотекой им. Ленина (Российской государственной библиотекой).

Первый указатель докторских диссертаций по педагогике был издан в 1961 году под редакцией Н. К. Гончарова, в который вошли темы докторских диссертаций, защищенных во всех учебных заведениях и научных учреждениях СССР за период с 1937 по 1959 гг.

В 2000 году был опубликован справочник «Докторские диссертации по педагогике и психологии (1937-1999 гг.)», в которые вошли докторские

3

диссертации, защищенные и утвержденные ВАК России в указанный период по педагогическим и психологическим специальностям.

Создание диссертационного совета при Башкирском государственном педагогическом университете было закономерным явлением в развитии научно-образовательной сферы республики. Его успешному становлению способствовали высокий научный потенциал вуза (60% докторов и кандидатов наук), научно-техническая оснащенность университета, богатый научно-библиотечный фонд, отлаженная служба научно-технической информации. В вузе активно функционирует аспирантура, созданная в 1990 году на базе кафедры научных основ управления школой БГПУ.

Диссертационный совет объединяет под сводами вуза усилия многих передовых ученых РБ и других регионов РФ. Председателем совета является доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РБ и РФ, член-корреспондент РАО К.Ш. Ахияров, подготовивший более 100 докторов и кандидатов наук. Ученым секретарем диссертационного совета является кандидат педагогических наук, доцент З.И. Игушкина.

За истекшие годы в составе совета активно сотрудничали академики и профессора из Москвы, Уфы, Оренбурга, Кургана, Бирска, Стерлитамака, Челябинска, Казани, Брянска. В работе совета принимали участие известные специалисты в области педагогической науки: А.Ф. Аменд – директор института развития образования и воспитания подрастающего поколения Челябинского государственного педагогического университета; П.Р. Атутов – академик РАО; А.В. Кирьякова – доктор педагогических наук, профессор Оренбургского государственного университета; Р.Г. Кузеев – член-корреспондент РАН, академик АН РБ; С.Е. Матушкин – член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Челябинского государственного университета; В.Г. Рындак – доктор педагогических наук, профессор Оренбургского государственного университета; Н.А. Томин – доктор педагогических наук, профессор Челябинского государственного университета; С.М. Усманов – доктор физико-математических наук, профессор, ректор Бирского государственного педагогического института; С.М. Ураксин – академик АН РБ; М.Г. Хамидуллин – кандидат физикоматематических наук, профессор, ректор Стерлитамакского государственного педагогического института; Э.Ш. Хамитов – почетный академик АН РБ, доктор педагогических наук, профессор, ректор Башкирского государственного педагогического университета; В.А Черкасов – доктор педагогических наук, профессор Челябинского государственного педагогического университета и другие.

Ведущими учреждениями выступали: РАО, АН РБ, Барнаульский государственный педагогический университет, Оренбургский

4

государственный университет, Челябинский государственный педагогический университет, Магнитогорский педагогический университет, Брянский государственный педагогический университет, Казанский государственный педагогический университет, Бирский государственный педагогический институт, Стерлитамакский государственный педагогический институт, Башкирский государственный университет, Башкирский институт развития образования, Московский государственный педагогический университет и другие.

В феврале 1993 года состоялась первая защита трех соискателей: А.Ф. Амирова – аспиранта кафедры научных основ управления школой Башкирского государственного педагогического института, В.А. Волкова – аспиранта кафедры педагогики Челябинского государственного педагогического университета, В.М. Горбунова –аспиранта кафедры научных основ управления школой Башкирского государственного педагогического института.

За истекший период защищены 82 диссертации, 35 из них под руководством профессора К.Ш. Ахиярова. В настоящее время в вузе сложилась научная школа, высокий уровень которой обеспечивают усилия таких научных руководителей, как д.п.н., профессор К.Ш.Ахияров; д.п.н.,

профессор

Э.Т. Ардаширова; д.п.н., профессор Р.М. Асадуллин;

д.п.н., профессор

А.С. Гаязов; д.п.н., профессор Р.З. Тагариев;

д.п.н., профессор Ф.Ш. Терегулов; д.п.н., профессор Э.Ш. Хамитов; д.п.н., профессор Ю.И. Юричка и другие.

Основные направления научных изысканий соискателей многоаспектны:

методология и методы педагогических исследований;

дидактика общеобразовательной, профессиональной и высшей школы;

народная педагогика в системе непрерывного образования;

актуальные проблемы обучения и воспитания учащейся молодежи;

трудовая политехническая подготовка и профессиональная ориентация молодежи в условиях рыночных отношений;

история становления и развития народного образования в регионах Урала и Поволжья.

Соискателями по данным направлениям научных исследований являются преподаватели Башкирского государственного педагогического университета, Башкирского государственного университета, Челябинского государственного университета, Бирского, Стерлитамакского государственных педагогических институтов, Башкирского государственного медицинского университета, ИИЯЛ УНЦ РАН, руководители отделов народного образования, учителя

5

общеобразовательных и профессиональных школ РБ, регионов Урала и Поволжья.

Впереди у диссертационного совета широкие перспективы. Успешно функционируют аспирантура и докторантура по следующим педагогическим специальностям 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования, 13.00.08 – теория и методика профессионального образования.

В настоящий справочник «Кандидатские диссертации по педагогике (1993 – 2000 гг.)» вошли кандидатские диссертации, защищенные и утвержденные ВАК России в указанный период по педагогическим специальностям 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования, 13.00.08 – теория и методика профессионального образования.

Данное справочное издание рассчитано на соискателей ученых степеней доктора и кандидата педагогических наук и широкий круг научных работников, интересующихся проблемами педагогики.

6

Данные о рассмотренных диссертациях за 1993 год

1.Амиров Артур Фердсович – «Педагогические условия политехнической направленности изучения основ наук в общеобразовательной школе» (на примере географии, биологии,

внеклассной работы); специальность - 13.00.01; научный руководитель

– член-корр. РАО, д.п.н., профессор К.Ш.Ахияров; официальные оппоненты – д.п.н., профессор П.Р. Атутов, к.п.н., доцент Р.И. Гурьянова.

2.Горбунов Валерий Михайлович – «Педагогические условия подготовки студентов педвуза к применению компьютерных и традиционных технологических средств обучения в общеобразовательной школе» (на примере фак-та ПИМНО);

специальность - 13.00.01; научный руководитель - член-корр. РАО,

д.п.н., профессор К.Ш. Ахияров; официальные оппоненты - д.п.н., профессор Н.А. Томин, к.п.н., доцент Ю.П. Правдин.

3.Волков Виктор Александрович – «Формирование у студентов педвуза интегральных педагогических умений осуществления политехнического образования учащихся»; специальность - 13.00.01;

научный руководитель - член-корр. РАО, д.п.н., профессор К.Ш. Ахияров; официальные оппоненты – д.п.н, профессор Н.А. Томин, к.п.н., доцент Г.П. Ников.

4.Галимова Халида Халитовна – «Педагогические условия интернационального и патриотического воспитания студентов» (на примере изучения иностранных языков в педвузе); специальность - 13.00.08; научный руководитель член-корр. РАО, д.п.н., профессор К.Ш. Ахияров; официальные оппоненты – д.п.н., профессор Д.С. Ягафарова, к.п.н., доцент Э.Т. Ардаширова.

5.Атангулов Урал Шаяхметович – «Педагогические условия использования идей и опыта народной педагогики в трудовом воспитании школьников»; специальность - 13.00.01; научный руководитель член-корр. РАО, д.п.н., профессор К.Ш. Ахияров; официальные оппоненты – д.п.н., профессор М.Г. Тайчинов, к.п.н., доцент Т.К. Исхаков.

Данные о рассмотренных диссертациях за 1994 год

1.Гарданов Рифгат Тимирбаевич – «Педагогические условия интернационалистского воспитания школьников» (на материале школ РБ); специальность - 13.00.01; научный руководитель член-корр.

РАО, д.п.н., профессор К.Ш. Ахияров; официальные оппоненты – д.п.н., профессор Г.Г. Габдуллин, к.п.н., доцент А.С. Гаязов.

7

2.Ковальская Алла Эдгаровна – «Формирование у будущих учителей профессионально-педагогической деловитости»; специальность - 13.00.01; научный руководитель – д.п.н., профессор А.Ф. Аменд;

официальные оппоненты – д.п.н., профессор Р.З. Тагариев, к.п.н., доцент Р.М. Асадуллин.

3.Кожевникова Ирина Андреевна – «Педагогические условия подготовки студентов педвуза к реализации политехнических

межпредметных связей в сельской школе»; специальность - 13.00.01;

научный руководитель – д.п.н., профессор Р.З. Тагариев; официальные оппоненты – д.п.н., профессор А.Т. Маленко, к.п.н., доцент К.Г. Юлаев.

4.Валеев Гали Ханифович «Педагогические условия развития младшего школьника во внеурочной литературно-творческой деятельности»; специальность - 13.00.01; научные руководители

член-корр. РАО, д.п.н., профессор К.Ш.Ахияров, к.п.н., старший сотрудник М.Е. Кульпединова; официальные оппоненты – д.п.н., профессор Ф.Ш. Терегулов, к.филол.н., доцент И.Г. Валитов.

Данные о рассмотренных диссертациях за 1995 год

1.Трофимова Екатерина Владимировна – «Формирование диагностических умений будущих учителей-воспитателей в процессе вузовской подготовки»; специальность -13.00.01; научный руководитель член-корр. РАО, д.п.н., профессор К.Ш. Ахияров; официальные оппоненты – д.п.н., профессор В.А. Черкасов, к.п.н., доцент С.А. Бронников

2.Хамидуллина Рима Абдуловна – «Педагогические условия формирования нравственных отношений в семье»; специальность - 13.00.01; научный руководитель член-корр. РАО, д.п.н., профессор К.Ш. Ахияров; официальные оппоненты – д.п.н., профессор М.Г. Тайчинов, к.п.н., доцент З.Ш. Карамышева.

3.Легостаева Людмила Васильевна – «Подготовка студентов педвуза к решению проблем экологического образования в условиях общеобразовательной школы»; специальность – 13.00.01; научный руководитель член-корр. РАО, д.п.н., профессор К.Ш. Ахияров; официальные оппоненты – д.п.н., профессор А.Д. Сазонов, к.п.н., доцент Р.М. Асадуллин.

4.Мухамедьянов Самат Абдрахимович – «Педагогические условия нравственного воспитания младших школьников с использованием прогрессивных идей башкирской народной педагогики»;

специальность - 13.00.01; научный руководитель член-корр. РАО,

8

д.п.н., профессор К.Ш. Ахияров; официальные оппоненты – д.п.н., профессор З.Г. Нигматов, к.п.н., доцент А.М. Сафин.

5.Соловьянюк Валентина Григорьевна – «Педагогические условия реализации в профессиональной направленности основ наук при обучении в профессиональных училищах»; специальность - 13.00.01; научный руководитель член-корр. РАО, д.п.н., профессор

К.Ш.Ахияров; официальные оппоненты – д.п.н., профессор И.М. Ибрагимов, д.п.н., профессор И.М. Низамов.

6.Уканеев Борис Гареевич – «Педагогические условия экологического образования учащихся старших классов сельских общеобразовательных кол по предметам естественно-математического цикла» (на примере школ РБ); специальность - 13.00.01; научный руководитель – член-корр.

РАО, д.п.н., профессор К.Ш.Ахияров; официальные оппоненты – д.п.н., профессор Р.З. Тагариев, к.п.н., доцент Б.Х. Юнусбаев.

7.Тагариева Светлана Муллахметовна – «Развитие системы трудовой подготовки сельских школьников в РБ (1958 – 1990гг.)»; специальность

13.00.01; научный руководитель – член-корр. РАО, д.п.н., профессор К.Ш. Ахияров; официальные оппоненты – д.п.н., профессор Н.А. Томин, к.п.н., доцент В.Л. Савиных.

Данные о рассмотренных диссертациях за 1996 год.

1.Мухамадеев Ильгиз Гарданович – «Формирование у студентов педвуза политехнических знаний и умений в новых экономических условиях» (на примере изучения естественно-математических дисциплин); специальность - 13.00.08; научный руководитель – член-

корр. РАО, д.п.н., профессор К.Ш.Ахияров; официальные оппоненты – д.п.н., профессор П.И. Чернецов, к.п.н., доцент Р.И. Гурьянова.

2.Салимова Лилия Хазинуровна – «Педагогические условия нравственного воспитания младших подростков на взаимосвязи прогрессивных традиций русской и башкирской народной педагогики»; специальность - 13.00.01; научный руководитель – член-

корр. РАО, д.п.н., профессор К.Ш. Ахияров; официальные оппоненты – д.п.н., профессор А.М. Сафин, к.п.н., доцент С.А. Бронников.

3.Кашапова Ляля Мухаметдиновна – «Содержание формы и методы использования национальной музыкальной культуры в общеобразовательной школе»; специальность -13.00.01; научный руководитель член-корр. РАО, д.п.н., профессор К.Ш. Ахияров; официальные оппоненты – д.п.н., профессор А.М. Сафин, к.п.н., доцент Р.Т. Гарданов.

4.Касимова Зульфира Шафиковна – «Формирование у будущих учителей индивидуально-творческого подхода к организации

9

воспитательной работы»; специальность - 13.00.01; научный руководитель – член-корр. РАО, д.п.н., профессор К.Ш.Ахияров; официальные оппоненты – д.п.н., профессор Р.З. Тагариев, к.п.н., доцент Р.А. Кудашев.

5.Мухамедьянова Галия Мухтаровна – «Педагогические условия преемственности содержания образования в различных типах общеобразовательных школ» (на примере школ РБ); специальность - 13.00.01; научные руководители – к.п.н., доцент Р.М. Асадуллин, д.п.н., профессор И.И. Юричка; официальные оппоненты – д.п.н., профессор Г.Г. Габдуллин, к.п.н., доцент Ю.П. Правдин.

6.Сулейманова Зифа Галиевна – «Содержательно-технологические аспекты гуманитаризации образовательного процесса школы»;

специальность - 13.00.01; научный руководитель – к.п.н., доцент Р.М.

Асадуллин; официальные оппоненты – д.п.н., профессор Н.Н. Тулькибаева, к.п.н., доцент П.П. Козлова.

Данные о рассмотренных диссертациях за 1997 год.

1. Сафина Зарема Ренатовна – «Формирование у будущих учителей готовности к инновационной дидактической деятельности»;

специальность - 13.00.01; научный руководитель – д.п.н., профессор М.И. Гарипов; официальные оппоненты – д.п.н., профессор Ф.Ш. Терегулов, к.п.н., доцент Ю.П. Правдин.

2.Шакурова Лиля Фатыховна – «Дидактические основы обобщения естественно-научных знаний»; специальность - 13.00.01; научный руководитель – член-корр. РАО, д.п.н., профессор К.Ш. Ахияров, к.п.н., доцент Р.А. Кудашев; официальные оппоненты – д.п.н., профессор Р.З. Тагариев, к.п.н., доцент Б.Х. Юнусбаев.

3.Амирова Людмила Александровна – «Подготовка старшеклассников к выбору профессии в условиях современных социальноэкономических отношений (аксиологический подход)»; специальность - 13.00.01; научные руководители член-корр. РАО, д.п.н., профессор

К.Ш. Ахияров, к.п.н., профессор Э.Ш. Хамитов; официальные оппоненты – д.п.н., профессор А.Д. Сазонов, к.п.н., доцент Ф.Ф. Абазов.

4.Анохин Андрей Михайлович – «Педагогическая среда как условие формирования творческой личности студента педвуза»; специальность - 13.00.08; научный руководитель – член-корр. РАО, д.п.н., профессор

К.Ш. Ахияров; официальные оппоненты – д.п.н., профессор А.В. Кирьякова, к.п.н., профессор Э.Ш. Хамитов.

5.Лукманов Сагман Галимханович – «Формирование самооценки сельских школьников в процессе трудовой подготовки»; специальность - 13.00.01; научный руководитель член-корр. РАО, д.п.н., профессор

10

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]