Основы теории литературы Программа курса для студентов, обучающихся по направлению 42.03.02 Журналистика

вол, эвфемизм (на основе тропов). (Возможны сокращение или добавле-

ния.)

(б) Изображенный мир художественного произведения: все предметы, воспринимаемые зрительно (в словесном искусстве – вооб-

ражаемые как визуальные). Специфика литературного изображения пространства и материальных предметов. Структура изображенного мира. Объекты изображения мира сотворенного и мира сделанного.

Портрет в литературе /на конкретных примерах/: изображение плоти живого или мёртвого существа. Разновидности словесных порт-

ретов с точки зрения объекта изображения: человек – нечеловек

(животное, мистическое существо, «изображение изображенного»). Ти-

пы изображения человека с точки зрения техники исполнения,

эстетического, эмоционального, и духовного наполнения. Тенденции развития, эволюция литературного портрета. Роль портрета при созда-

нии образов героев, того или иного типа культуры (исторической эпохи,

нации, сословия, пола, возрастной группы). Портрет как средство рас-

крытия внутреннего мира персонажа и его характера. Выражения в портретном изображении авторской системы ценностей.

Мир вещей в литературе («вторая», «сделанная» природа): все предметы (независимо от материала, функций, габаритов), сделанные или обработанные человеком. Функции образа мира вещей: характери-

стика хозяина /создателя/, (в том числе – психологическая), типа культуры (эпохи, нации, сословия, пола, возрастной группы и т.п.). Во-

площение в образах вещественного мира авторской системы ценностей.

Типы изображения «рукотворной природы»: вещь единичная (тяготею-

щая к индивидуальности, возможно, обладающая именем собственным)

и вещь в «потоке» других вещей. Классификация типов изображенной вещи с точки зрения функций, материала (предметы одежды, утвари,

11

культа, оружие; интерьер, экстерьер здания; «овеществленное простран-

ство» – например, мостовая, городской ландшафт; «вещь съедобная»).

Вещественный мир с точки зрения его духовного наполнения (анало-

гично пейзажу и портрету).

(в) Композиция художественного произведения – построение всех элементов и частей художественного мира произведения в соответ-

ствие с авторским замыслом и требованиями жанра. Функции композиции: построение всех элементов и частей произведения в опре-

деленном количестве, последовательности, пропорциях; построение всей образной системы произведения, включая систему персонажей,

организация художественного пространства и времени; оформление динамического (в том числе, событийного) и статического пластов по-

вествования. Композиционные приемы: повтор, антитеза; ретардация,

ретро-возврат /ретро-скачок/, футуроспекция, композиционная рама.

Статическая и динамическая сторона художественного мира про-

изведения.

Сюжет литературного произведения. Сюжет – событийный ряд произведения в том виде, как его воспринимает читатель. Динамическая и статическая сторона сюжета, внесюжетные элементы. Сюжет и фабу-

ла. Фабула и мотив. Сюжет и конфликт. Типы конфликта (локальный и устойчивый) и типы сюжета (динамический и вялотекущий). Компо-

зиционно-сюжетные элементы литературного произведения (пролог,

экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка, эпилог).

Внутренние возможности сюжета: воплощение в событийном ряде произведения жизненного сценария героя, его системы ценностей, типа,

характера; раскрытие внутреннего мира персонажа; отражение автор-

ской позиции (в том числе – оценочной).

12

3. Содержание литературного произведения – внутренняя, иде-

альная, сущностная сторона художественного мира, (его «душа»).

Первичность идеального начала в творческом процессе. Самоценность,

но не самодостаточность содержания.

(а) Авторская система ценностей. Автор как субъект художест-

венного творчества. Понятие «норма», «идеал», «антиценность» применительно к авторскому сознанию и творческому процессу. Фено-

мен индивидуального, неповторимого мировоззрение художника: его мирочувствие /мироощущение/ – эмоциональное отношение ко всему

/явлениям, предметам, процессам жизни/, мироосмысление

/мироосмысление/ – рациональное отношение ко всему, мирооценка – соотнесение всех явлений жизни с собственными представлениями о норме, идеале, «антиценности». Субъективные и объективные факто-

ры, определяющие шкалу ценностей автора. Художественный мир произведения как результат эстетического преломления взглядов художника.

(б) Тематика, проблематика, идея литературного произведения.

Тематика – совокупность тем произведения (творчества автора

/авторов/). Тема – предмет разговора автора с читателем (зрителем,

слушателем). Изначальная нейтральность любой темы с точки зрения утверждения той или иной ценности. (Один и тот же предмет может привлекать художников-антиподов, утверждающих прямо противопо-

ложное). Тематические уровни литературного произведения /всего творчества автора/ с точки зрения используемого материала, ракурса освещения и степени обобщения (бытовая, социальная, политическая,

историческая, психологическая, философская, духовная). Отражение в тематике авторской системы ценностей. Понятие о ложной

/«фиктивной»/ теме. Устойчивые тематические модели, созданные прак-

13

с именами собственными (например, тема Христа, Иуды, Клеопатры,

Дон Жуана, Ивана Дурака и т.п.).

Проблематика литературного произведения – вопрос (вопросы),

который автор задает себе и читателю. Связь проблематики с тематикой.

Ракурсы проблематического освещения темы в литературном произве-

дении: бытовой, социальный, политический, философский,

нравственный, духовный. Воплощение на проблематическом уровне авторской системы ценностей. Проблематика как критерий оценки художественных достоинств литературного произведения (творчества писателя, группы писателей, национальных литератур).

Идея литературного произведения – главная мысль произведения

(его рациональное ядро), ответ /ответы/ на вопрос /вопросы/ проблема-

тики. Причины отсутствия идеи в художественном мире того или иного произведения. Соотнесенность идеи с тематикой и проблематикой. Во-

площение на идейном уровне авторской система ценностей.

Пафос литературного произведения – эмоционально-оценочная по-

зиция автора. Пафос – ведущее эмоциональное наполнение

(эмоциональный настрой) произведения, его отдельных элементов и час-

тей, творчества автора в целом. Пафос как наиболее точное и полное отражение системы ценностей художника.

**Виды пафоса (Общая классификация может меняться в зависи-

мости от традиции, которой придерживается лектор). Возвышенный пафос, его виды /объективная и субъективная основы каждого вида/:

героический, романтический, сентиментальный, драматический, траги-

ческий. Воплощение в возвышенном пафосе авторских идеалов (и его представлений о норме).

14

**Комический пафос, его виды (аналогично): сатирический, сар-

кастический, иронический, юмористический, «черный юмор».

Воплощение на уровне комического пафоса шкалы ценностей автора.

Характеристика духовного наполнения сочинений писателя (группы авторов, национальных литератур) с точки зрения соотношения в их творчестве возвышенного и комического пафосов.

(в) Персонаж, герой, тип, характер в литературе.

Персонаж – любое действующее лицо художественного произве-

дения. Терминологические соответствия понятий «персонаж» и «герой» в зависимости от контекста употребления (главный /центральный/, вто-

ростепенный /второго, третьего плана/; функциональный

/нефункциональный/, сценический /внесценический/; нейтральный, по-

ложительный, отрицательный).

**Литературный (фольклорный) тип – образ героя, созданный на основе обобщенной /локальной/ черты поведения или /и/ внешности

(обычно – одной–трех). Проблема совмещения в одном типе внутренних и внешних качеств персонажа. Обобщённое отражение в типе героя его личных качеств, той или иной культуры (национальной, исторической,

сословной; пола, возрастной группы и т.п.). «Бродячие типы» (святого,

грешника, простака, умника, плута, красавицы, урода и т.п.). Литера-

турные и фольклорные типы, соотносимые с именами собственными, их связь с «бродячими» мотивами, темами (аналогию см. в разделе

«Тематика).

**Литературный характер – образ героя, созданный на основе обобщенных и сугубо индивидуальных качеств личности. Индивиду-

альность и неповторимость характера – его принципиальное отличие от типа. Эволюция литературного характера. (*Освещать эту проблему

15

подробно возможно лишь в курсах истории русской и зарубежной лите-

ратур).

(г) **Психологизм в литературе. Внутренний мир героя как не-

отъемлемая составная целостного литературного образа. Психологизм – способ создания образов героев, заключающийся в раскрытии их внут-

реннего мира. Психологический образ как отражение чувств, мыслей

/и т.п./ персонажа /автора/ – его эмоционального и рационального отно-

шения к предметам, процессам, явлениям окружающей жизни.

Способы и приёмы создания психологического литературного об-

раза (формальный аспект проблемы). Психологизм внешнего уровня

/опосредованный/: визуальное изображение /портрет, пейзаж, мир ве-

щей/, локальное действие, поступок героя /или их отсутствие/, реплики,

не содержащие прямого указания на переживаемые чувства и мысли персонажа; в драме – ремарки. Психологизм внутреннего уровня (непо-

средственное, прямое раскрытие чувств, мыслей (и т.п.) персонажем или автором: реплики и монологи героя (открытые /внутренние), интроспек-

ция и самораскрытие в дневниках, письмах, в сновидениях, «потоке сознания»; несобственно-прямая речь.

Развитие психологизма в мировой литературе; особое значение русской словесности в создании психологических образов.

16

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

(Знаком*** отмечены источники, с которыми студентов можно знакомить по хрестоматии в любом издании)

1.Аристотель. Поэтика.***

2.Бахтин М. Формы времени и хронотопа в романе // М. Бахтин.

Вопросы литературы и эстетики. М., 2003.

3.Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.

4.Белинский В.Г. Разделение поэзии на роды и виды. Общее значе-

ние слова литература (в сборниках статей за 1841 г.)***

5.Буало Н. Поэтическое искусство // Литературные манифесты за-

падноевропейских классицистов. М., 1980.

6.Введение в литературоведение / Чернец Л.В., Хализев В.Е. и др.;

рекомендовано Министерством образования РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений.

М., 2000.

7.Веселовский А.Н. Поэтика сюжетов // Историческая поэтика.

М., 1989.

8.Виноградов В.В. О языке художественной литературы. М., 1969.

9.Виноградов В.В. Сюжет и стиль. М., 1963.

10.Волков И.Ф. Литература как вид художественного творчества.

М., 1985.

11.Волков И. Ф. Теория литературы. М., 1998.

12.Выготский Л. Психология искусства. СПб., 2000.

13.Гегель Г. Лекции по эстетике // Гегель. Эстетика.***

14. Гоголь Н.В. Искусство есть примирение с жизнью: Письмо к В.А. Жуковскому от 10 янв. н.ст. 1848 г. // Гоголь Н.В. Избран-

ное. Изд. Сретенского монастыря. 1999.

15.Гоголь Н.В. О том, что такое слово // Выбранные места из пере-

писки с друзьями // Гоголь Н.В. Избранное. Изд. Сретенского Монастыря. 1999.

17

16.Гуляев В. Н. Теория литературы. М., 1993.

17.Добин Е.С. Сюжет и действительность. Л., 1976.

18.Добролюбов Н.А. О степени участия народности в развитии рус-

ской литературы.***

19.Елисеев И.А. Словарь литературоведческих терминов. Ростов-

н/Д., 2002.

20.Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произве-

дения. М., 2000.

21.Есин А.Б. Психологизм русской классической литературы. М., 1988.

22.Илюшин А.А. Русское стихосложение. М., 1988.

23.Лавлинский С.П. Читатель // Поэтика. Словарь актуальных тер-

минов и понятий. М., 2008.

24.Лессинг Г. Лаокоон или о границах живописи и поэзии.***

25.Литературная энциклопедия терминов и понятий. М., 2001.

26.Литературная энциклопедия терминов и понятий / Под ред.

А.Н. Николюкина; Институт РАН. М., 2001.

27.Лихачев Д.С. Литература – реальность – литература. Л., 1981.

28.Лихачев Д.С. Поэтика художественного пространства. Поэтика литературы как системного целого // Поэтика древнерусской ли-

тературы. Л., 1987.

29.Лосев А.Ф. Проблема художественного стиля. Киев, 1994.

30.Манн Ю.В. Диалектика художественного образа. М., 1987.

31.Образцы изучения лирики: Учебное пособие в двух частях.

Ижевск, 1997.

32.Основы литературоведения: Учебное пособие для филологиче-

ских факультетов пед.ун-тов / Мещеряков В.П., Козлов А.С. и др.

М., 2000.

33.Платон. Государство*** (по хрестоматии).

34.Поспелов Г.Н. Введение в литературоведение. М.,1983.

35.Поспелов Г.Н. Теория литературы. М., 1978.

36. Семёнов А.Н., Семёнова В.В. Теория литературы. Вопросы

и задания. М., 2003.

18

Учебное издание

Программа высших учебных заведений

Щалпегин Олег Николаевич

ОСНОВЫ ТЕОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ

Для студентов, обучающихся по направлению «Журналистика»

Печатается в авторской редакции

Оформление обложки Удовенко В. Г. Компьютерная верстка Казарновская-Кроль М. К.

Управление издательской деятельности и инновационного проектирования МПГУ

119571, Москва, Вернадского пр-т, д. 88, оф. 446 Тел.: (499)730-38-61

E-mail: izdat@mpgu.edu

Подписано в печать 19.05.2017. Формат 60х90/16. Бум. офсетная. Печать цифровая. Объем 1,25 п. л.

Тираж 500 экз. Заказ № 663.