Лесоводство методические указания по выполнению лабораторных работ для студентов направления подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии

Окончание табл. 4

Поясните, какие морфологические характеристики почвы в наибольшей мере определяют продуктивность хвойных пород на дренированных и заболоченных местообитаниях.

Т е м а 8. ТИПЫ ЛЕСА

Вопросы

1.Назовите причины возникновения лесной типологии в России?

2.В чём заключается принцип классификации типов леса по акад. В. Н. Сукачёву?

3.Как меняются почвенно-грунтовые условия и рельеф по мере продвижения от места пересечения координат эдафо-фитоценотической схемы В. Н. Сукачёва по осям А, В, С и D?

4.Какие классы бонитета соответствуют каждому типу леса?

5. В чём отличия эдафо-фитоценотических схем, предложенных В. Н. Сукачёвым, для сосновых и еловых древостоев?

6.Какие экологические факторы положены в основу классификации типов условий местопроизрастания акад. П. С. Погребняка?

7.Как используется лесная типология в практике лесного хозяйства?

11

Задание 5

Начертите по памяти эдафо-фитоценотическуюсхему В. Н. Сукачева для сосняков, надпишите около осей, что меняется в отношении богатства и увлажнения почвы при движении по осям А, В, С и D. Обозначьте на осях точками положение всех типов леса, а квадратами – группы типов леса в сосновых насаждениях и надпишите их сокращенные названия.

Аналогичным образом изобразите типы еловых лесов.

Надпишите на схемах типов леса классы бонитета для условий южной тайги.

Начертите по памяти сетку типов условий местопроизрастания П. С. Погребняка. Напишите в каждой ячейке сетки соответствующий тип леса для ельников по классификации В. Н. Сукачёва.

Т е м а 9. ЕСТЕСТВЕННОЕ ЛЕСОВОЗОБНОВЛЕНИЕ

Вопросы

1.Вчёмотличиепредварительногоипоследующеголесовозобновления?

2.Какие преимущества имеет естественное возобновление перед искусственным?

3.Как часто происходит обильное плодоношение у хвойных пород в условиях средней и южной тайги?

4.Каковы особенности семенного возобновления хвойных под пологом леса и на вырубках? Какие условия возобновления лучше для сосны, а какие – для ели?

5.В чём отличия семенного и вегетативного возобновления леса?

6.Как происходит возобновление осины корневыми отпрысками? Почему с порослевой способностью осины необходимо бороться? Назовите меры борьбы. Почему механическое кольцевание осины рекомендуется проводить за несколько лет до главной рубки?

7.От каких факторов зависит успешность семенного возобновления?

8.В каких типах леса возобновление сосны происходит наиболее, а в каких наименее успешно?

9.В каких типах леса возобновление ели происходит наиболее, а в каких наименее успешно?

10.Для чего проводится учёт подроста?

11.Опишите метод учёта подроста с помощью круговых учётных площадок площадью 10 м2.

12.Как подрост разных категорий крупности перевести в крупный? Почему это делается?

12

13.Как при учёте подроста определяется его встречаемость? Какое распределение подроста по площади считается равномерным?

14.По каким признакам определяется жизнеспособность подроста?

15.Какое количество подроста на 1 га на вырубке считается достаточным для большинства типов леса при условии его равномерного распределения, чтобы не прибегать к посадке лесных культур?

Задание 6

По данным учёта подроста на вырубках определите его количество на 1 га (с учётом перевода в крупный), а также его встречаемость. Оцените успешность естественного лесовозобновления на основании данных табл. 9 по своему варианту (табл. 5–8). Распределение подроста по площади считается равномерным, если его встречаемость выше 65% (учитывается подрост всех высотных групп). Размер круговой учётной площадки (УП) –10 м2.

Лисинский учебно-опытный лесхоз и Бокситогорское лесничество относятся к подзоне южной тайги, Северо-Западное и Рощинское лесничества – к подзоне средней тайги.

Таблица 5

Результаты учёта естественного возобновления ели на сплошной вырубке

вЛисинском лесхозе Ленинградской области (бывший тип леса – ельник-кисличник)

Таблица 6

Результаты учёта естественного возобновления сосны на сплошной вырубке в Рощинском лесничестве Ленинградской области

(бывший тип леса – сосняк брусничник)

Таблица 7

Результаты учёта естественного возобновления сосны на сплошной вырубке в Северо-Западном лесничестве Ленинградской области

(бывший тип леса – сосняк вересковый)

14

Окончание табл. 7

Таблица 8

Результаты учёта естественного возобновления ели на сплошной вырубке в Бокситогорском лесничестве Ленинградской области

(бывший тип леса – ельник-долгомошник)

Окончание табл. 8

Таблица 9

Количество подроста, необходимое для естественного лесовосстановления в зависимости от целевой породы, типа леса и лесорастительного района (Правила лесовосстановления, Приложение 2, 2007г.)

16

Те м а 10. ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕСА

ИСМЕНА СОСТАВА ЛЕСОВ

Вопросы

1.Перечислите основные возрастные этапы в жизни леса. Какие возрастные этапы называются критическими? Почему?

2.Приведите классификацию деревьев по классам Крафта. На чём основана данная классификация?

3.Назовите основные причины образования чистых и смешанных по составу насаждений.

4.В чём преимущества древостоев смешанного состава перед чистыми? Почему смешанные леса более устойчивы против пожаров, засух, вредителей и болезней?

5.Какие смены пород относятся к вековым, какие – к современным?

6.Причины смены состава лесов.

7.Смена сосны елью, ели – мягколиственными породами.

Библиографический список

1.Звирбуль, А. П. Особенности происхождения, морфологии и классификациилесныхпочв: учеб. пособие/ А. П. Звирбуль. – Л.: ЛТА, 1987. – 52 с.

2.Косарев, В. П. Лесная метеорология с основами климатологии: учеб. пособие для вузов / В. П. Косарев. – СПб.: ЛТА, 2002. – 263 с.

17

3.Мартынов, А. Н. Основы лесного хозяйства. Возобновление и формирование леса: учеб. пособие для вузов / А. Н. Мартынов [и др.]. – СПб.:

СПбГЛТА, 2003. – 48 с.

4.Мелехов, И. С. Лесоведение: учебник для вузов / И. С. Мелехов. –

М.: Лесн. пром-сть, 1999. – 406 с.

5.Морозов, Г. Ф. Учение о лесе / Г. Ф. Морозов. – М.; Л.: ГИЗ, 1930. –

440 с.

6. Правила лесовосстановления (утверждены Приказом МПР РФ

№183 от 16.07.2007). – 22 с.

7.Сеннов, С. Н. Лесная типология: текст лекций / С. Н. Сеннов. – Л.: ЛТА, 1989. – 38 с.

8.Сеннов, С. Н. Лесоведение и лесоводство: учебник для вузов / С. Н. Сеннов. – М.: Академия, 2005. – 256 с.

18

19

Составители:

Смирнов Алексей Александрович Смирнов Александр Петрович

ЛЕСОВОДСТВО

Методические указания по выполнению лабораторных работ

для студентов направления подготовки 09.03.02 «Информационные системы и технологии»

Редактор Т. С. Хирувимова

Компьютерная верстка– Е. А. Братаус

Подписано в печать с оригинал-макета 04.04.16. Формат 60×84/16. Бумага офсетная. Печать трафаретная. Уч.-изд. л. 1,25. Печ. л. 1,25. Тираж 100 экз. Заказ № 49. С 2.

Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет Издательско-полиграфический отдел СПбГЛТУ 194021, Санкт-Петербург, Институтский пер., 3.

20