23. Гистофизиология воздухоносных путей, респираторного отдела. Равитие.-1
.docГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра гистологии, эмбриология и цитология
Методические указания для студентов I курса
Специальности Медицинская биохимия
к практическому занятию
по дисциплине Морфология: анатомия человека,гистология,цитология
Составитель: доцент Коледаева Е.В.
Тема: Гистофизиология воздухоносных путей, респираторного отдела. Равитие.
Цель изучения занятия: сформировать умения по микродиагностике срезов легкого и воздухопроводящих путей
Задачи:
Определять органы дыхания на микроскопическом уровне.
Идентифицировать воздухоносные пути, респираторные отделы и их структурно-функциональные единицы на микроскопическом уровне.
Объяснять роль структурных компонентов стенки воздухоносных путей и респираторного отдела в осуществлении дыхательных функций легких.
Определять структурные элементы аэрогематического барьера на ультрамикроскопическом уровне.
Студент должен знать:
До изучения темы (базисные знания):
представления о 2-х отделах дыхательной системы, строение гиалинового хряща и многорядного мерцательного эпителия.
После изучения темы:
классификацию органов дыхательной системы
этапы эмбрионального гистогенеза органов дыхательной системы
Особенности изменения строения стенки и клеточного состава эпителия слизистой оболочки дыхательных путей
строение и функции респираторного отдела легких
морфо-функциональная характеристика аэро-гематического барьера
строение связочного аппарата
строение и функции трех типов альвеолоцитов
Геронтологические особенности дыхательной системы.
Студент должен уметь
микроскопировать гистологические препараты среза трахеи и среза легкого, по строению стенки бронхов проводить сравнительную диагностику бронхов среднего и мелкого калибра, читать электронограмму ацинуса.
Студент должен владеть:
а) гистологической терминологией по теме.
б) методикой систематизации материала по теме и составлением таблиц.
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:
1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы.
2). Ответить на вопросы для самоконтроля
1. Какие клетки вырабатывают слизь, покрывающую внутреннюю поверхность трахеи и бронхов?
2. В чем особенность соединительной ткани, входящей в состав стенок воздухоносных путей и респираторного отдела легкого?
3. Какой из бронхов содержит в своей стенке железы и хрящ в виде островков?
4. Какие отделы воздухоносных путей наиболее способны к изменению просвета и почему?
5. Из каких отделов состоят ацинусы легкого? Какие структуры являются общими для всех отделов ацинуса?
6. Какие структуры составляют воздушно-кровяной барьер?
7. Какими видами тканей выстланы воздухоносные пути и альвеолы легкого?
8. Что такое сурфактант, в чем его значение и какие клетки вырабатывают его составные компоненты?
3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля «Тестовые задания для освоения цитологии, общей эмбриологии и гистологии (составители: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская., 2013Г.) » с. 40-42
Рекомендуемая литература:
Основная:
Кузнецов С.Л.; Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология. Учебник для студентов мед. вузов, МИА , 2007,2012; 600с., ил., Табл. (стр. 455-471)
Дополнительная:
Гистология, эмбриология и цитология. под редакций Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. 3-е издание переработанное и дополненное. –М: ГЭОТАГ– Медицина, 2012 г.
Гистология: атлас: учеб. пособие/ Л.К.Жункейра, Ж.Карнейро; пер. с англ. под ред. В.Л.Быкова.-М.:ГЭОТАР-Медиа, 2009
Частная гистология: Учебно-методическое пособие для самостоятельной внеаудиторной работы студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов / Сост.: Е.В. Коледаева, В.Б. Зайцев, И.Н.Гамулинская.– Киров: Кировская ГМА. - 2010.
Тестовые задания для освоения частной гистологии: учебно-методическое пособие для студентов/ сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 150с.
Методические рекомендации подготовлены: ____________________________________
__________________________________________________________________________
Методические указания утверждены на заседании кафедры 11 сентября 2013г,протокол №1
Зав. кафедрой:______________________________________________________________