Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Кировская государственная медицинская академия

Министерства здравоохранения и социального развития Российской федерации

Кафедра инфекционных болезней

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Д Л Я С Т У Д Е Н Т О В

6 Курса специальность «педиатрия»

по внеаудиторной самостоятельной работе

к практическому занятию по элективу

«ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ»

дисциплине «ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ, ЭПИДЕМИОЛОГИЯ, ВЭ»

Тема: «Дифференциальная диагностика экзантем»

КИРОВ - 2011

Тема: Дифференциальная диагностика экзантем

Цель: Способствовать формированию умений и знаний по теме, определить особенности эпидемиологии, патогенеза и клиники заболеваний, протекающих с экзантемами. Научить выявлению различных сыпей, артралгического синдрома, ранних признаков тяжелого течения заболеваний. Определить программу лечебных мероприятий, правила выписки и диспансерного наблюдения.

Задачи: рассмотреть особенности этиологии, эпидемиологии, патогенеза, клиники течения и исходов заболеваний, протекающих с экзантемами (ветряная оспа, краснуха, скарлатина, иерсиниозы, менингококкокая инфекция), изучить методы диагностики и лечения, противоэпидемические мероприятия, обучить студентов работе с больными с сыпями.

Студент должен знать:

1. До изучения темы (базисные знания);

1. Вирусологическая и микробиологическая характеристика возбудителей ветряной оспы, краснухи, скарлатины, иерсиниозов, менингококковой инфекции, тифов, их свойства (микробиология).

2. Патофизиологические изменения в организме, патоморфологическая характеристика изменениний в коже, головном мозге, других внутренних органах при экзантемах (патфизиология, патанатомия).

3. Вирусологические, микробиологические и серологические методы лабораторной диагностики экзантем (микробиология).

4. Эпидемиологические особенности заболеваний с сыпью (эпидемиология)

5. Понятие «артралгический синдром», его роль в жизнедеятельности организма человека (патофизиология).

6. Патоморфологическая характеристика изменений на коже, внутренних органах при иерсиниозе, бруцеллезе, вирусных гепатитах, сепсисе, Синдроме Рейтера, клещевом бореллиозе (пат. физиология и нормальная физиология).

10 .Бактериологические и серологические методы лабораторной диагностики иерсиниоза, бруцеллеза, вирусных гепатитов, сепсиса, Синдрома Рейтера, клещевого бореллиоза (микробиология).

2) После изучения темы.

1. Достижения медицинской науки в изучении экзантем.

2. Особенности эпидемиологического процесса при ветряной оспе, краснухе, скарлатине, иерсиниозах, менингококковой инфекции в России на современном этапе, заболеваемость.

3. Основные патогенетические механизмы развития симптомов и синдромов при экзантемах, энантемах.

4. Клиническую картину заболеваний, современную классификацию.

5. Основные лабораторные исследования, необходимые для подтверждения диагноза.

6. Принципы лечения больных с экзантемами.

7. Этиотропная терапия: показания, противопоказания, комбинированная терапия.

8. Правила выписки и диспансерное наблюдение.

9. Вакцинопрофилактика.

Студент должен уметь:

1. Соблюдать основные правила поведения у постели больного ветряной оспой, краснухой, скарлатиной, менингококковой инфекцией; правильно размещать больных в стационаре.

2. Выявить жалобы, собрать подробный анамнез заболевания и жизни, эпидемиологический анамнез, прививки.

3. Провести полный осмотр больного, выявить элементы сыпи, особенности синдрома артрита и дать оценку основным симптомам и синдромам (схема обследования больного).

4. Отразить данные осмотра больного и собранного анамнеза в истории болезни с обоснованием предварительного диагноза.

5. Назначить диагностические мероприятия. Наметить план обследования (вирусологические, серологические, лабораторные, биохимические и инструментальные методы исследования) для подтверждения клинического диагноза. Провести дифференциальный диагноз.

6. Правильно интерпретировать полученные результаты лабораторного обследования и обосновать окончательный клинический диагноз согласно существующей клинической классификации.

7. Записать обоснование окончательного диагноза с учетом клинико-лабораторных данных.

8. Назначить лечение. Значение режима, диетотерапии. Методы и средства патогенетической и иммунокоррегирующей терапии.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием рекомендуемой учебной литературы.

2. Ответить на вопросы для самоконтроля.

3. Проверить свои знания с использованием тестового контроля.

4. Выполнить практические задания.