Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Кировская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра гистологии, эмбриология и цитология
Методические указания для студентов I курса
Специальности Лечебное дело
по самостоятельной внеаудиторной работе
по дисциплине гистология, эмбриология и цитология
Составитель: доцент Коледаева Е.В.
Тема: Диагностическое занятие по теме «Частная гистология».
Цель изучения занятия: закрепить полученные знания по разделу «Частная гистология» через диагностику микропрепаратов и электронограмм.
Задачи:
Рассмотреть одну из предложенных электронограмм, определить представленную структуру, рассказать о строении и функции данной структуры.
Продиагностировать 3 микропрепарата.
Ответить на ряд теоретических вопросов по ранее заявленным темам
Решить две ситуационные задачи по частной гистологии.
Содержание занятия: Контрольные вопросы по теме «Частная гистология». Диагностика учебных препаратов и электронограмм. Тестовый контроль. Ситуационные задачи.
Студент должен знать:
до изучения темы (базисные знания): материал пройденных тем из практических занятий, предшествующих контрольному занятию.
после изучения темы: строение и функции органов и систем органов, окраску изучаемых гистопрепаратов, контрольные вопросы по темам: «Нервная система», «Органы чувств», «Сердечно-сосудистая система», «Органы кроветворения и иммунной защиты», «Эндокринная система», «Общий план строения пищеварительной трубки. Слюнные железы», «Особенности слизистой ротовой полости», «Строение твердых и мягких тканей зуба и его поддерживающего аппарата», «Развитие зубов. Крупные пищеварительные железы», «Пищеварительная трубка: пищевод, желудок, тонкая и толстая кишка, аппендикс»
Студент должен уметь: Определять изученные гистологические препараты, диагностировать на этих препаратах структурные элементы данной ткани. Интерпретировать изученные электронограммы.
Подготовка к вводному контролю. Составлен по разделам учебно-методического пособия для студентов
«Тестовые задания для освоения частной гистологии» (сост.: Е.В.Коледаева, В.Б.Зайцев, И.Н.Гамулинская – Киров: Кировская государственная медицинская академия, 2013 – 150с.)
Вопросы для самоконтроля:
Какие морфофункциональные признаки характеризуют органы чувств, содержащие сенсоэпителиальные (вторично-чувствующие) клетки?
Где локализуются рецепторные клетки органа слуха и равновесия?
Назовите стенки перепончатого лабиринта улитки, особенности их строения и функциональное значение?
Какими структурно-функциональными особенностями микроскопического и ультрамикроскопического строения характеризуются рецепторные и поддерживающие клетки спирального органа?
Какими структурно-функциональными особенностями микроскопического и ультрамикроскопического строения характеризуются рецепторные клетки в составе ампулярного гребешка и рецепторных пятен? Каково их функциональное значение?
Где локализуются рецепторные клетки органа вкуса? Каковы их морфофункциональные особенности?
Назовите морфофункциональные признаки, характеризующие органы чувств с первично-чувствующими рецепторными клетками?
Какими ультрамикроскопическими особенностями характеризуется фоторецепторные клетки сетчатки?
Назовите ассоциативные нейроциты сетчатки и укажите их функциональное значение.
Какими структурно-функциональными особенностями характеризуется центральная ямка и диск зрительного нерва?
Какие изменения происходят в рецепторном и аккомодационном аппаратах глаза при световой и темновой адаптации?
Назовите структурно-функциональные особенности склеры и роговицы. Какие факторы обуславливают прозрачность роговицы?
Какими структурно-функциональными особенностями характеризуется сосудистая оболочка?
Из какого эмбрионального источника и под действием, каких факторов развиваются сосуды?
Как классифицируются артерии?
Что входит в понятие «сосуды микроциркуляторного русла»?
Перечислите типы артериоловенулярных анастомозов.
Перечислите типы гемокапилляров и назовите органы, в которых они встречаются.
В чем проявляется принцип взаимодействия гемодинамики и структуры сосудов?
Чем образован эластический каркас в артериях мышечного, смешанного и эластического типов?
Морфофункциональные особенности вен, и их отличия от артерий.
Влияние гемодинамических и лимфодинамических факторов на строение стенки вен и лимфатических сосудов.
Оболочки сердца и их тканевой состав.
Функциональное значение и особенности строения сократительной и проводящей мышечной ткани миокарда.
Функциональное значение вставочных дисков миокарда.
Возрастные структурные особенности сердца.
В органах в эмбриональный период происходит гемоцитопоэз, и какие этапы при этом выделяют?
В каких органах происходит гемоцитопоэз в постэмбриональном периоде?
Чем отличается эмбриональный гемоцитопоэз от постэмбрионального?
Назовите стадии развития гранулоцитов и сопровождающие их изменение ядра и цитоплазмы.
Перечислите негемопоэтические клетки красного костного мозга и определите их значение.
В чем отличие возрастной и аксодентальной инволюции вилочковой железы?
Какие гемопоэтические клетки красного костного мозга содержат гемоглобин?
Каково участие вилочковой железы в процессах кроветворения и иммуногенеза?
Чем отличаются корковое и мозговое вещества вилочковой железы?
Какие изменения и перемещения претерпевают в вилочковой железе лимфоидные клетки?
Какие иммуннокомпетентные клетки участвуют в распознавании антигенов? В каких органах они образуются?
Какие лимфоидные клетки непосредственно участвуют в уничтожении антигенов? Где они образуются?
Какие функции выполняют лимфатические узлы?
По каким путям движется лимфа через лимфатический узел?
Какие клетки образуют лимфатические узелки и мозговые тяжи в лимфатических узлах?
Что такое паракортикальная зона в лимфатических узлах? Какие клетки она содержит?
Какие функции выполняет селезенка?
Опишите движение крови в селезенке?
Что такое «белая пульпа» селезенки? Каков ее клеточный состав? Что такое «красная пульпа» селезенки? Каков ее состав?
Чем отличаются лимфоидные узелки лимфатических узлов и селезенки?
Что общего в строении и функциях небной миндалины и аппендикса?
По каким принципам классифицируют органы внутренней секреции?
Какие особенности строения характерны для желез внутренней секреции?
Из каких эмбриональных источников развиваются различные железы Внутренней секреции?
Какое строение имеют нейросекреторные клетки гипоталамуса? Что они секретируют?
Каковы строение гипофиза и его связь с другими эндокринными железами организма?
Каковы строение щитовидной железы и ее роль в организме?
Какие фазы секреторного цикла различают в структурно-функциональной единице щитовидной железы? В чем они проявляются морфологически?
Каковы микроскопическое строение надпочечника и его роль в организме?
Каковы ультраструктурные, цитохимические и функциональные особенности клеток коры надпочечника?
Каковы строение эпифиза и его роль в нейроэндокринной регуляции?
Что такое диффузная эндокринная система?
Общий план строения пищеварительной трубки.
Общий план строения языка, гистологические различия верхней и нижней поверхностей языка, типы сосочков языка, различия в структуре и функциях сосочков языка, строение вкусовых луковиц.
Слюнные железы языка.
Понятие о единой иммунной системе слизистых оболочек (ЕИССО).
Окологлоточное кольцо Пирогова.
Механизм дифференцировки лимфоцитов во вторичных лимфатических узелках.
Морфофункциональные характеристики околоушной, подчелюстной и подъязычной слюнных желез.
Этапы гистогенеза зуба и морфофункциональные характеристики каждого из них.
Образование дентина и эмали.
Развитие и строение коронки зуба и корня зуба.
Сроки прорезывания зубов.
Теории прорезывания зубов.
В чем заключаетс отличие поджелудочной и околоушной желез по источникам развития и как это отличие отражается в их строении?
По каким морфологическим признакам, видимым в микропрепаратах, отличаются поджелудочная и околоушная железы?
Какие вещества содержит секрет ациноцитов поджелудочной железы?
Какие типы клеток имеются в островках Лангерганса и какие гормоны они вырабатывают?
Перечислите функции печени.
Каковы особенности кровоснабжении печени?
Раскройте суть понятий «портальная долька», триады печени.
Опишите строение классической печеночной дольки.
Назовите морфологические, функциональные и тоографичесикие отличия между темными и светлымигепатоцитами.
В чем состоит уникальность строения синусоидов печени?
Назовите морфологические характеристики и функции макрофагов печени, перисинусоидальных липоцитов и pit-клеток.
Назвать возрастные особенности поджелудочной железы, зубов.
Какие особенности имеются в строении слизистой и подслизистой оболочек пищевода? Охаракетризуйте содержащиеся в них железы.
Назовите отличительные признаки мышечной оболочки пищевода.
Назовите типы клеток, входящих в состав фундальных, кардиальных и пилоричесикхжелез желудка и выделяемые ими секреты.
Как создается слизисто-бикарбонатынй барьер желудка?
Какими структурными элементами стенки желудка регулируется выделение желудочного сока, его РН и моторика органа?
Назовите элементы рельефа слизистой оболочки тонкой кишки; Каково их значение.
Какие типы клеток образуют эпителий ворсинок и крипт тонкой кишки? Назовите их функции.
Назовите компоненты желудочного сока. Какие клетки их секретируют?
Перечислите функции толстой кишки. Как используется в практике способность ее слизистой всасывать воду?
Какими особенностями отличается мышечная оболочка толстой кишки? Что такое haustza coli и чем они обусловлены?
Назовите особенности распределения бокаловидных клеток в эпителии толстой кишки и отличительные признаки ее крипт.
Какими структурными элементами представлена лимфоидная ткань в тонкой и толстой кишке и какова ее доля в иммунной системе организма в целом.
Назовите типы эндокринных клеток желудка, тонкой и толстой кишки.