Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра микробиологии и вирусологии
Методические указания для ординаторов Специальности 31.08.73 Стоматология терапевтическая
к практическому (семинарскому) занятию
по дисциплине Микробиология
Темы раздела дисциплины: «Формирование факторов вирулентности условно-патогенной микрофлоры» (семинарское занятие, продолжительность 2 часа; практическое занятие, продолжительность 2 часа).
Цель: способствовать формированию у ординаторов умений и навыков по изучению биологических свойств возбудителей оппортунистических инфекций желудочно-кишечного тракта, органов дыхания, слуха, особенностей их микробиологической диагностики, принципы профилактики и лечения.
Задачи:
Рассмотреть классификацию возбудителей оппортунистических инфекций;
Выявить отличия биологических свойств условно-патогенных микроорганизмов и патогенных бактерий;
Подчеркнуть особенности систематики, строения, жизнедеятельности, биологические свойства микроорганизмов – возбудителей оппортунистических инфекций желудочно-кишечного тракта, органов дыхания, слуха.
Ординатор должен знать:
до изучения темы (базисные знания):
функции и состав представителей нормальной микрофлоры органов пищеварения, дыхания, слуха организма человека;
определение понятий оппортунистическая болезнь, реинфекция, суперинфекция, микст-инфекция, ремиссия и рецидив, бактерионосительство;
механизмы и пути передачи возбудителей микробных заболеваний;
роль микроорганизма и макроорганизма в развитии инфекционного процесса;
значение факторов внешней среды: климато-географические, экологические, социально-экономические в возникновении инфекционного процесса;
морфологию условно-патогенных микробов, ультраструктуру и химический состав бактерий;
организацию микробиологической лаборатории.
2) после изучения темы:
классификацию условно-патогенных микроорганизмов;
понятие «оппортунистические инфекции», их медицинское и социальное значение;
принципы и методы микробиологической диагностики неинфекционных микробных заболеваний;
биологические свойства микроорганизмов - возбудителей оппортунистических инфекций, желудочно-кишечного тракта, органов дыхания, слуха;
методы санитарно-профилактических мероприятий по предупреждению развития оппортунистических инфекций ЖКТ, респираторной системы, органов слуха;
особенности течения заболеваний, вызванных условно-патогенными микроорганизмами;
критерии этиологической роли условно-патогенных микроорганизмов, выделенных из патологических очагов;
принципы диагностики, лечения оппортунистических инфекций органов пищеварения, дыхания, слуха;
особенности отбора, хранения и транспортировки материала из стерильных в норме локусов для микробиологического исследования.
Ординатор должен уметь:
исследовать состав микрофлоры желудочно-кишечного тракта, органов дыхания, слуха;
проводить лабораторную диагностику инфекционных заболеваний, идентифицировать патогенные и условно-патогенные микроорганизмы по морфологическим, тинкториальным, культуральным, биохимическим, антигенным свойствам;
определять чувствительность патогенных и условно-патогенных бактерий к антибиотикам различными способами;
проводить оценку количественного и качественного состава индигенной микрофлоры макроорганизма с учетом возраста и пола;
осуществлять микробиологические методы диагностики неинфекционных микробных заболеваний: микроскопический, бактериологический, вирусологический, биологический, серологический, аллергологический, молекулярно-биологический;
интерпретировать результаты методов лабораторной диагностики;
оценивать уровень поражения тканей и органов пищеварительной, дыхательной систем при микробных гнойно-воспалительных процессах.
Ординатор должен владеть:
методами взятия и лабораторного исследования патогенного материала от больного для выявления оппортунистических инфекций;
техникой микроскопии, методами посевов на питательные среды, культивирования аэробных и анаэробных бактерий, учета характера роста микроорганизмов;
навыками определения этиологии микробных неинфекционных болезней;
дифференциально-диагностическими методами выявления инфекционных и неинфекционных болезней.
Содержание занятия:
1. Вводный контроль.
входной тестовый контроль знаний у студентов.
Контрольные вопросы для теоретического обсуждения:
Имеются ли различия в составе микрофлоры различных биотопов?
Охарактеризуйте микробиоценозы органов пищеварительной системы. Какие факторы могут привести к качественным и количественным изменениям его состава?
Перечислите условия, влияющие на развитие оппортунистических инфекционных болезней.
Укажите особенности течения заболеваний органов дыхания, вызванных условно-патогенными микроорганизмами.
Приведите примеры методов изучения факторов патогенности условно-патогенных
микроорганизмов;
Назовите особенности бактериологического метода диагностики оппортунистических инфекций.
Опишите правила забора исследуемого материала от больных. Какое значение имеет данный метод диагностики в постановке правильного диагноза?
Какие правила необходимо соблюдать при транспортировке исследуемого материала в бактериологическую лабораторию?
2. Беседа по теме занятия.
Вопросы для собеседования:
1. Классификация условно-патогенных микроорганизмов.
2. Отличия биологических свойств условно-патогенных микроорганизмов и патогенных бактерий (токсины, ферменты патогенности, структурные и химические компоненты, генетический контроль патогенности).
3. Особенности течения бактериальных оппортунистических инфекций.
4. Микробиология бактериальных поражений желудочно-кишечного тракта, органов дыхания, слуха.
5. Этапы бактериологического метода диагностики (методы определения токсинов, методы определения ферментов патогенности, методы определения структурных и химических компонентов, определение маркеров генетического контроля патогенности).
6. Принципы профилактики и лечения.
Формы проведения занятия: круглый стол по проблемам эволюции условно-патогенных микробов.