Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра инфекционных болезней
Заведующая кафедрой: д.м.н., профессор А.Л. Бондаренко
Методические указания
для студентов 6 курса специальности «Педиатрия»
к клиническому практическому занятию
по дисциплине «Инфекционные болезни у детей»
Тема: «ВИЧ-инфекция. Дифференциальный диагноз лимфаденопатий»
Тема: «ВИЧ-инфекция. Дифференциальный диагноз лимфаденопатий»
Цель занятия: способствовать формированию системы знаний, практических умений и навыков по теме «ВИЧ-инфекция. Дифференциальный диагноз лимфаденопатий», необходимых в последующей профессиональной деятельности, формированию общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-5, ОК-8, ПК-1, ПК-5, ПК-6, ПК-17, ПК-20, ПК-21 путем овладения знаниями и умениями по клинико-эпидемиологическим особенностям, специфической диагностике, дифференциальному диагнозу, принципам лечения, выявлению критериев тяжелой степени тяжести и диагностике осложнений, профилактическим мероприятиям при данной патологии.
Задачи:
Рассмотреть вопросы особенностей эпидемиологии, этиологии, патогенеза, клиники, лабораторной диагностики и лечения ВИЧ-инфекции.
Обучить выявлять характерные симптомы заболевания у больных, правильно составлять план обследования, назначать лечение.
Изучить особенности лечения ВИЧ-инфекции у детей первого года жизни, детей раннего возраста.
Студент должен знать:
До изучения темы (базисные знания):
характеристику возбудителя ВИЧ-инфекции;
анатомо-физиологические особенности лимфатической, ретикулярной систем у детей, общего и местного иммунитета;
патоморфологические изменения в различных органах и тканях при развитии оппортунистических инфекций;
методы диагностики;
принципы проведения антиретровирусной терапии.
После изучения темы:
свойства возбудителя ВИЧ-инфекции;
эпидемиологические особенности заболевания;
патогенез;
классификацию;
особенности клиники у новорожденных, детей первого года жизни, детей раннего возраста;
методы лабораторной диагностики, включая внутриутробную инфекцию, особенности диагностики у детей первого года жизни;
лечение больных ВИЧ-инфекцией;
профилактика ВИЧ-инфекции у детей.
Студент должен уметь:
Собрать эпидемиологический анамнез, анамнез заболевания.
Осмотреть больного и отразить данные осмотра в истории болезни.
Поставить диагноз и обосновать его, провести дифференциальный диагноз.
Назначить обследование.
Дать оценку результатов лабораторных методов исследования.
Обосновать и назначить лечение.
Обосновать проведение противоэпидемических мероприятий.
Написать эпикриз с оценкой тяжести течения заболевания, результатов обследования, прогнозом и рекомендациями при выписке.
Студент должен владеть навыками:
Физикального осмотра больного и оценкой полученных данных в соответствии с возрастной нормой.
Обоснования диагноза, написания плана обследования, написания этапного и выписного эпикриза.
Оценки результатов общих анализов, бактериологических исследований, серологических,
биохимических, молекулярно-биологических, иммунологических исследований.
Интерпретации инструментальных методов исследования.
Комплексного лечения.
Комплексной реабилитации реконвалесцентов инфекционных болезней.
Содержание занятия: