Вопросы для обсуждения:

1. Раскройте связь мотивов, потребностей и цели в системе мотивации человека. Приведите свои конкретные примеры.

2. Проанализируйте характер собственной мотивационной сферы.

3. Идентификация как мотив поведения.

4. Стремление к власти как мотив поведения.

5. Экстринсивные мотивы.

6. Стремление к саморазвитию как мотив поведения.

7. Мотив социального значения деятельности.

8. Разнообразие мотивов и уровней мотивации.

9. Подберите примеры влияния психологического климата в группе на реализацию основных стремлений её участников.

Список литературы:

Основной – рекомендуемые учебники:

1) Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2004. С. 71-83, 89-102.

2) Свенцицкий А.Л. Социальная психология: Учебник-М.: ООО «ТК Велби», 2003, 236-242.

Дополнительной:

1) Свенцицкий А.Л. Социальная психология. Хрестоматия. /Изд. Дом «Питер», 2000. С. 377-393.

2) Социальная психология. /Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. Учебное пособие. М.: Академия, 2001.С. 62-84.

Раздел 4. Социально-психологические аспекты изучения личности

Тема 10. Социально-психологические теории личности (2 ч.)

Цель занятия: Формирование представлений студентов о теоретико-методологических основах данной науки, ее базовых категориях и принципах, своеобразии методов и приемов, фундаментальных проблемах.

Вопросы для обсуждения:

1. Проанализировать подходы к изучению личности, сравнить их.

2. Выделить специфику изучения личности в рамках социальной психологии.

3. Сравнить понятия «личность», «индивид», «персона». Показать графически соотношение этих понятий.

4. Проблема типологии личности в социальной психологии.

5. Социально-психологические методы изучения личности, их характеристика.

6. Соотношение значений типологического и индивидуального в деятельности педагога-психолога.

7. Раскрыть понятие «комплексный подход» в изучении личности в рамках социальной психологии.

Ключевые понятия: личность, индивид, персона, индивидуальность, тип личности, типология личности.

Конспект: Г.М.Андреева. Изучение личности в социальной психологии //Хрестоматия по социальной психологии /Сост. к.пс.н. П.В.Кутасова.- М.: Аспект-Пресс, 2010.- с.120-128.

Указания для студентов по выполнению самостоятельной работы при подготовке к семинарскому занятию – схема распределения часов

Содержание самостоятельной работы	Вид С.Р.			Форма контроля
	Обязат.	Дополн.
Подготовка докладов и рефератов		2	Доклад, реферат
Конспект в рабочей тетради	2		Проверка конспекта
Выполнение тестов для самопроверки	2,3		Тестирование
Трудоёмкость в часах по видам СРС	4,3	2
Общая трудоёмкость в часах	6,3

Список литературы:

Основной – рекомендуемые учебники:

1) Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2014. С. 68-72.

2) Свенцицкий А.Л. Социальная психология: Учебник-М.: ООО «ТК Велби», 2013. С. 57-66.

3) Шихирев П.Н. Современная социальная психология. – М.: ИП РАН; КСП+; Екатеринбург: Деловая книга, 2010. С. 26-39, 181-189, 316-342.

Дополнительной:

1) Андриенко Е.В. Социальная психология. Учебное пособие. /М.: Академия, 2010, С. 7-24.

2) Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р.. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме / Изд-во Прайм Еврознак СПб, 2012, С. 32-77.

3) Свенцицкий А.Л. Социальная психология. Хрестоматия. /Изд. Дом «Питер», 2010, С. 58-67.

4) Социальная психология. /Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. Учебное пособие. М.: Академия, 2011, С. 28-39.