- •Введение
- •Структура и содержание дисциплины
- •Разработка форм и содержания срс
- •1.2. Рекомендации студенту для эффективной организации срс
- •1.3. Методы работы
- •1.4. Методические рекомендации по изучения теоретического изучения курса
- •1. Тема 1. Вводная. Классификация и кодирование – основные понятия – 2 ч.
- •3. Задачи:
- •Требования к уровню подготовленности студента:
- •Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата, обеспечивающего успешное восприятие программного материала темы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Краткие выводы по теме:
- •Контрольные вопросы для самопроверки знаний студента, с целью оперативной оценки подготовленности студента по данной теме и определение готовности к изучению следующей темы:
- •2. Тема 2. История разработки и использования товарных классификаций в международной торговле. Современные классификации, используемые в России и в мире – 2 ч.
- •3. Задачи:
- •Требования к уровню подготовленности студента:
- •Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата, обеспечивающего успешное восприятие программного материала темы:
- •Рекомендуемая литература:
- •Краткие выводы по теме:
- •Рекомендуемая литература:
- •Краткие выводы по теме:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Краткие выводы по теме:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •Краткие выводы по теме:
- •Контрольные вопросы для самопроверки знаний студента, с целью оперативной оценки подготовленности студента по данной теме и определение готовности к изучению следующей темы:
- •1. Тема 6. Порядок принятия предварительных решений по классификации товаров в соответствии с етн вэд – 2 ч.
- •3. Задачи:
- •4. Требования к уровню подготовленности студента:
- •5. Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата, обеспечивающего успешное восприятие программного материала темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Краткие выводы по теме:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Краткие выводы по теме:
- •8. Контрольные вопросы для самопроверки знаний студента, с целью оперативной оценки подготовленности студента по данной теме и определение готовности к изучению следующей темы:
- •1. Тема 8. Актуальные вопросы ведения и совершенствования етн вэд – 2 ч.
- •3. Задачи:
- •4. Требования к уровню подготовленности студента:
- •5. Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата, обеспечивающего успешное восприятие программного материала темы:
- •6. Рекомендуемая литература:
- •7. Краткие выводы по теме:
- •8. Контрольные вопросы для самопроверки знаний студента, с целью оперативной оценки подготовленности студента по данной теме и определение готовности к изучению следующей темы:
- •Библиографический список
- •Оглавление
- •Методические указания к самостоятельной работе студентов по дисциплине «Товарная номенклатура вэд» для специальности 036401 – Таможенное дело
6. Рекомендуемая литература:
Таможенный кодекс Таможенного союза (приложение к Договору о Таможенном кодексе Таможенного союза, принятому Решением Межгосударственного Совета ЕврАзЭС на уровне глав государств от 27.11.2009, N17) // http://www.consultant.ru;
Андреева Е.И., Нестеров А.В. Классификация товаров в таможенных целях. Учебное пособие по дисциплине «Товарная номенклатура ВЭД» М.: Изд-во РИО РТА, 2008.–159 с;
Старикова О.Г. Товарная номенклатура ВЭД: учеб. пособие. – Ростов. фил. Российской таможенной академии 2010 (Гриф УМО);
Алешкина Д. В. Сборник тестовых заданий по дисциплине «Товарная номенклатура внешнеэкономической деятельности». – М.:РИО РТА, 2006.
Жиряева Е. В. Товароведение. – СПб.: Питер, 2004.
7. Краткие выводы по теме:
Примечание - текстовый материал, предшествующий классификационной части ТН ВЭД и уточняющий значения каждой классификационной группировки (раздела, группы, товарной позиции, субпозиции и подсубпозиции).
Все примечания имеют юридическую силу, как и ТН ВЭД. Примечания действуют только на ту товарную группировку над которой находятся, за исключением тех, где сказано, что они распространяются на всю ТН ВЭД. Если такого замечания нет, то нельзя распространять действие этого примечания на всю номенклатуру, следует ограничиться только разделом или группой.
8. Контрольные вопросы для самопроверки знаний студента, с целью оперативной оценки подготовленности студента по данной теме и определение готовности к изучению следующей темы:
ЕТН ВЭД является классификатором чего?
Что в коде товаров в соответствии с ЕТН ВЭД ТС учитывается?
Какова роль подгрупп в ЕТН ВЭД ТС?
1. Тема 8. Актуальные вопросы ведения и совершенствования етн вэд – 2 ч.
ТН ВЭД ТС в связи со вступлением в ВТО.
Единые подходы к решению проблемных вопросов классификации отдельных категорий товаров по ТН ВЭД ТС.
Повышение эффективности взаимодействия таможенных органов и экспертно-криминалистических служб при производстве экспертиз в целях классификации товаров по ТН ВЭД ТС.
2. Цель изучения темы: ознакомить студентов с практикой совершенствования ЕТН ВЭД ТС.
3. Задачи:
1.Рассмотреть роль ЕТН ВЭД в связи со вступлением в ВТО;
2.Проанализировать единые подходы к решению проблемных вопросов классификации отдельных категорий товаров по ТН ВЭД ТС;
3. Рассмотреть способы повышения эффективности взаимодействия таможенных органов и экспертно-криминалистических служб.
4. Требования к уровню подготовленности студента:
студент должен знать понятия ВТО и роль интеграционных процессов для стран Таможенного Союза.
5. Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата, обеспечивающего успешное восприятие программного материала темы:
студент должен акцентировать внимание на следующих понятиях:
единая товарная номенклатура, емкость классификатора, отраслевой классификатор, код, алфавит кода, основание кода, длина кода, предварительное квалификационное решение, правила интерпретации, интеграция.
источник понятий:
1. Андреева Е.И., Нестеров А.В. Классификация товаров в таможенных целях. Учебное пособие по дисциплине «Товарная номенклатура ВЭД» М.: Изд-во РИО РТА, 2008.–159 с;
2. Старикова О.Г. Товарная номенклатура ВЭД: учеб. пособие. – Ростов. фил. Российской таможенной академии 2010 (Гриф УМО).