Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

4631

.pdf
Скачиваний:
26
Добавлен:
13.11.2022
Размер:
674.08 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Хабаровская государственная академия экономики и права»

Кафедра экономической теории

УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе

_____________________И.Б. Миронова

«______»___________________20__ г.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

для проверки знаний студентов

направления 230700 «Прикладная информатика»

по дисциплине

Экономическая теория

цикл дисциплин: гуманитарный, общеэкономический часть базовая ФГОС ВПО

Хабаровск 2014

Фонд оценочных средств для проверки знаний студентов направления 260800.62 «Технология продукции и организации общественного питания» профиля «Технология и организация ресторанного дела» по дисциплине «Экономическая теория» включает:

1.Паспорт фонда оценочных средств

2.Тестовые задания

3.Другие формы оценочных средств 3.1 Контрольные вопросы 3.2 Задачи и задания

4.Вопросы для зачёта/экзамена

Разработан ст. преподавателем Бендерской Е.А.

Обсужден и одобрен на заседании кафедры экономической теории

«22» сентября 2014 г., протокол №1

Зав. кафедрой ___________/ Гасанов Э.А./ «_____»___________20___г.

СОГЛАСОВАНО

Начальник учебно-методического управления

_______________________/Степанова В.С./ «____»___________20___г.

2

Содержание

1.Паспорт фонда оценочных средств…………………………………………………...4

2.Тестовые задания…………………………………………………………………….....6

3.Другие формы оценочных средств…………………………………………………...32

3.1Контрольные вопросы……………..……………………………………………...32

3.2Задачи и задания.…………………………………………………………………..37

4.Вопросы к зачету (экзамену)……………………………………………………….....53

3

Паспорт фонда оценочных средств

Направление: 260800.62 «Технология продукции и организации общественного питания» профиль «Технология и организация ресторанного дела» Дисциплина: Экономика

№п/

Контролируемые дидактические

Контроли-

Коли-

Другие оценочные

п

единицы

руемые

чество

средства

 

 

 

компетенции

тестовых

вид

 

Кол-

 

 

 

заданий

 

 

во

 

Раздел I. Общая экономическая

 

 

 

 

 

 

теория

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1

Предмет и методы экономической

ОК-1; ОК-2;

8

Контрольные

 

4

 

науки

ОК-3; ПК-3;

 

вопросы

 

 

 

 

ПК-2

 

Задачи

 

3

1.2

Потребности, ресурсы, выбор

ОК-1; ОК-2;

8

Контрольные

 

4

 

 

ОК-3; ПК-3;

 

вопросы

 

 

 

 

ПК-2

 

Задачи

 

3

1.3

Экономические системы

ОК-3; ОК-4;

8

Контрольные

 

4

 

 

ПК-2; ПК-4;

 

вопросы

 

 

 

 

ПК-3

 

Задачи

 

3

1.4

Государство в смешанной

ОК-1; ОК-3;

8

Контрольные

 

4

 

экономике

ОК-5; ПК-4;

 

вопросы

 

 

 

 

ПК-3

 

Задачи

 

3

1.5

Рынок, общая характеристика

ОК-5; ОК-6;

8

Контрольные

 

4

 

 

ОК-8; ПК-3;

 

вопросы

 

 

 

 

ПК-8; ПК-9

 

Задачи

 

3

1.6

Спрос и предложение.

ОК-1; ОК-2;

8

Контрольные

 

4

 

Первоначальные основы

ОК-8; ОК-9

 

вопросы

 

 

 

 

ПК-2; ПК-4;

 

Задачи

 

3

 

 

ПК-9

 

 

 

 

 

Раздел II. Микроэкономика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.1

Эластичность спроса и предложения

ОК-3; ОК-4;

8

Контрольные

 

4

 

 

ОК-5; ПК-3;

 

вопросы

 

 

 

 

ПК-8; ПК-9

 

Задачи

 

3

2.2

Теория потребительского поведения

ОК-1; ОК-2;

8

Контрольные

 

4

 

и спроса

ОК-3; ПК-3;

 

вопросы

 

 

 

 

ПК-2

 

Задачи

 

3

2.3

Теория производства

ОК-3; ОК-4;

8

Контрольные

 

4

 

 

ПК-2; ПК-4;

 

вопросы

 

 

 

 

ПК-3

 

Задачи

 

3

2.4

Издержки производства

ОК-1; ОК-3;

8

Контрольные

 

4

 

 

ОК-5; ПК-4;

 

вопросы

 

 

 

 

ПК-3

 

Задачи

 

3

2.5

Модели рынка

ОК-5; ОК-6;

8

Контрольные

 

4

 

 

ОК-8; ПК-3;

 

вопросы

 

 

 

 

ПК-8; ПК-9

 

Задачи

 

3

2.6

Рынок труда и заработная плата

ОК-1; ОК-2;

8

Контрольные

 

4

 

 

ОК-8; ОК-9

 

вопросы

 

 

 

 

ПК-2; ПК-4;

 

Задачи

 

3

 

 

ПК-9

 

 

 

 

2.7

Рынок капитала и процент

ОК-3; ОК-4;

8

Контрольные

 

4

 

 

ОК-5; ПК-3;

 

вопросы

 

 

 

 

ПК-8; ПК-9

 

Задачи

 

3

2.8

Рынок земли и земельная рента

ОК-3; ОК-4;

8

Контрольные

 

4

 

 

4

 

вопросы

 

 

 

 

ПК-2; ПК-4;

 

 

 

 

 

ПК-3

 

Задачи

3

 

 

 

 

 

 

2.9

Рынок экономической информации

ОК-1; ОК-3;

8

Контрольные

4

 

 

ОК-5; ПК-4;

 

вопросы

 

 

 

ПК-3

 

Задачи

3

2.10

Общественные блага и побочные

ОК-5; ОК-6;

8

Контрольные

4

 

(внешние) эффект

ОК-8; ПК-3;

 

вопросы

 

 

 

ПК-8; ПК-9

 

Задачи

3

 

Раздел III. Макроэкономика

ОК-3; ОК-4;

 

Контрольные

4

 

 

ОК-5; ПК-3;

 

вопросы

 

 

 

ПК-8; ПК-9

 

Задачи

3

3.1

Система национальных счетов

ОК-1; ОК-2;

8

Контрольные

4

 

 

ОК-3; ПК-3;

 

вопросы

 

 

 

ПК-2

 

Задачи

3

3.2

Совокупный спрос и совокупное

ОК-3; ОК-4;

8

Контрольные

4

 

предложение. Макроэкономическое

ПК-2; ПК-4;

 

вопросы

 

 

равновесие.

ПК-3

 

Задачи

3

3.3

Модели макроэкономического

ОК-1; ОК-3;

8

Контрольные

4

 

равновесия

ОК-5; ПК-4;

 

вопросы

 

 

 

ПК-3

 

Задачи

3

3.4

Фискальная (бюджетно-налоговая)

ОК-5; ОК-6;

8

Контрольные

4

 

политика

ОК-8; ПК-3;

 

вопросы

 

 

 

ПК-8; ПК-9

 

Задачи

3

3.5

Экономические циклы

ОК-1; ОК-2;

8

Контрольные

4

 

 

ОК-8; ОК-9

 

вопросы

 

 

 

ПК-2; ПК-4;

 

Задачи

3

 

 

ПК-9

 

 

 

3.6

Безработица и инфляция

ОК-3; ОК-4;

8

Контрольные

4

 

 

ОК-5; ПК-3;

 

вопросы

 

 

 

ПК-8; ПК-9

 

Задачи

3

3.7

Взаимосвязь инфляции и

ОК-3; ОК-4;

8

Контрольные

4

 

безработицы

ОК-5; ПК-3;

 

вопросы

 

 

 

ПК-8; ПК-9

 

Задачи

3

3.8

Деньги, банковская система,

ОК-1; ОК-2;

8

Контрольные

4

 

кредитно-денежная политика

ОК-3; ПК-3;

 

вопросы

 

 

 

ПК-2

 

Задачи

3

3.9

Модель IS-LМ и

ОК-3; ОК-4;

8

Контрольные

4

 

макроэкономическая политика

ПК-2; ПК-4;

 

вопросы

 

 

 

ПК-3

 

Задачи

3

3.10

Доходы и уровень жизни,

ОК-1; ОК-3;

8

Контрольные

4

 

неравенство и бедность

ОК-5; ПК-4;

 

вопросы

 

 

 

ПК-3

 

Задачи

3

3.11

Экономический рост

ОК-5; ОК-6;

8

Контрольные

4

 

 

ОК-8; ПК-3;

 

вопросы

 

 

 

ПК-8; ПК-9

 

Задачи

3

3.12

Международная торговля,

ОК-1; ОК-2;

8

Контрольные

4

 

внешнеторговая политика

ОК-8; ОК-9

 

вопросы

 

 

 

ПК-2; ПК-4;

 

Задачи

3

 

 

ПК-9

 

 

 

3.13

Валютные курсы. Платежный

ОК-3; ОК-4;

8

Контрольные

4

 

баланс

ОК-5; ПК-3;

 

вопросы

 

 

 

ПК-8; ПК-9

 

Задачи

3

 

Всего

 

232

Контрольные

116

 

 

 

 

вопросы

 

 

 

 

 

Задачи

87

5

2.Тесты

1.Понятие метода науки включает в себя:

а) способы оптимального применения всей совокупности познавательных средств; б) структуру предмета; в) набор фактических данных;

г) мировоззренческие установки ученого.

2.Определите, какая из нижеперечисленных теорий относится к современному либерализму:

а) посткейнсианство; б) институционализм;

в) ортодоксальный марксизм; г) неоклассическая теория.

3.Ограниченность ресурсов означает, что:

а) ресурсов хватает только на производство предметов потребления; б) их запасы абсолютно ограничены в каждый данной момент;

в) с их помощью невозможно одновременное и полное удовлетворение всех имеющихся потребностей.

4.Представители какого направления экономической науки считали, что наука должна изучать экономические отношения, возникающие в процессе производства, распределения, обмена и потребления:

а) институционалисты; б) неоклассики; в) марксисты; г) кейнсианцы.

5.Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета экономической теории?

а) эффективное использование ресурсов; б) неограниченные производственные ресурсы;

в) максимальное удовлетворение потребностей; г) материальные и духовные потребности; д) редкие блага.

6.Если экономические обобщения основываются на фактах, то такой метод является:

а) описательным; б) гипотетическим; в) дедуктивным; г) индуктивным.

7.Общий уровень цен и безработицы изучает: а) микроэкономика; б) макроэкономика; в) менеджмент; г) маркетинг.

8.Укажите экономическую школу, которая в переводе означает « власть природы»: а) меркантилизм; б) физиократия; в) маржинализм;

г) институционализм.

9.Экономическая теория. Выражавшая интересы торговцев эпохи первоначального накопления капитала – это:

а) меркантилизм; б) физиократия; в) маржинализм;

6

г) институционализм.

10.Какое из следующих утверждений является верным?

а) если между Х и У существует положительная зависимость, то возрастание Х приводит к убыванию У; б)если между Х и У существует отрицательная зависимость, то к убывание Х приводит возрастанию У;

в) если между Х и У существует отрицательная зависимость, то кривая этой зависимости будет возрастающей;

г) если между Х и У существует положительная зависимость, то кривая этой зависимости будет убывающей.

11.Использование абстрагирования в экономическом анализе:

а) изменяет внутреннюю логику теории или модели; б) облегчает решение проблемы; в) делает модель более реалистичной; г) нет верных ответов.

12.Что из перечисленного изучает микроэкономика? а) производство в масштабе всей экономики; б) численность занятых в экономике; в) общий уровень цен;

г) производство сахара и динамику его цены.

13.В основе выработки экономической политики, проводимой правительством страны лежит:

а) позитивный анализ; б) нормативный анализ; в) индуктивный метод.

14.Понятие метода науки включает:

а) способы оптимального применения всей совокупности познавательных средств; б) структуру предмета; в) набор фактических данных;

г) мировоззренческие установки ученого.

15.Экономическая теория предполагает, что « экономический человек»: а) при принятии решений всегда взвешивает выгоды и затраты;

б) может вести себя эмоционально, как это часто бывает в обыденной жизни; в) является полезной моделью; г) нет верных ответов.

16.Экономику лучше всего определить как изучение:

a)того, как доход распределяется на различных уровнях государства

б) различных типов организации бизнеса в) государственного вмешательства в управление бизнесом

г) того, как лучше удовлетворить неограниченные потребности ограниченным количеством ресурсов.

17. Что из перечисленного ниже является предметом изучения макроэкономики? a) рост количества покупок автомобилей «Жигули» вследствие роста доходов потребителей;

б) образование нехватки на рынке жилья вследствие введения государственного верхнего предела арендной платы за аренду жилья; в) влияние изменения моды в Европе на спрос на импортную обувь в России;

г) рост уровня безработицы в Иркутской области вследствие принятия Государственной Думой закона о банкротстве.

18.Какой выбор стоит перед любой экономической системой?

a)сбалансировать экспорт и импорт;

б) сбалансировать государственный бюджет;

7

в) наиболее рационально распорядиться ограниченными ресурсами; г) сэкономить деньги для сохранения государственного долга.

19.Что из перечисленного является предметом изучения микроэкономики?

a)снижение налогов увеличило продажу бензина в Челябинске;

б) снятие таможенных барьеров привело к массовому закрытию фирм в тяжёлой промышленности;

в) клиент хотел купить пломбир или сливочное мороженое, купил ананас; г) неблагоприятная ситуация в сельском ххозяйстве России вызвало повышение объёмов

производства на фермах США. 20. Проблема выбора стоит:

a) только перед отдельными людьми; б) только перед фирмами;

в) только перед государственными органами; г) и перед отдельными людьми, и перед фирмами, и перед государственными органами.

21. Если исследуется экономика как целостная система, то этот анализ: а) микроэкономический; б) макроэкономический; в) позитивный; г) нормативный.

22.Смешанная экономика предполагает: а) многообразие форм собственности;

б) частную капиталистическую собственность; в) государственную форму собственности; г) корпоративную собственность.

23.К основным преимуществам рыночного механизма относятся: а) сохранение невосполнимых ресурсов;

б) создание стимулов для производства товаров и услуг коллективного пользования; в) эффективное распределение ресурсов; г) низкая дифференциация доходов.

24.Что из перечисленного может рассматриваться как рыночная деятельность, а что – как нерыночная деятельность:

а) рекламные объявления в газете; б) приготовление пищи в домашних условиях;

в) закупки государством военной техники; г) выращивание картофеля на приусадебном участве для собственного потребления.

25.Характеристиками свободного рыночного хозяйства выступают:

а) неограниченное число участников конкуренции; б) свободный доступ к рыночной информации; в) ограниченная роль правительства в экономике; д) верно всё указанное.

г) депозит.

26. К условиям возникновения рынка относятся:

а) общественное разделение труда;

в) экономическая обособленность

производителей;

 

б) появление денег;

г) возникновение централизованных

государств.

 

27. Какие два типа рынка включены в модель кругооборота:

а) реальный и денежный;

в) денежный рынок и рынок ресурсов;

б) реальный и рынок продуктов и услуг;

г) рынок продуктов и услуг и рынок ресурсов

28. Выделите среди следующего объекты собственности и субъекты собственности:

а) фирмы;

д) государство;

б) общественные организации;

е) ноу-хау;

 

8

в) технологии;

ж) домохозяйства.

г) трудовые ресурсы;

 

29. Экономическая система решает следующие вопросы:

а) что, где, для кого;

в) когда, почему, где и кто;

б) что, как, для кого;

г) каковы причины инфляции и безработицы.

30. При покупке фирмой товара у другой фирмы деньги выполняют функцию:

а) меры стоимости;

в) средства обращения;

б) средства накопления;

г) нет правильных ответов.

31.Все условия Парето-оптимальности соблюдаются только при: а) регулируемой монополии; б) совершенной конкуренции;

в) монополистической конкуренции; г) олигиполии.

32.При уменьшении дифференциации доходов в экономике страны: а) кривая Лоренца становится более выпуклой; б) кривая Лоренца становится менее выпуклой;

в) децильный коэффициент дифференциации становится больше; г) квинтильный коэффициент дифференциации становится больше.

33.Анализ частичного равновесия отличается от анализа общего равновесия тем, что он: а) производится в рамках только краткосрочного периода; б) предполагает, что изменения в ценах на одном рынке не вызывают существенных мзменений на других рынках;

в) принимает во внимание взаимосвязи между ценами на все товары; г) применяется только для исследования рынков факторов производства.

34.Теорема Коуза действительна: а) для экономики Робинзона Крузо; б) для двух участников; в) для двадцати участников;

г) не зависит от числа участвующих в сделке.

35.Согласно концепции использования корректирующих налогов, для борьбы с курением следует:

а) увеличить зарплату некурящим; б) уменьшить зарплату курильщикам;

в) предложить некурящим членам коллектива купить у курящих право курения; г) ограничить продажу табачных изделий.

36.В России к бедному населению относят тех, кто: а) имеет доход ниже среднего по экономике;

б) не может позволить себе потребление предметов роскоши; в) не работает; г) имеет доход ниже прожиточного минимума.

37.Если MRS двух товаров не равны для двух потребителей, то:

а) один потребитель может улучшить своё положение, не ухудшив положения другого; б) оба могут улучшить своё положение, не ухудшив положения других лиц; в) никто не может улучшить своего положения, не ухудшив положения других лиц;

г) общее равновесие будет достигнуто, если уменьшится объём потребления всех благ.

38.Отрицательный внешний эффект, возникающий при производстве определённого блага, приводит к тому, что данное благо:

а) производится в большем объёме и на него устанавливается более высокая цена, чем общественно эффективные; б) производится в меньшем объёме и на него устанавливается более высокая цена, чем общественно эффективные;

9

в) производится в меньшем объёме и на него устанавливается более низкая цена, чем общественно эффективные; г) производится в большем объёме и на него устанавливается более низкая цена, чем общественно эффективные.

39.Экономика находится в Парето-оптимальном состоянии, если: а) используются современные технологии; б) предельный доход равен предельным издержкам;

в) достигнуто удовлетворяющее всех распределение доходов; г) никто не может улучшить своего положения, не ухудшая положения другого.

40.Для определения общественно эффективных объёма выпуска и цены товара с положительным внешним эффектом необходимо:

а) к частной полезности прибавить предельную внешнюю полезность; б) из частной полезности вычесть предельную внешнюю полезность; в) к частным издержкам прибавить предельные внешние издержки; г) из частных издержек вычесть предельные внешние издержки.

41.Из нижеперечисленного выберете условия оптимизации производства и распределения товаров:

а) предельные нормы замены товара Х товаром У равны для двух потребителей; б) предельные нормы технологического замещения труда капиталом равны во всех отраслях;

в) предельная норма трансформации товара У в товар Х равна предельным нормам замены для всех потребителей; г) все ответы верны.

42.Если в экономике коэффициент Джини уменьшается, то это означает, что:

а) стране наблюдается экономический рост; б) возросла дифференциация доходов населения;

в) уменьшилась дифференциация доходов населения; г) доля бедного населения выросла.

43. Увеличение цены продукта А приведёт к:

а) сокращению спроса на ресурсы, используемые в производстве продукта А; б) росту спроса на дополняющий продукт Б; в) росту спроса на продукт-заменитель В;

г) увеличению спроса на ресурсы, используемые в производстве продукта А. 44. В модели Эджуорта при заданных ценах товаров:

а) существует лишь один вариант распределения ресурсов между производителями благ, отвечающих критерию Парето-эффективности; б) не существует вариантов распределения ресурсов между производителями благ, отвечающих критерию Парето-эффективности;

в) существует множество вариантов распределения ресурсов между производителями благ, отвечающих критерию Парето-эффективности; г) нельзя определить Парето-предпочтительные варианты распределения ресурсов по сравнению с выбранным.

45. Одним из первых экономистов, рассмотревших проблемы достижения общего равновесия в экономике, является:

а) А.Маршалл; б) Р.Коуз; в) Л.Вальрас;

г) В.Леонтьев.

46. Какие блага относятся к «чистым» или «смешанным» общественным благам: а) едицинское обслуживание; б) высшее образование;

в) охрана государственной границы;

10

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]