- •Колиненко Елена Александровна
- •Хабаровск 2008
- •Рецензенты :
- •Современный спорт выступает как:
- •Профессионально-прикладной спорт – рассматривается как средство подготовки к определенной профессии (например, военное многоборье, пожарно-прикладной спор, виды восточных единоборств и борьбы, применяемые в воздушно-десантных и внутренних войсках).
- •Физкультурно-кондиционный спорт – как средство поддержания необходимого уровня работоспособности, повышения физической подготовленности людей, которые принимали участие в массовых, официальных соревнованиях.
- •Оздоровительно-рекреативный спорт – как средство здорового отдыха, оздоровления организма, восстановления и сохранения определенного уровня работоспособности.
- •Особенности студенческого спорта
- •Внутривузовские спортивные соревнования включают в себя
- •Выбор видов спорта
- •ЛЕКЦИИ III КУРСА
- •1. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ КАК БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ
- •2. Методические основы обучения прикладным двигательным умениям и навыкам.
- •3. Физическая культура в системе НОТ.
- •1.1. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов
- •5. Повышение производительности труда. Занятие физической культурой и спортом повышают уровень общей дееспособности и специфической работоспособности человека.
- •6. Развитие творческой инициативы и дисциплины.
- •1. Рационализация и совершенствование профессиональной и двигательной деятельности работников умственного труда, поиск и внедрение наиболее экономичных форм двигательной деятельности для конкретных производственных операций.
1
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Хабаровская государственная академия экономики и права»
Колиненко Елена Александровна
Остроушко Сергей Викторович
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ
Учебное пособие
Часть II
Хабаровск 2008
2
ББК Ч 51 Ю 16
Колиненко Е. А., Остроушко С. В. Физическая культура в системе непрерывного образования студентов : учебное пособие для студентов II – III курсов. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2008. – 84 с.
Рецензенты :
д-р педагог. наук, профессор В. П. Каргаполов
д-р педагог. наук, профессор М. И. Радивоз
Редактор Г. С. Одинцова
_____________________________________________________________
Подписано в печать ___________. Формат 60х84/16. Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. п. л. 4,9. Уч.-изд.л. 3,5. Тираж 50 экз. Заказ № _________
_____________________________________________________________
680042, г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, ХГАЭП, РИЦ © Хабаровская государственная академия экономики и права, 2008
|
3 |
|
СОДЕРЖАНИЕ |
Введение |
4 |
Лекции II курса |
|
1.Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических
упражнений |
5 |
2.Особенности занятий избранным видом спорта или системой
|
физический упражнений |
22 |
3. |
Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом |
36 |
Лекции III курса
1.Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов как
|
будущих специалистов |
53 |
2. |
Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра и |
65 |
|
специалиста |
|
|
|
|
Библиографический список |
84 |
|
4
ВВЕДЕНИЕ
На современном этапе развития общества повышаются требования к профессиональному уровню специалистов в различных сферах и областях. Интенсификация умственного труда, компьютеризация обучения, снижение двигательной активности и увеличение заболеваемости студентов повышают роль физического воспитания в вузе.
Согласно программе, утверждённой Министерством образования РФ, «Физическая культура» является обязательной учебной дисциплиной в высших учебных заведениях и представлена как важнейший базовый компонент целостного развития личности.
Элементами формирования физической культуры студентов становятся мотивационная сфера личности, широта и глубина теоретических и методикопрактических знаний, умений, навыков в области физической культуры.
Представленный теоретический раздел учебной программы по «Физической культуре» предусматривает освоение студентами специальных знаний, необходимых для понимания природных, социальных процессов функционирования физической культуры, умения их творчески использовать в личностном и профессиональном развитии, в самосовершенствовании, в организации здорового стиля жизни.
Образовательная тематика лекционного курса содержит материал по анатомии и физиологии человека, основам здорового образа жизни, воспитанию физических качеств и формированию профессионально-прикладных качеств студентов, а также необходимый уровень теоретической подготовленности, который позволит расширить кругозор студентов в области физической культуры и повысить общий уровень его культуры.