2

ББК У 02

Х 12

Экономика : тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению для студентов 3 и 4-го курсов специальности «Технология продуктов общественного питания, Товароведение и экспертиза товаров», заочной и заочно-сокращённой форм обучения / сост. С. Н. Ареповская. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2008. – 48 с.

Рецензент доцент кафедры экономической

теории и национальной экономики ТОГУ,

канд.экон.наук, доцент Н. А. Бондаренко

Утверждено издательско-библиотечным со-

ветом академии в качестве методических ука-

заний

ЭКОНОМИКА

Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению для студентов 3 и 4-го курсов специальности «Технология продуктов общественного питания, Товароведение и экспертиза товаров», «Антикризисное управление» заочной и заочно-сокращённой форм обучения

Редактор Г. С. Одинцова

Подписано к печати ____________ Формат 60×84 / 16. Бумага писчая. Печать офсетная. Усл.п.л. . Уч.-изд.л. . Тираж 50 экз.

Заказ № _____________

680042, г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, ХГАЭП, РИЦ © Хабаровская государственная академия экономики и права, 2008

3

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Контрольная работа является одной из форм учебной работы студентов заочного обучения.

Цель написания контрольной работы состоит в том, чтобы подготовить студентов к самостоятельной работе с экономической литературой, находить в ней основные проблемы, относящиеся к избранной теме, научить, как связывать теорию с практикой, привить умение логично излагать сложные вопросы.

Работа студента состоит из следующих этапов: выбор темы на основе тематики и методики, предложенной кафедрой; накопление информационного материала; подготовка к написанию контрольной работы; пересылка или сдача её в деканат для рецензирования до начала сессии и защита. На представленную контрольную работу студент должен получить письменную рецензию преподавателя кафедры экономической теории, где даётся общая оценка работы – «зачтено» или «на доработку» и указываются её достоинства и недостатки. Если контрольная не засчитывается, то с учётом замечаний её необходимо переработать полностью или доработать.

Контрольная работа должна иметь следующую структуру: план, краткое введение, основное содержание темы, заключение, список использованной литературы.

План – это основа работы, и от того, как он составлен, будет зависеть уровень всей письменной работы, её структура, содержание, логическая связь всех вопросов. Если в процессе составления плана возникнут затруднения, их можно решить на консультации с преподавателем кафедры экономической теории.

Имея предварительный план, студент обращается к соответствующей литературе. Существенную помощь могут оказать библиотечные каталоги. При работе над темой необходимо внимательно изучить список основной литературы (учебники, учебные пособия), справочную литературу (энциклопедии, словари, статистические сборники), монографии и материалы, публикуемые в журналах «Вопросы экономики», «Экономист», «Российский экономический журнал», «Мировая экономика и международные отношения (МЭМО)», «Экономическая школа» и др.

Основному тексту в контрольной работе предшествует «Введение». В нём необходимо показать значение, актуальность рассматриваемой проблемы, а также сформулировать основную задачу выбранной темы.

Основная часть. Изложение материала в основной части контрольной работы должно осуществляться в соответствии с составленным планом, необходимо освещать отдельные вопросы и увязывать их с темой, теоретические положения подкреплять конкретными фактическим и цифровым материалом. Если в тексте используются цитаты из экономической литературы, а также статистические данные, то они должны быть снабжены соответствующими ссылками на первоисточники с указанием автора, названия работы, тома, страниц. На каждой странице должны быть поля, все страницы необходимо пронумеровать. Объём контрольной работы – ученическая тетрадь 12 листов рукописного текста или 12

– 15 листов формата А4.

4

При рассмотрении большинства экономических проблем широко используются различного рода модели, которые позволяют не только упростить реальную действительность, раскрыть общие принципы функционирования экономики, но и позволяют кратко иллюстрировать выводы. Поэтому основным инструментом анализа при изучении курса экономики и экономической теории являются графики. Используя фактический материал, сведите для наглядности цифровые данные в таблицы, диаграммы и графики.

В конце работы приводится список использованной литературы.

К оформлению контрольной работы предъявляются следующие требования:

1)наличие титульного листа (см. приложение);

2)на первой странице номер и название темы, план работы;

3)список использованной литературы, составленный в алфавитном порядке фамилий авторов.

Выбор темы производится самостоятельно по принципу : последняя цифра номера зачётной книжки студента должна совпадать с одной из предложенных тем в таблице:

5

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.Абакумова О. Г. Макроэкономика : конспект лекций / О. Г. Абакумова. – М. : Приор-издат, 2005.

2.Агапова Т. А. Макроэкономика : учебник / Т. А. Агапова, С. Ф. Серегина; под ред. А.В. Сидоровича. 8-е изд. ; перераб. и доп. – М. : Дело и Сервис, 2007.

3.Базылев Н. И. Макроэкономика : учеб. пособие / Н. И. Базылев, С. П. Гурко, М. Н. Базылева. – М. : ИНФРА-М, 2006.

4.Базылев Н. И. Экономическая теория : учеб. пособие / Н. И. Базылев, М. Н. Базылева. – Минск : Книжный дом, 2005.

5.Баликоев В. З. Общая экономическая теория : учебник / В. З. Баликоев. 11-е изд. ; стереотип. – М. : ОМЕГА-Л, 2008.

6.Бартенев С. А. История экономических учений в вопросах и ответах: учеб- но-методическое пособие / С. А. Бартенев. – М. : Юристъ, 2007.

7.Борисов Е. Ф. Экономическая теория : учебник / Е. Ф. Борисов. 2-е изд. ; перераб. и доп. – М. : Проспект, 2005.

8.Бункина М. К. Макроэкономика : учебник / М. К. Бункина, В.А. Семенов. 2-е изд. ; испр. и доп. – М. : Дело и Сервис, 2006.

9.Вечканов Г. С. Макроэкономика / Г. С. Вечканов, Г. Р. Вечканова. – СПб. : Питер, 2007.

10.Вечканов Г. С. Микроэкономика / Г. С. Вечканов, Г. Р. Вечканова. – СПб. : Питер, 2007.

11.Воробьёв Е. М. Экономическая теория : курс лекций / Е. М. Воробьёв. –М. : Эксмо, 2007.

12.Гальперин В. М. и др. Микроэкономика : в 2 т. / В. М. Гальперин, С. М. Игнатьев, В. И. Моргунов. – СПб. : Экономическая школа, 1997.

13.Гладков И. С. Экономика. Экономическая теория. История экономики. Мировая экономика. Международные экономические отношения: интегрированный учебный курс / И. С. Гладков, Е. А. Марыганова, Е. И. Суслова. –

М. : КНОРУС, 2005.

14.Гукасьян Г. М. Экономическая теория : курс лекций и практические занятия / Г. М. Гукасьян. – СПб. : Питер, 2004.

15.Ефимова Е. Г. Экономика : учебник. – М. : МГИУ, 2005.

16.Игошин Н. В. Экономика : учеб. пособие. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2004.

17.Ильин С. С. Экономическая теория : курс лекций / С. С. Ильин, Н. Л. Маренков. – М. : Экзамен, 2005.

18.Капканщиков С. Г. Макроэкономика : учеб. пособие / С. Г. Капканщиков. – М. : КНОРУС, 2007.

19.Киселёва Е. А. Макроэкономика : курс лекций / Е. А. Киселёва. – М. : Эксмо, 2005.

20.Киселёва Е. А. Макроэкономика. Экспресс-курс : учеб. пособие / Е. А. Киселёва. – М. : КНОРУС, 2008.

21.Киселёва Е.А. Макроэкономика : курс лекций / Е. А. Киселёва. – М. : Эксмо, 2005.

22.Корниенко О. В. Экономическая теория : практикум. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006.

23.Куликов Л. М. Экономическая теория : учебник / Л. М. Куликов. – М. : Проспект, 2006.

24.Кураков Л. П. Курс экономической теории : учеб. пособие / Л. П. Кураков, Г. Е. Яковлев. – М. : Гелиос АРВ, 2005.

25.Курс экономической теории : учебник / под ред. Е. А.Чепурина, Е. А. Киселёвой. 5-е изд. ; доп. и перераб. – Киров : АСА, 2006.

6

26.Ледяева С. В. Прогнозирование в макроэкономике : прикладной аспект : учеб. пособие / С. В. Ледяева. – Хабаровск : ХГАЭП, 2005.

27.Макконнелл Р. Экономикс : принципы, проблемы и политика : учебник / Р. Макконнелл, С. Брю ; пер.с англ. 14-е изд. – М. : Инфра-М, 2005.

28.Макроэкономика / С. Н. Трунин, Г. Г. Вукович. – М. : Финансы и статисти-

ка, 2007.

29.Макроэкономика. Теория и российская практика : учебник / под ред. А. Г. Грязновой, Н. Н. Думной. 4-е изд. – М. : Кнорус, 2007.

30.Макроэкономика : учебник / под ред. Н. П. Кетовой. – Ростов-на-Дону : Фе-

никс, 2004.

31.Макроэкономика : учебник / Г. П. Овчинников, Е. Б. Яковлева. – СПб. : По-

иск, 2006.

32.Маховикова Г. А. Микроэкономика : учеб. пособие / Г. А. Маховикова. – СПб. : Вектор, 2005.

33.Микроэкономика : учебник / под ред. Е. Б. Яковлевой. 6-е изд. – М. : Поиск, 2006.

34.Микроэкономика. Теория и российская практика : учебник / под ред. А. Г. Грязновой, А. Ю. Юданова. 6-е изд.; испр. и доп. – М. : КНОРУС, 2006.

35.Микроэкономика. Теория и российская практика : учебник / под ред. А. Г. Грязновой, А. Ю. Юданова. 7-е изд. ; стереотип. – М. : КноРус, 2007.

36.Микроэкономика : учебник / Н. П. Макаркин, Н. Д. Гуськова, Е. А. Ляманова и др. – М. : Академический проект, 2006.

37.Микроэкономика : практический подход (Managerial Economics) : учебник / под ред. А. Г. Грязновой, А. Ю. Юданова. 4-е изд., перераб. и доп. – М. : КНОРУС, 2008.

38.Николаева И. П. Экономическая теория : учебник / И. П. Николаева. – М. : КноРус, , 2006.

39.Новикова З. Т. История экономических учений : учеб. пособие / З. Т. Новикова, ред. Г. П. Журавлёва. – М. : Дашков и Ко, 2007.

40.Новикова З. Т. История экономических учений : учеб. пособие / З. Т. Новикова, В. Г. Смирнов, А. А. Чуб. – М. : Академический Проект, 2007.

41.Новичков А. В. Экономическая теория : учеб. пособие / А. В. Новичков. 5-е изд. ; перераб. и доп. – М. : Дашков и Ко, 2007.

42.Океанова З. К. Экономическая теория : учебник. – М. : Дашков и Ко, 2006.

43.Пястолов С. М. Основы экономической теории : учеб. пособие / С. М. Пястолов. – М. : Академический проект, 2004.

44.Расков Н. В. Макроэкономика для менеджеров : учеб. пособие / Н. В. Расков. – СПб. : Издательство СПбГУ, 2004.

45.Романенко И. В. История экономических учений : конспект лекций / И. В. Романенко. – СПб. : Издательство Михайлова В. А. , 2003.

46.Рыжов И. В. История экономических учений : учеб. пособие / И. В. Рыжов. 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Перспектива, 2004.

47.Салихов Б. В. Экономическая теория : учебник / Б. В. Салихов. – М. : Дашков и Ко, 2005.

48.Сафрончук М. В. Микроэкономика. Конспект лекций : учеб. пособие / М. В. Сафрончук Микроэкономика. Тесты и задачи : курс лекций / М. В. Сафрончук. – М. : Эксмо, 2006.

49.Симкина Л. Г. Экономическая теория : учеб. пособие / Л. Г. Симкина. 2-е изд. – СПб. : Питер, 2006.

7

50.Сломан Дж. Основы экономики : учебник. – М. : Проспект, 2005.

51.Сломан Дж. Основы экономики : учебник / Дж. Сломан. 2-е изд. – М. : Про-

спект, 2005.

52.Станковская И. К. Экономическая теория : учебник / И. К. Станковская, И. А. Стрелец. 2-е изд. ; перераб.и доп. – М. : Эксмо, 2006.

53.Станковская И. К. Экономическая теория : учебник / И. К. Станковская, И. А. Стрелец. 3-е изд. ; испр. – М. : Эксмо, 2007.

54.Смирнов, А. А. Чуб. – М. : Академический Проект, 2007.

55.Тарануха Ю. В. Микроэкономика : учебник / Ю. В. Тарануха, Д. Н. Земляков / под ред. А. В. Сидоровича. – М. : ДИС, 2006.

56.Тарасевич Л. С. Микроэкономика : учебник / Л. С. Тарасевич, П. И. Гребенников, А. И. Леусский. – М. : Юрайт, 2007.

57.Тарасевич Л. С. Макроэкономика: учебник / Л. С. Тарасевич, П. И. Гребенников, Тарасевич Л. С. Макроэкономика : учебник / Л. С. Тарасевич, П. И. Гребенников, А. И. Леусский. – М. : Юрайт, 2007.

58.Тарасевич Л. С. Экономика : учебник / Л. С. Тарасевич, П. И. Гребенников, А. И. Леусский. – М. : Юрайт, 2005.

59.Трансформационная экономика России : учеб. пособие под ред. А. В. Бузгалина. – М. : Финансы и статистика, 2006.

60.Трунин С. Н. Макроэкономика / С. Н. Трунин, Г. Г. Вукович. – М. : Финансы и статистика, 2007.

61.Фомишин С. В. Экономическая теория / С. В. Фомишин, С. В. Мочерний. – Ростов н/Д : Феникс, 2006.

62.Экономика : учебник / под ред. А. С. Булатова. – М. : Экономистъ, 2005.

63.Экономическая теория : учеб. пособие / под ред. А. Г. Грязновой, В. М. Соколинского. 2-е изд. перераб. и доп. – М. : КНОРУС, 2005.

64.Экономическая теория : учеб. пособие / под ред. А. Г. Грязновой, В. М. Соколинского. – М. : КНОРУС, 2008.

65.Экономическая теория : конспект лекций. – М. : Приор-издат, 2004.

66.Экономическая теория. Практикум : учеб. пособие / под ред. А. С. Головачёва. – Минск : Выш.шк., 2006.

67.Экономическая теория : учебник / под ред. В. И. Видяпина, А. И. Добрынина, Г. П. Журавлёвой и др. – М. : ИНФРА-М, 2005.

68.Экономическая теория. Микроэкономика-1,2. Мезоэкономика : учебник / ред. Г. П. Журавлёва. 3-е изд., исправл. и доп. – М. : Дашков и Ко, 2007.

69.Экономическая теория : учебник / под ред. В. Д. Камаева. – М. : ВЛАДОС, 2007.

70.Экономическая теория : учебник / под ред. Н. Г. Кузнецова. 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Март, 2007.

71.Экономическая теория : курс лекций / под ред. А. П. Кузькина. 3-е изд. испр. – Саратов : Саратовская государственная академия права, 2007.

72.Экономическая теория. Трансформирующаяся экономика : учеб. пособие / под ред. И. П. Николаевой. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2004.

73.Ядгаров Я. С. История экономических учений : учебник / Я. С. Ядгаров. 3-е изд. – М. : ИНФРА-М, 2006.

8

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Тема 1. Предмет и метод экономики как науки

Экономика как наука: предмет, структура, функции. История развития предмета: экономия, политэкономия, экономикс. Природа экономики. Экономика и политика. Микро- и макроэкономика – два уровня анализа. Методы экономического анализа: формальная логика, эмпирический, анализ и синтез, индукция и дедукция, научная абстракция, экономико-математические модели. Позитивный и нормативный подход.

Практическое задание

1. Какое из приведённых ниже положений не имеёт отношения к предмету экономики:

а) удовлетворение потребностей; б) оптимизация использования ресурсов;

в) поведение хозяйствующих субъектов; г) неограниченные ресурсы; д) богатство нации;

е) собственность на средства производства.

2. Определите, где нормативные, а где позитивные суждения:

а) низкие цены на бензин приводят к большому потреблению бензина; б) цены на хлеб должны быть низкими; в) бедные не должны платить налоги;

г) устранение дефицита госбюджета приведет к уменьшению процентных ставок; д) необходимо устранить дефицит госбюджета.

3.Каждому из отмеченных цифрами определений найдите соответствующеё понятие (А, Б, В, Г):

а) метод умозаключений, основанный на обобщении; б) направление в экономической науке, основанное на оценочных суждениях относительно того, какой должна быть экономика;

в) абстрактная структура, создающая упрощенную картину экономической реальности; г) метод исследования объекта, состоящий в отвлечении от случайных, временных связей.

а) экономическая модель; б) абстракция; в) индукция;

г) нормативная экономическая теория.

4. Определите утверждения, относящиеся к микро- и макроэкономике: а) правительство осуществляет политику либерализации цен;

9

б) отсутствие дождей в течение продолжительного времени вызвало в центральных районах России падение урожайности зерновых; в) ликвидация бюджетного дефицита является одним из средств снижения уровня инфляции;

г) снижение налоговых ставок призвано способствовать оживлению деловой активности в стране; д) размер стипендии студента зависит от среднедушевого дохода его семьи

или личного дохода студента.

5. Представьте, что Вы – глава правительства. Проанализируйте предполагаемые издержки и выгоды при принятии решений:

а) полном запрете производства и реализации крепких спиртных напитков на территории РФ; б) отмене высоких таможенных пошлин на ввозимые в Россию автомобили

иностранного производства; в) легализации (по примеру Голландии) «лёгких» наркотиков.

6. Покажите графически зависимость между:

а) температурой воздуха и простыми заболеваниями; б) простудными заболеваниями и спросом на аспирин.

В каком из случаев наблюдается прямая, а в каком обратная зависимость между изучаемыми явлениями?

Тема 2. Проблема выбора в экономике

Виды потребностей. Безграничные потребности общества. Классификация экономических ресурсов: труд, земля, капитал, предпринимательская деятельность, информация. Ограниченность ресурсов. Проблема экономического выбора. Механизм решения основных проблем в различных экономических системах. Кривая производственных возможностей. Альтернативные издержки. Переход от статичной экономики к динамичной. Экономический рост.

Практическое задание

1.Имеётся следующая информация о производственных возможностях экономики. Производятся два товара: потребительский и инвестиционный. Возможны следующие комбинации:

Инвестиционный товар: 10, 8, 6, 4,2, 0. Потребительский товар: 0, 10, 18, 24, 28, 30. а) начертите КПВ данной экономики;

б) укажите, каковы издержки перехода от производства 4 к 6 единицам инвестиционного товара; в) назовите возможные причины смещения КПВ вправо-вверх, вправо-вниз, симметрично.

10

2. Дана КПВ (кривая производственных возможностей) гипотетической экономики.

Y

50

КПВ

Что произойдёт с КПВ, если:

а) в отрасли, производящей товар Y, НТП позволит увеличить количество продуктов Y до 60 единиц;

б) в отрасли, производящей товар Х, вовлечение дополнительных ресурсов позволит увеличить количество товаров Х до 20 единиц; в) эти процессы произойдут в обеих отраслях;

г) как будет выглядеть КПВ, если все ресурсы при производстве товаров Y и X являются абсолютно взаимозаменяемыми?

д) как будет выглядеть КПВ, если все ресурсы являются абсолютно незаменимыми?

3.Проблемы того, «что, как и для кого производить» могут иметь отношение: а) только к тоталитарным системам; б) только к рыночной экономике;

в) к обществам, где существует централизованное планирование.

4.Взаимозаменяемость факторов производства обусловлена:

а) конструктивными особенностями изделия; б) спецификой потребностей; в) ограниченностью ресурсов;

г) эффективностью использования ресурсов; д) все предыдущие ответы неверны.

5. В экономике действует закон убывающей предельной производительности. Каким образом в этих условиях поддерживается экономический рост:

а) потребуется всё меньше и меньше производственных ресурсов; б) прирост дополнительных ресурсов не увеличит, а уменьшит общий объём производства; в) потребуется всё больше и больше ресурсов;

г) необходим прирост ресурсов, но цена дополнительной единицы ресурсов будет возрастать.

11

6. БенджаминуФранклинупринадлежит мысль: «Время – деньги». Дайте свойкомментарий.

Тема 3. Рынок и условия его формирования

Основные формы общественного хозяйства. Условия и причины возникновения товарного производства. Понятие собственности. Частная собственность как предпосылка рыночного обмена. Права собственности как правила игры в хозяйственных системах. Типы рыночных систем. Преимущества и недостатки рынка. Рыночная модель кругооборота доходов, ресурсов и продуктов.

Практическое задание

1. Конкуренция способствует:

а) производству необходимых обществу товаров, эффективному использованию ресурсов (да / нет); б) экологическая ситуация в стране улучшается именно в процессе конкурентной борьбы (да / нет);

в) конкуренция создает условия для снижения издержек производства (да /нет); г) конкуренция препятствует появлению в обществе богатых и бедных, так как предполагает равные права для производителей и потребителей и исключает преследование чьих-либо эгоистических интересов (да / нет).

2. Рынок – это:

а) совокупность актов купли-продажи; б) взаимодействие спроса и предложения;

в) взаимоотношения между продавцами и покупателями; г) система экономических отношений между людьми, охватывающих процессы производства, распределения, обмена и потребления; д) все ответы верны.

3. Сгруппируйте рынки в соответствии с критериями классификации (экономическое назначение, товарные группы, пространственный признак, степень ограничения конкуренции, характер продаж, степень законности):

а) теневой рынок; б) оптовый рынок; в) мировой рынок;

г) рынок продовольственных товаров; д) рынок труда; е) рынок ценных бумаг;

ж) легальный рынок; з) рынок сельскохозяйственного сырья;

и) монопольный рынок; к) местный рынок; л) розничная продажа;

м) рынок благ и услуг; н) рынок научно-технических разработок.

12

4.Представьте себе ситуацию, достаточно часто встречающуюся на практике: жители первого этажа обычного хабаровского многоэтажного дома, измученные постоянным шумом и запахом бензина паркующихся у них под окнами автомобилей, начинают возводить заграждения и разбивать на земле под своими окнами цветники. Автомобилисты, в свою очередь, возмущаются и постоянно ломают заграждения и портят цветники.

Кто прав в этом конфликте? Как бы Вы охарактеризовали эту ситуацию, используя понятие «спецификация прав собственности»?

5.В экономической теории принято различать юридические, реальные, моральные права (см., например П. Хейне «Экономический образ мышления». – М : 1991. с. 363). А вот пример из недавнего социалистического прошлого: огромная очередь в кассу за дефицитным товаром. Без очереди к кассе пробиваются:

а) продавщица из соседнего отдела магазина; б) пожилой мужчина с удостоверением об инвалидности;

в) бабушка без всяких документов, оправдывающаяся плохим самочувствием.

На какие из перечисленных выше прав рассчитывает каждый из этих людей? Будут ли они реализованы на практике?

Тема 4. Основы теории спроса и предложения

Рыночный механизм как взаимосвязь и взаимодействие элементов спроса, предложения и цены. Спрос как неотъемлемый элемент рынка. Объём спроса, функция и закон спроса. Неценовые детерминанты спроса. «Парадоксы» закона спроса. Предложение как элемент рынка. Объём предложения, функция и закон предложения. Факторы, влияющие на предложение. Графики кривых спроса и предложения.

Практическое задание

1. В таблице приведена информация о величине индивидуального спроса потребителей А, В и С на говядину. Постройте линии индивидуального и рыночного спроса на говядину.

2.Радиоэлектронная фирма разработала новый усилитель, который значительно улучшает качество записанного звука, и стремится продать новшество меломанам. Минимальная цена, за которую может быть продано но-

13

вое устройство – 6 000 руб. Предположим, что максимальная цена , которую покупатель заплатил бы за эту новинку – 5 000 руб.

а) начертите кривые спроса и предложения; б) каким образом совершенствование технологии производства улучшит рыночные перспективы устройства?

3. На графике изображена кривая спроса D. Что показывает заштрихованный прямоугольник?

Р

4

D

0

6 Q

а) величину спроса; б) затраты потребителей;

в) возможную выручку при цене, равной 4; г) неудовлетворенный спрос, равный 24.

4. Кривая спроса показывает:

а) какую общую полезность получает потребитель при той или иной цене; б) какую предельную полезность получает потребитель при той или иной цене; в) какой спрос потребителя при той или иной цене;

г) какую сумму денег готов потратить потребитель, что бы получить то или иное количество полезности.

5. Во второй половине 70-х гг. потребление кофе на душу населения в Западной Европе упало, а его цена удвоилась. Это можно объяснить тем, что: а) спрос на кофе вырос; б) одновременно выросли спрос на кофе и его предложение;

в) кривая предложения является вертикальной; г) предложение кофе понизилось.

Тема 5. Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие

Модель частичного рыночного равновесия. Равновесная цена. Излишек потребителя и производителя. Равновесное состояние рынка по А. Маршаллу и Л. Вальрасу. Последствия установления неравновесных цен. Налоги и рыночное равновесие. Общественная выгода от конкурентного равновесия: излишек потребителя и производителя.

14

Практическое задание

1. В таблице приведена шкала спроса и предложения тостеров.

а) начертить кривые спроса и предложения;

б) Найти равновесную цену (РЕ) и равновесный объём продаж (QE);

в) если цена равна 12 ден. ед., какая ситуация характерна для рынка; если цена составляет 20 ден. ед.?

2.Функция спроса Qd = 40 – 7 P, функция предложения Qs = - 6 + 16P. 1) определить равновесную цену и равновесный объём продаж;

2) как изменится спрос и предложение , если равновесная цена станет 4 ден. ед.?

3.На графике представлена модель конкурентного рынка:

Р(руб.)

D

S

8

а) напишите алгебраическое уравнение функции спроса и функции предложения; б) определите выигрыш покупателей.

4. Если рыночная цена ниже равновесной, то: а) появляется излишек товаров; б) возникает дефицит товаров;

15

в) формируется рынок покупателя; г) падает цена ресурсов.

5. Покупка товаров по низкой цене на одном рынке и продажа его по высокой цене на другом не является:

а) операцией с целью получения прибыли; б) средством повышения предложения на рынке с высоким уровнем цен;

в) причиной ценовых различий на конкретных рынках; г) средством повышения спроса на рынке с высоким уровнем цен.

Тема 6. Эластичность спроса и предложения

Понятие эластичности. Эластичность спроса по цене. Проблемы измерения и графическое представление ценовой эластичности спроса. Факторы ценовой эластичности. Перекрестная эластичность спроса. Эластичность спроса по доходу. Точечная и дуговая эластичность. Эластичность предложения и её факторы. Практическое применение эластичности.

Практическое задание

1. Ценовая эластичность спроса будет выше:

а) на товары первой необходимости, чем предметы роскоши; б) в тех случаях, когда потребители используют данный товар с наибольшей пользой для себя; в) чем больше альтернативные издержки производства товаров;

г) чем меньше необходим товар потребителю; д) ни в одном из перечисленных случаев.

2.Обобщив анализ графиков (варианты 1, 2, 3) ответьте на вопрос: Какие степени эластичности спроса по цене изображены в случаях 1, 2, 3?

В таблице представлены данные об объёмах предложения на рынке товара Х:

16

а) рассчитайте коэффициенты ценовой эластичности предложения и заполните таблицу; б) что Вы можете сказать по поводу знака коэффициента ценовой эластично-

сти предложения?

3.Цена на чай возросла с 10 до 20 руб. за кг. Спрос на сахар упал с 2 до 1 кг. Спрос на кофе возрос с 0,5 до 1,5 кг. Спрос на спички не изменился: 10 коробок. Определите перекрёстную эластичность и тип товаров по цене чая.

4.Будет ли эластичность спроса на определённую марку стирального порошка отличаться от эластичности спроса на стиральный порошок в целом? Если да, то почему?

Тема 7. Теория потребительского выбора

Потребитель как агент экономической деятельности. Понятие общей и предельной полезности блага. Полезность и цена. Кардиналистский подход к анализу полезности и спроса. Законы Госсена. Ординалистский подход к измерению полезности экономических благ. Моделирование потребительского поведения: кривые безразличия и бюджетное ограничение. Оптимум потребителя.

Практическое задание

1. На графике показана одна из кривых безразличия потребителя и его бюджетная линия:

У

30

50 Х

а) если цена товара У равна 50 ден. ед. за единицу, то такой доход имеёт потребитель? б) какова цена товара Х?

в) написать уравнение бюджетной линии; г) написать уравнение бюджетной линии при условии, что цена товара У составляет 60 ден. ед. за единицу.

17

2.Какой из перечней значений общей полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности:

а) 200, 300, 400, 500; б) 200, 450, 750, 1100; в) 200, 400, 1600, 1900; г) 200, 250, 270, 280; д) 200, 350, 450, 600.

3. Потребительское равновесие на карте безразличия – это:

а) любое пересечение бюджетной линии и кривой безразличия; б) любая точка на самой высокой из кривых безразличия;

в) та точка, в которой наклон бюджетной линии равен наклону касательной к ней кривой безразличия; г) любая точка, расположенная на бюджетной линии;

д) любая точка, расположенная на пространстве, ограниченном бюджетной линией.

4.Функция общей полезности индивида от потребления блага Х имеёт вид: TUх = 40х – х2, а от потребления блага Y – TUy = 18Y – 4Y2. Он потребляет 10 единиц блага Х и 2 единицы блага Y. Предельная полезность денег составляет ½ . Определить цены товаров Х и Y.

5.Общая (TU) и предельная (MU) полезности товаров А, В, С представлены в таблице. Заполнить пропуски в таблице.

Тема 8. Основы теории производства

Характеристика процесса производства. Факторы производства. Производство и обмен. Технология и производственная функция. Общий, средний и предельный продукт. Закон убывающей предельной производительности. Изокванта. Свойства изоквант. Предельная норма технологического замещения. Изокоста. Максимизация прибыли и минимизация издержек. Оптимум производителя. Эффект масштаба.

Практическое задание

1. Предельный продукт фактора производства в денежном выражении: а) представляет собой продажную цену последней единицы продукта;

б) равен изменению общей выручки при использовании дополнительной единицы производственного фактора;

18

в) равен изменению объёма производства при использовании дополнительной единицы ресурса; г) все ответы неверны.

2. Изокоста (кривая равных издержек) показывает:

а) множество комбинаций двух товаров, обеспечивающих потребителю равную полезность; б) совокупность различных комбинаций факторов производства с одинаковыми издержками на их приобретение; в) различные комбинации ресурсов, с помощью которых производится одинаковый объём товара; г) все ответы неверны.

3.Если фирма удваивает использование ресурсов, а объём производства увеличивается на 15%, то проявляется:

а) положительный эффект масштаба; б) отрицательный эффект масштаба; в) постоянный эффект масштаба;

г) снижение производительности ресурсов; верны а) и г); е) верны б) и в).

4.Равновесие производителя достигается:

а) в точке, где изокванта и изокоста имеют равный наклон; б) при равенстве предельных производительностей факторов производства; в) при равенстве цен факторов производства;

г) при равенстве предельной производительности фактора производства цене этого фактора.

5.В краткосрочном периоде фирма может варьировать использование трудовых ресурсов, но не может влиять на величину используемого капитала. Определить предельный продукт (MP), средний продукт (АР), исходя из данных таблицы:

Тема 9. Предпринимательство в рыночной экономике

Фирма (предприятие) как субъект рынка. Понятие, основные принципы и формы предпринимательства. Философия современной предпринимательской деятельности. Организационно-экономические формы предпринимательской деятельности. Особенности предпринимательской деятельности в России. Роль малого бизнеса.

Практическое задание