Хабаровск 2013

3

Предисловие

Трудовое право – учебная дисциплина профессионального цикла, базовой (обязательной) части, предусмотренная Федеральным государственным стандартом высшего образования Российской Федерации для студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»). Изучение дисциплины «Трудовое право России» предполагает знание следующего:

–норм международно-правового регулирования труда;

–Конституции Российской Федерации;

–Трудового кодекса Российской Федерации (принятого 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ с последующими изменениями, важнейшим из которых является Федеральный закон от 30 июня 2006 г.);

–иных федеральных законов, указов Президента РФ, постановлений Правительства РФ и нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти, конституций (уставов) законов и иных нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации (в том числе Хабаровского края), актов органов местного самоуправления, актов социального партнёрства на различных уровнях и локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового права.

Студенты должны найти различия между видами актов, содержащих нормы трудового права, усвоить разграничение полномочий между федеральными органами государственной власти и органами государственной власти субъектов Российской Федерации. Помимо нормативных правовых актов студенты должны изучить положения общей теории права, гражданского, гражданского процессуального и административного права, постановления Конституционного Суда РФ, пленумов Верховного и Высшего рбитражного судов РФ, обратив особое внимание на постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17 марта 2004 г. № 2 (в ред. постановления от 28 декабря 2006 г. № 63).

В качестве учебной литературы или иной основной литературы рекомендуется использовать следующую:

1. Трудовое право России : учебник / под ред. С. П. Маврина, Е. Б. Хохлова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Норма, 2010.

2. Бриллиантова Н. А. Трудовое право : учебник / под ред. О. В. Смирнова, И.О. Снигирёвой. – 4-е изд., перераб и доп. – М. : Проспект, 2011.

3. Гейхман В. Л., Дмитриева И. К. Трудовое право : учебник. – 2-е изд., испр.

идоп. – М. : Юрайт, 2011.

4

4.Буянова М. О. Трудовое право : учеб. пособие. – М. : Проспект, 2010.

5.Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации / отв. ред. В. Л. Гейхман, Е. Н. Сидоренко. – 8-е изд.; испр. и доп. – М. : Юрист, 2012.

6.Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации с постатейным приложением материалов / под ред. С. П. Маврина, В. А. Сафроновой. – М. : Проспект, 2011.

7.Смирнов О. В. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации (постатейный). Новая редакция / отв. ред. М. О. Буянова, И. А. Костян. – 7-е изд., перераб. и доп. – М. : КНОРУС, 2009.

Рекомендуется использовать учебную и научную литературу: монографии, учебные пособия, а также статьи, сообщения, опубликованные в журналах «Государство и право», «Правоведение», «Трудовое право», «Российская юстиция», «Хозяйство и право», «Законность», «Человек и труд» и др.

Кроме того, необходимо ознакомление с публикуемой в «Бюллетене Верховного Суда РФ» практикой применения трудового законодательства и местной судебной и иной правоприменительной практикой.

Процесс изучения дисциплины «Трудовое право» направлен на формирование следующих компетенций:

1.1.Общекультурные компетенции:

– осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

– способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

– владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

– способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

– обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

– нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону (ОК-6);

– стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства

(ОК-7);

– способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

5

–способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

–способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

1.2. Профессиональные компетенции (ПК):

–в нормотворческой деятельности:

–способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

–в правоприменительной деятельности:

–способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

–способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

–способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

–способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

–способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

–владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

–в правоохранительной деятельности:

–готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

–способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

–способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления

ииные правонарушения (ПК-10);

–способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

–способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

–способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

–в экспертно-консультационной деятельности:

–готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них поло-

6

жений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

–способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

–способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

–в педагогической деятельности:

–способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровнях (ПК-17);

–способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

–способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате изучения дисциплины студент должен: 1) знать:

–основные положения трудового права;

–сущность и содержание основных понятий в области трудового права;

–систему источников трудового права и систему трудового законодательства;

–принципы трудового права;

–систему правоотношений в трудовом праве;

–права и обязанности участников трудовых отношений и соответственно условия их использования и исполнения;

–основные институты Особенной части отрасли «Трудовое право», а также особенности регулирования труда отдельных категорий работников;

2) уметь:

–оперировать основными понятиями отрасли «Трудовое право»;

–анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правоотношения;

–анализировать, толковать и правильно применять нормы трудового законодательства;

–принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с трудовым законодательством;

–осуществлять правовую экспертизу судебных актов;

–давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;

–правильно составлять и оформлять юридические документы, используемые

втрудовом праве;

–выявлять обстоятельства, способствующие совершению правонарушений в сфере применения наёмного труда, планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике данных правонарушений;

3) владеть:

–терминологией в сфере трудового права;

7

–навыками работы с правовыми документами;

–навыками анализа правовых явлений, юридических фактов, правовых норм

иправовых отношений в сфере трудового права;

–навыками анализа правоприменительной практики в сфере трудового права, разрешения правовых проблем и коллизий;

–реализацией материальных и процедурных норм в сфере трудового права;

–методиками квалификации и разграничения различных видов правонарушений в сфере применения наёмного труда.

В соответствии с учебным планом студенты заочной формы обучения изучают дисциплину «Трудовое право» в течение 5-го и 6-го семестров, руководствуясь программой по трудовому праву для студентов юридического факультета Хабаровской государственной академии экономики и права.

Первая часть курса включает Общую часть трудового права и две темы Особенной части («Занятость и трудоустройство» и « Трудовой договор»).

При изучении первой части курса студенты заочной формы обучения выполняют контрольную работу по варианту, обозначенному в задании, и после поверки работы преподавателем приходят на собеседование. В конце семестра после прохождения практического (семинарского) занятия студенты сдают зачёт.

Во второй части курса студенты заочной формы обучения по утверждённой кафедрой тематике выполняют курсовую работу и защищают её. Работы, выполненные по непредусмотренному варианту, будут оценены неудовлетворительно.

Кроме того, студенты готовятся по всему курсу трудового права к практическому (семинарскому) занятию и сдают экзамен. На практических (семинарских) занятиях перед зачётом и экзаменом студенты рассматривают основные вопросы курса и решают задачи.

Задачи при подготовке к практическим (семинарским) занятиям должны быть решены письменно, на основе анализа нормативных правовых актов и применения соответствующих теоретических положений, аргументирующих решение задач. Студентам полезно иметь конспект ответов на вопросы, выносимые на семинарское занятие.

Студенты, не явившиеся на практическое (семинарское) занятие и не защитившие контрольную и курсовую работы, к зачеёту и экзамену не допускаются.