3662

2

ББК Ю 9

Х 12

Теоретико-дисциплинарные подходы к анализу конфликта : программа курса, методические рекомендации по проведению семинаров, темы курсовых работ и вопросы к зачёту для магистрантов 1-го курса направления 034000.68 «Конфликтология» заочной формы обучения / сост. В. А. Смоляков. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2013. – 24 с.

Рецензент д-р полит. наук, проф. Тихоокеанского государственного университета А. С. Ким

Утверждено издательско-библиотечным советом академии в качестве методических указаний для студентов заочной формы обучения

© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2013

3

ВВЕДЕНИЕ

Цели и задачи курса

Анализ конфликта и его результат имеют принципиальное идеологическое, гносеологическое и практическое значение, требует от каждого специалиста самостоятельного и ответственного принятия решений, выбора определённой стратегии конфликтного взаимодействия.

Учебная дисциплина «Теоретико-дисциплинарные подходы к анализу конфликта» имеет своей целью изучение теоретических подходов, применяемых в различных научных дисциплинах к изучению конфликта. Данный курс позволяет более полно и глубоко понять особенности торий и методов частных наук, осмыслить роль и значение каждой из них в формировании общей конфликтологии как междисциплинарной науки. Знание и понимание каждого дисциплинарного подхода является условием грамотного подхода к анализу конфликтных взаимодействий в различных областях жизни общества.

Задачи курса: вооружить магистрантов научной методологией понимания природы и социального значения конфликта, понимания специфики макро-, мезо- и микроуровней с точки зрения масштабности и границ конфликтных ситуаций и (или) конфликтов. Научить анализу процессов развития и закономерностей «разворачивания» конфликта, его общих характеристик и особенностей проявления в разных сферах общества. Ознакомиться с источниками из разных частных наук, в которых даётся анализ конфликта. Уяснить теоретико-методоло- гические принципы и методы анализа конфликта в социологии, политологии, истории, экономике, социальных отношениях, социальной психологии, психологии личности (во внутриличностных конфликтах), педагогике, искусствоведении. Ставится задача научить сравнивать не только методологические, но и мировоззренческие подходы, их сильные и слабые стороны в анализе конфликтов. В результате изучения теоретических подходов и особенностей частных научных дисциплин магистрант должен обрести навыки критического анализа и проблематизации основных положений, тезисов и определения понятий, представленных в работах отечественных и зарубежных исследователей. Изучение курса

«Теоретико-дисциплинарные подходы к анализу конфликта» предполагает формирование следующих компетенций.

4

Общекультурные компетенции:

–способность на основе сформированного научного мировоззрения осваивать достижения гуманитарных, социальных и естественных наук (ОК-1);

–способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-2);

–способность к самостоятельному обучению новым методам исследования,

квосприятию и использованию новых научных открытий в различных областях знания (ОК-3);

–способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения (ОК-6);

–культура мышления, ясность письменного и устного изложения результатов мыслительной деятельности, культура речи (ОК-7);

–готовность и способность реализовывать в своей повседневной практике толерантное отношение к расовым, национальным, религиозным, социальным и иным различиям людей (ОК-9);

–способность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе норм морали и права, социально-политических и духовных ценностей (ОК-10).

Профессиональные компетенции:

а) в научно-исследовательской деятельности:

–подготовка к научно-исследовательской деятельности на методологическом уровне, знание исходных оснований, позволяющих исследовать конфликты как естественные и(или) искусственные процессы, знакомство с системой принципов и взглядов, доминирующих в разных научных школах (ПК-1);

–способность использовать категориальный аппарат гуманитарных и социальных наук с учётом проблемного поля конфликтологии, многообразия форм проявления конфликта (ПК-3);

–готовность и способность к публичным выступлениям в электронных и печатных средствах массовой информации, а также к участию в научных дискуссиях по проблемам теории конфликта (ПК-5);

б) в информационно-аналитической деятельности:

–навыки работы с литературными источниками, знание основных методов, способов и средств их получения в библиотеке или Интернете (включая поисковые системы и базы данных), хранения и переработки для решения профессиональных и социальных задач (ПК-9);

5

– способность к анализу информации с целью приращения знаний о конфликте, технологиях и методах работы с ними, умение пользоваться базами данных и статистическими методами анализа, постоянно отслеживая передовые научные достижения в данной области (ПК-10);

в) в технологической деятельности:

–способность анализа источников, умения работать с научной литературой (ПК-13);

–способность выбирать адекватные методы организации теоретической, технологической и практической деятельности, основанные на выявлении соответствия разных теоретических конструкций и технологий задачам практики (ПК-14).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: общую методологию исследования конфликтов, научные теории и закономерности развития и специфические свойства конфликта, полученные научными методами в какой-либо науке; в частных науках основания построения научного знания и научные методы, которые применяет каждая частная научная дисциплина; главные направления изучения конфликтов частными научными дисциплинами, особенности применяемых ими методов, вклад каждой из наук в изучение конфликта как социального феномена; сходства

иразличия в изучении конфликта философией, социологией, психологией и другими социальными науками, особенности развитии отечественной и зарубежной конфликтологии;

уметь: использовать категориальный аппарат гуманитарных и социальных наук с учётом проблемного поля конфликтологии, анализировать конфликт с профессионально-содержательной точки зрения; выступать с анализом теоретических подходов и участвовать в научных дискуссиях по проблемам теории конфликта; анализировать проблему конфликта с позиций современных социальных наук и с использованием междисциплинарного подхода; классифицировать теоретико-методологические подходы, выявлять их существенные особенности, понимать специфику частных научных дисциплин; использовать эффективные способы, методы и психологические техники, разработанные частными науками, для решения проблемы предотвращения и урегулирования конфликта; осуществлять необходимую консультативную помощь в изучении теории анализа конфликта начинающими специалистами;

владеть: навыками научно-исследовательской, информационно-аналити- ческой, проектной, технологической, педагогической и организационно-управ-

6

ленческой деятельностями в работе с научной литературой по теории и методологии конфликта; методами конструктивного взаимодействия и нахождения способов разрешения спорных ситуаций в различных сферах жизни общества и человеческих отношений.

Будущему специалисту-конфликтологу учебный курс «Теоретико-дисцип- линарные подходы анализа конфликта» позволит успешно овладеть теоретическими знаниями, успешно применять их на практике, совершенствовать подходы к анализу конфликта, развить теоретические и практические возможности в плане формулирования гипотез исследования, практических навыков анализа конфликта.

Программа соответствует ФГОС ВПО по направлению «Конфликтология» для магистрантов.

ПРОГРАММА КУРСА

Тема 1. Основные парадигмальные подходы к изучению конфликта

Общетеоретические проблемы, мировозренческо-методологические аспекты в исследовании конфликта. Понятие парадигма.

К. Маркс – основоположник парадигмы конфликта (теория классовой борьбы). Характерные признаки «теории конфликта» (Alan Sear).

Изучение конфликта в функционалистской традиции. Структурный функционализм Э. Дюркгейма (концепция органического общества и солидарности). Социальное равновесие и моральный консенсус общества. Конфликт как социальная аномалия. Т. Парсонс (теория социальной системы), Р. Мертон о социальных функциях и дисфункциях, Н. Смелзер (теория коллективного поведения и инновационного конфликта). Соотношение консенсуса и конфликта в пределах социальных систем.

Тема 2. Сравнительный анализ теоретической интерпретации различных оснований конфликта

Концепция органической взаимосвязи процессов ассоциации и диссоциации Г. Зиммеля. Теория позитивно-функционального конфликта Л. Козера о позитивной функции и негативных последствиях конфликта. Конфликт в контексте

7

«жёстких» и «гибких» социальных систем: проблема соотношения явных и латентных конфликтов.

Направления теории конфликта: критическая социология (см: Гидденс), феминистские теории («гендерный порядок» Р. У. Коннелла), теория конфликта сексуальных меньшинств и большинства (Дж Масионис), постмодернистская теория (М. Фуко), постструктуралистская теория, постколониальная теория, мир-системная теория (И. Валлерстайн), подход с позиций расового конфликта. Требования к развитой научной дисциплине. Конфликтология как наука. Многообразие форм протекания конфликтов. Многопрофильная структура конфликтологии.

Тема 3. Трактовка конфликта как следствия структурных противоречий социальной системы

Основные причины структурных конфликтов: отсутствие равновесия во взаимодействии социальных структур, противоречия в распределении властных ресурсов, возникновение новых типов социальной идентификации и позиционирования. Неравномерность распределения власти и ресурсов как причина социальных конфликтов. Контроль и возможность приращения ресурсов. «Эффект Матфея»: кто много имеет, тому ещё прибавится. Модель «властвующей элиты» (Ч. Р. Миллс). Конфликт в контексте отношений господство – подчинение. «Конфликтная модель общества» Р. Дарендорфа (неравномерное распределение власти и поляризация интересов).

Теория «структурного насилия» И. Галтунга о позитивном и негативном мире. Основания конфликта: борьба за власть, ценности, ресурсы, изменение социальных статусов и позиций. Концепция П. Сорокина о несовместимости противоположных ценностей. Новые причины конфликта: расизм, сексизм, «гибридизация культур» и межконфессиональные противоречия.

Уровни структурирования конфликтующих групп: вертикальный и горизонтальный. Участники структурных конфликтов: классы, общественные организации, социальные меньшинства и т. д.

Тема 4. Изучение конфликта в психологии и коммуникативной традиции

Исследование конфликтов в психологии. Понятийная схема описания конфликта (Л. А. Петровская, А. Я. Анцупов). Мотивационное, организационное, деятельностное и когнитивное направления изучения психологии конфликта.

8

Конфликты в различных сферах деятельности и межличностных отношений. Личность как центральное звено конфликтного взаимодействия. Истинный, подменённый, фальшивый и латентный конфликты. Теория кооперации и конкуренции (М. Дойч).

Социально-психологический анализ конфликта. Теории фрустрации-агрес- сии, относительной депривации (Д. Доллард, Л. Берковитц, Н. Миллер). Символический интеракционизм (Дж. Мид, Т. Шибутани). Социометрический подход (Д. Морено).

Изучение внутриличностных конфликтов. Психоаналитические теории (З. Фрейд, А. Адлер, Э. Фромм). Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера. Типы конфликтной ситуации личности (К. Левин).

Тема 5. Изучение конфликта в коммуникативной традиции

Специфика коммуникативного подхода к анализу конфликтов. Коммуникативный аспект общения. Коммуникации как источник конфликта. Коммуникации как процесс с обратной связью. Основные функции коммуникаций. «Барьеры» коммуникаций.

Комплексный анализ коммуникативных конфликтов: соотношение институциональных (нормативных), поведенческих и языковых особенностей. Конфликты горизонтальные и вертикальные. Основные причины коммуникативных конфликтов: разногласия участников при выборе средств коммуникации; противоречия в интерпретации коммуникативных сообщений; отсутствие конвенции в определении предмета конфликта. Факторы, способствующие возникновению напряжения при разговоре. Стили спора.

Тема 6. Политологические и правовые теории конфликта

Конфликт и сотрудничество как составляющие политики. Неизбежность конфликта как борьбы сторон за распределение властных полномочий и ресурсов. Т. Гоббс о «войне всех против всех». К. Маркс и Ф. Энгельс (классовые противоречия), Г. Зиммель (влияние борьбы на групповую сплочённость), Л. Гумплович («теория насилия»), К. Шмитт («различение друга и врага» как признак «политического»). Р. Дарендорф о «регулируемом конфликте» в политике.

Теория политического согласия (Д. Локк). Концепции «социальной солидарности» (Э. Дюркгейм) и «педагогического воздействия» на общество (Д. Дьюи). Теории политической стабильности (Д. Истон, С. Липсет).

9

Зарубежный опыт изучения международных конфликтов. Р.Фишер и У. Юрии о предпосылках переговорного процесса. Отечественные исследования международных конфликтов.

Тема 7. Правовые теории конфликта

Изучение конфликта в нормативно-правовой традиции. Специфика и причины нормативно-правового конфликта. Виды правовых конфликтов. Конфликты, связанные с противоречиями в интерпретации права. Проблема избирательного применения правовых норм. Возникновение конфликтов в результате превышения правовой компетенции. Внеправовое разрешение конфликтов. Теоретический аспект изучения арбитража. Медиаторство и внесудебное примирение сторон как предмет изучения.

Тема 8. Теоретические предпосылки изучения этнополитического конфликта

Теория этноса и самосознания этнических групп. Критика понятия «нация» (В. Тишков). Подходы российских учёных (Ю. В. Бромлей, С. А. Арутюнов, М. В. Крюков).

Типы конфликтов. Общие конфликтологические модели (функциональная теория конфликта Г. Зимеля). Теория этнополитики. Теоретические аспекты межэтнических конфликтов. Теория межэтнического конфликта (Д. Горовитц). Проблема выявления глубинных причин, форм и специфики межэтнических конфликтов. Различение «мы» – «они» как предпосылка конфликта. Эндогенные (внутренние) и экзогенные (внешние) переменные (Р. Петрелла). Коммуникативная теория национализма (К. Дойч). Изучение этнических «групп риска». Диффузия и заражение (Т.Р. Гэрр).

Тема 9. Сравнительный анализ теорий этнополитического конфликта

Инструментальный (интересы) и ценностный (идентичности) подходы (Р. Вяйринен). Сравнительный анализ подходов. Проблема решения конфликтов, связанных с идентичностью. Инструментальная интерпретация этнического конфликта. Цели достижения власти, повышения статуса, экономических и со-

10

циальных выгод (Р. Вяйринен, С. В. Чешко). Теории социально-экономического детерминизма (марксизм, модели центра – периферии и внутреннего колониализма, инструментальный и конструктивистский подходы). Критика экономической интерпретации. Анализ политических целей и тактики этнических лидеров (Дж. Ротшильд).

Анализ вариантов решения конфликта (Р. Вяйринен). Автономия, отделение (или миграция), ассимиляция, взаимная адаптация и гражданская интеграция при сохранении мультикультурализма. Теория полиэтнической демократии (А. Лейпхарт).

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Анцупов А. Я. Конфликтология : учебник для вузов / А. Я. Анцупов. – 4-е изд, испр. и доп. – М. : Эксмо, 2009.

Анцупов А. Я. Словарь конфликтолога / А. Я. Анцупов. – 2-е изд. – СПб. :

Питер, 2006.

Бабосов Е. М. Социальные конфликты и управление ими : теория и практика менеджмента / Е. М. Бабосов. – М., 2012.

Волков Б. С. Конфликтология : учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / Б. С. Волков, Н. Д. Волкова. – 3-е изд. исп. и доп. – М. : Академический проект; Фонд «Мир», 2007.

Гидденс Э. Функционализм. Концепция конфликта. Теория социального действия / Э. Гидденс // Гидденс Э. Социология : пер. с англ. – 2-е изд. – М. : 2006. – С. 29 – 31.

Горбунова М. Ю. Конфликтология : конспект лекций / М. Ю. Горбунова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006.

Дмитриев А. В. Конфликтология : учебник / А. В. Дмитриев : 3-е изд., перераб. – М. : Альфа – М; ИНФРА-М, 2009.

Кибанов А. Я. Конфликтология / А. Я. Кибанов, И. Е. Ворожейкин, Д. К. Захаров. – М. : ИНФРА-М, 2007.

Кильмашкина Т. Н. Конфликтология : социальные конфликты / Т. Н. Кильмашкина. – М., 2009.

Козер Л. Функции социального конфликта / Л. Козер. – М., 2000.

Козырев Г. И. Конфликтология : учебник / Г. И. Козырев. – М. : Форум, ИНФРА-М, 2009.

Конфликтология / под ред. А. С. Кармина. – СПб., 2009.

Конфликтология : хрестоматия / сост. Н. И. Леонов. – 2-е изд., стер. – М. :

МПСИ, 2005.