Предисловие

Данная дисциплина содержит обязательный минимум требований к слушателям, изучающим курс «Методология исследования экономических проблем», который входит в вариативную часть общенаучного цикла дисциплин учебного плана магистратуры направления «Менеджмент», программы «Маркетинг».

Важность изучения данного учебного курса связана с тем, что знания и умение осуществлять исследовательский процесс формируют основные профессиональные компетенции магистров. Современной экономике необходимы специалисты, способные проводить углублённые аналитические работы, владеющие исследовательским аппаратом, обладающие знаниями о современных процессах экономической жизни не только на уровне предприятия, но и своего региона.

Всё это определяет в качестве цели изучения данной дисциплины – получение магистрами теоретических знаний и знакомство с опытом в области методологии исследовательского процесса по экономической проблематике.

Дисциплина содержит основной понятийный аппарат, которым оперирует исследователь, теории, выступающие базой познавательного процесса, методы анализа и прогноза развития социохозяйственных систем. Важной особенностью курса является его привязка к специфике дальневосточной экономики. Это позволяет слушателям воспринимать теоретические и методологические материалы в контексте экономической жизни своего региона.

Основными задачами дисциплины являются:

формирование у слушателей понимания сути научно-исследователь- ского процесса через овладение понятийным аппаратом;

знакомство с основными теориями экономической жизни, особенно касающимися экономической динамики;

овладение ключевыми методами экономического анализа и прогноза развития социохозяйственных систем;

4

восприятие методологии и методов научного познания в контексте конкретных исследовательских работ по региональной тематике;

изучение дальневосточной специфики как необходимого условия получения объективной информации при анализе и конструировании будущих направлений развития своего экономического объекта;

закрепление теоретического материала в процессе подготовки самостоятельных аналитических работ.

Предметом данной дисциплины являются основные элементы теории и методологии экономического исследования, апробированные на конкретном региональном материале.

Дисциплина базируется на знаниях, полученных слушателями в ходе изучения следующих курсов: «Экономическая теория», «Маркетинг», «Статистика», «Экономико-математические методы и модели», «Методика и техника конкретных социологических исследований», «Маркетинговые исследования» и др.

1 Методические указания по самостоятельному изучению дисциплины

1.1 Рекомендации по изучению дисциплины

Изучение дисциплины «Методология исследования экономических проблем» включает пять лекций, материал которых позволит магистранту получить углубленные знания о процессе, теориях, методах экономических исследований. Первые две лекции посвящены понятийному аппарату, ключевым определениям и основным теориям. Акцент сделан на теориях экономического роста, которые сегодня особенно востребованы для понимания экономических процессов и принятия решений по обеспечению их устойчивой динамики. Необходимо знание не только традиционных зарубежных работ в этой области (Веблен Т., Бэлл Д., Портер М., Шумпетер Й., Кейнс Д, Корнаи Я., Гэйлбрейт Д. и др.), но и современных взглядов отечественных экономистов (Балацкий Е., Бузгалин А., Мау В., Моисеев Н., Черковец В. и др.).

5

Второй блок лекций посвящён методам экономических исследований и их применение в региональных исследованиях. На конкретных примерах показано использование различных методологических подходов и методов в разработке стратегических планов развития субъектов Дальнего Востока и крупных промышленных центров. При изучении этого материала необходимо сделать упор на дальневосточные публикации, учитывающие специфику региона и показывающие, как она учитывается в экономических исследованиях (Леденев М., Быстрицкий С., Заусаев В., Хорошавин А., Шишмаков В., Галичанин Е., Горбунов Н., Уваров В. и др.).

Наконец, последняя лекция посвящена проблеме «парадокса богатств». Она рассматривается на примере богатых природными ресурсами стран. Складывающиеся в России процессы, особенно, на Дальнем Востоке, в значительной степени лежат в русле этой теории. При изучении этого материала желательно глубже изучить причины сырьевой специализации основных региональных отраслей (лесная, рыбная, нефтегазовая, цветная). Понимание их позволят магистрантам в своей будущей работе принимать решения, адекватные современным реалиям экономической жизни. По этой проблеме на Дальнем Востоке есть много публикаций (Галичанин Е., Жук А., Заусаев В., Шейнгауз А., Челышев В. и др.) Для расширения кругозора магистры могут обратиться к специализированным периодическим изданиям: «Вопросы экономики», «ЭКО», «Российский экономический журнал», «Экономическая политика», «Экономист», «Азиатско-Тихоокеанский регион: экономика, полтика, право» и др.

1.2 Программа курса

Тема 1. Теоретические основы научных исследований

Цели и задачи науки, прикладная и фундаментальная наука. Теория и её виды. Эмпирические и теоретические исследования, этапы научного процесса. Методология как теория методов и система принципов, общие и частные принципы исследовательского процесса. Метод исследования и его фазы, общие и частные (экономические) методы познания действительности. Отрасли науки и научные дисциплины, экономика и экономические категории.

6

Тема 2. Современные теории экономического роста

Основные теоретические модели, их содержание и особенности, интерпретация по странам мира. Теоретическая модель «экономической базы», основывающаяся на двух секторах экономики, ориентированных на удовлетворение внешнего и внутреннего спроса. Сырьевая модель развития, ориентированная на добычу природных ресурсов. Модель трёх секторов экономики, основанная на трёхстадийной теории экономического роста. Теория полюсов роста Ф. Перру. Неоклассическая модель роста. Теория межрегиональной и международной торговли, где движущей силой выступает механизм ценообразования. Теория товарного цикла, основой которой выступает жизненный цикл продукции. Предпринимательская модель развития Й. Шумпетера – созидательное разрушение. Модель гибкой специализации, вытекающая из закономерностей организации промышленного производства. Теория человеческого капитала, базирующаяся на способностях человека содействовать росту его производительной силы.

Тема 3. Методы исследования экономических проблем и практика их использования в региональных исследованиях

Классификация методов прогнозирования. Сущность метода экстраполяции, многофакторной корреляции, построения дерева целейрешений, экспертных оценок, «мозговой атаки», и др.

Основные методы экономического анализа и прогнозирования в современных экономических исследованиях. Сценарное моделирование как построение возможных направлений развития социохозяйственной системы в условиях неопределённости. Рассмотрение метода сценарного моделирования на примере разработки стратегического плана развития Сахалинской области и г. Южно-Сахалинск, Хабаровск, Комсомольск-на- Амуре.

Производственная функция Кобба-Дугласа, её модификации, составные элементы и их экономическая интерпретация. Функция Кобба-Дугласа при прогнозировании возможных сценариев развития экономики Сахалинской области, г. Хабаровск, Южно-Сахалинск, Комсомольск-на-

7

Амуре с использованием метода аналогий. Процедура обоснования выбора наиболее реального сценария развития.

SWOT-анализ с использованием экспертного опроса и количественной оценки факторов и условий. Социологические исследования в контексте SWOT-анализа. Применение ранговых оценок в стратегическом анализе. Проведение SWOT-анализа на примере гг. Хабаровск, Южно-Сахалинск, Комсомольск-на-Амуре, формирование стратегических целей и их ранговая оценка.

Тема 4. Учёт региональной специфики в экономических исследованиях (дальневосточный аспект)

Концептуальные положения развития Дальнего Востока как обобщение исторического опыта его освоения. Система угроз, стоящих перед регионом на рубеже веков, определяющих вектор и основные тенденции экономического развития Дальнего Востока. Ответы на новые вызовы. Ключевые факторы и условия формирования инновационных производств. Зоны опережающего развития как точки роста региональной экономики. Основные направления развития Дальнего Востока в обозримой перспективе.

Тема 5. Теория «парадокса богатств» в интерпретации дальневосточной экономики

Природные ресурсы в обеспечении устойчивого развития экономики: мировой опыт. Обратная корреляция, факторы, её объясняющие. Исключения из общей закономерности: характер и виды причин. Российские особенности. Сырьевая специализация Дальнего Востока: причины общего или регионального значения. Учёт общего и особенного в экономических исследованиях. Иллюстрация сырьевой специализации на примере лесной индустрии Дальнего Востока. Принцип историзма в объяснении причин структурных диспропорций и экспортной направленности экономики региона.

8

1.2Вопросы к экзамену

1.Наука: определение, цели и задачи, виды.

2.Научные знания, теория, её виды, законы и закономерности.

3.Научные исследования, их уровни и этапы.

4.Методология, составные элементы, принципы.

5.Методы исследования, системный анализ.

6.Отрасли науки, научные дисциплины и экономические категории.

7.Основные теоретические модели.

8.Теоретическая модель «экономической базы».

9.Сырьевая теория развития и её интерпретация на примере экономики России.

10.Модель трех секторов роста.

11.Теория полюсов роста в условиях экономического развития Дальнего Востока.

12.Теория межрегиональной (международной) торговли: особенности

еепроявления на Дальнем Востоке.

13.Теория товарного цикла.

14.Предпринимательская модель развития Й. Шумпетера: созидательное разрушений.

15.Теория человеческого капитала как современная основа развития экономики России.

16.Основные методы анализа и прогнозирования в современных экономических исследованиях.

17.Сценарное моделирование.

18.SWOT-анализ, как система методов.

19.Социологические исследования и экспертные оценки.

20.Методы прогнозирования, преимущества и недостатки.

21.Производственная функция Кобба-Дугласа, её модификации и область применения.

22.Практика использования сценарного моделирования.

23.SWOT-анализ в региональных исследованиях.

9

24.Производственная функция при расчётах прогнозных сценариев развития территориальных систем.

25.Обобщение исторического опыта развития Дальнего Востока как научный метод формулирования концепции его развития.

26.Система угроз, стоящих перед Дальним Востоком.

27.Ответы на новые вызовы как формирование вектора развития Дальнего Востока в XXI веке.

28.Зоны опережающего развития на Дальнем Востоке в контексте теории полюсов роста.

29.Природные ресурсы в обеспечении устойчивого развития экономики.

30.Система факторов, определяющих теорию «парадокса богатства».

31.Российские особенности сырьевой специализации в контексте теории «парадокса богатства».

32.Сырьевая специализация экономики Дальнего Востока: причины общего и регионального значения.

33.Иллюстрация сырьевой специализации Дальнего Востока на примере лесной индустрии региона.

34.Принцип историзма в объяснении причин структурных диспропорций и экспортной направленности экономики Дальнего Востока.

2 Методические указания по проведении практических занятий и организации самостоятельной работы магистрантов

2.1 Тематика и планы практических занятий

Тема 1. Теоретические основы научных исследований

1.Основные понятия и сущность научных исследований.

2.Теория и её виды.

3.Методология и методы

4.Этапы научного процесса

Вопросы для подготовки

1.Наука: определение, цели и задачи, виды.

2.Научные знания, теория, её виды, законы и закономерности.

10