- •© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2002
- •Предисловие
- •CHINA
- •Read and translate the texts
- •China; History and Geography
- •Key word – combinations
- •X. Make up a concise survey of China, considering the following points
- •Read and translate the text
- •The economy of China
- •Vocabulary
- •II. Insert the prepositions if necessary
- •III. Complete the sentences
- •IV. Say whether these statements are true or false
- •V. Answer the questions
- •Texts for additional reading
- •1. China's Attractions
- •2. National holidays
- •What do the following dates tell you about?
- •JAPAN
- •Read and translate the text
- •The geography of Japan
- •Climate
- •Ex. 2. Use the correct article (definite or indefinite) where necessary
- •Ex. 3. Choose the correct preposition in the following sentences
- •Ex. 4. Complete the sentences
- •Ex. 5. Answer the questions. Work with a map of Japan
- •Ex. 6. Make up a concise survey of Japan, considering the following points
- •Economy
- •Ex. 3. Insert prepositions if necessary
- •Ex. 4. Say whether these statements are true or false
- •Ex. 5. Complete the sentences
- •Ex. 6. Answer the questions
- •Ex. 7. Make up brief rendering of the text, considering the following
- •Read and translate the following texts for Additional Reading
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Traditional art
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Render in English
- •Famous people
- •Vocabulary
- •Ex. 2. Use the correct article (definite or indefinite) if necessary
- •Ex. 3. Insert prepositions
- •Ex. 4. Complete the sentences
- •Ex. 5. Say whether these statements are true or false
- •Ex. 6. Answer the questions. Work with a map Korea
- •The Economy of Korea
- •Ex. 4. Complete the sentences
- •Ex. 5. Say whether these statements are true or false
- •Ex. 6. Match up the following
- •Ex. 7. Answer the questions
- •Read and translate the following texts for additional reading
- •Match the following
- •Vocabulary
- •Match up the following
- •Vocabulary
- •Answer the questions
- •Reader in English; using the following key words and word-combinations
- •Страны Тихоокеанского региона
Министерство образования Российской Федерации
Хабаровская государственная академия экономики и права
Кафедра иностранных языков
Страны Тихоокеанского региона
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Методические указания для студентов 1-2 курсов дневного отделения
всех специальностей
Хабаровск 2002
ББК |
Составитель: С.П. Сасин |
Ш 143.21 |
|
Х 21 |
Рецензент завкафедрой |
|
иностранных языков ХГТУ |
|
Н.Г. Гриневич |
Утверждено издательско-библиотечным советом академии в качестве методических указаний для студентов
© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2002
3
Предисловие
Ввиду географического положения Дальнего Востока России и его интенсивного в настоящее время сотрудничества со странами Тихоокеанского региона появилось много желающих изучать экономику, культуру, язык Китая, Японии, Кореи.
Предлагаемая работа включает в себя основной материал по географическому положению и экономике этих стран, а также содержит дополнительную информацию по истории и современным фактам из жизни Китая, Японии и Кореи, взятым из оригинальных источников.
Данные указания помогут студентам лучше ознакомиться с главными странами Тихоокеанского региона, подготовиться к разговорным темам, усвоить грамматический минимум, основанный на современном лексическом материале и будут способствовать интересу к самостоятельному изучению вопросов сотрудничества нашей страны со своими восточными соседями.