Тема 2. Основные закономерности экономического развития

2.4. Профессор N – самый известный и наиболее высокооплачиваемый преподаватель в университете. Повременная оплата его труда в 2 раза выше, чем у коллег. Кроме того, он быстро (300 знаков в минуту) набирает тексты своих статей на компьютере. Стоит ли ему нанимать секретаря, если лучший секретарь, которого он может нанять, печатает не более 200 знаков в минуту?

2.5. При поступлении абитуриентки в вуз её родители для «подстраховки» зачисления своей дочери решают использовать сохранившиеся ещё с давних пор связи с замдекана, который в своё время учился в одной школе с отцом девочки. Для какого типа из перечисленных ниже экономических отношений такое поведение наиболее характерно:

а) рыночного; б) переходного; в) командного;

г) «в» и «б».

2.6.Издавна в нашей стране сложены поговорки: «На все руки мастер», «Он и швец, и жнец, и на дуде игрец».

О каких работниках здесь идёт речь? К какому типу экономической системы относиться их производство?

2.7.Экономический человек, индивидуум, естественным образом стремится удовлетворить свои потребности и потребности своей семьи, то есть он преследует свои эгоистические интересы. «В этом случае, как и во многих других, он невидимой рукой направляется к цели, которая не входила в его намерения… Преследуя свои собственные интересы, он часто более действенным образом служит интересам общества, чем тогда, когда сознательно стремится сделать это»1.

«…Хотя расширение функции правительства в связи с задачей координации, склонности к потреблению и побуждения инвестировать

показались

бы публицисту XIX в. или современному американскому финансисту ужасающим покушением на основы индивидуализма, я, наоборот, защищаю его как единственное практически возможное средство избежать

1 Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. М. : Соцэкгиз, 1962. С. 332.

полного разрушения существующих экономических форм и как условие для успешного функционирования личной инициативы».

«…Отношения собственности реализуются опосредованно. Экономика лишается важной экономической категории – регулирующей и стимулирующей функции рынка. Теперь и риск, и чувство новизны, и поиск, и инициатива – всё это должно быть предусмотрено в плане. Если план обоснован, он не допустит ни его невыполнения, ни его переполнения. Потребности и средства их удовлетворения сбалансированы. Развивается монополизация рынка, исчезает конкуренция. В этих условиях риск и инициатива неоправданны. Стимулы к совершенствованию производства расплываются и гаснут. Начинается господство производителя над потребителем…»1

Какие экономические системы описаны в приведённых выдержках?

По каким факторам Вам кажется сравнение экономических систем наиболее объективным и справедливым?

2.8. Какие виды продуктов в смешанной системе собственности являются частными, а какие – общественными благами:

1)велосипед;

2)маяк;

3)дороги и каналы;

4)школы;

5)жилые дома;

6)духи;

7)пособия для инвалидов.

2.9. Можете ли Вы объяснить следующее рассуждение: «Если пожар уничтожит половину наших лесов, ценность оставшейся древесины будет больше, чем ценность всей древесины в стране до пожара. Этот абсурд – что целое стоит меньше своей половины – демонстрирует, что рыночная экономика искажает ценности».

2.10. Экономика эффективна, если в ней достигнуты:

1)полная занятость трудоспособного населения;

2)полное применение материально-технических ресурсов;

3)улучшение удовлетворения потребностей за счёт экономного использования всех ресурсов.

4)улучшения применяемой техники.

1Кейнс Дж.М. Общая теория занятости, процента и денег // в кн.: Антология экономической классики : в

2т. М. : Эконом, 1992. Т. 2. С. 430.