Вопросы теоретической части занятия

Теоретическая часть занятия направлена на проверку знания алгоритма нотариального действия, показанного на рисунке.

Ниже изложены вопросы, на которые нужно подготовить письменные ответы заранее, и представить их преподавателю к началу занятия для подтверждения своей готовности к обсуждению вопросов темы и решений задач.

Ответы необходимо написать заранее, но на занятии излагать их устно, участвуя в групповом обсуждении.

Групповое обсуждение следует проводить в форме дискуссии, которая подразумевает аргументированное изложение изученных точек зрения, со ссылками на статьи нормативно-правовых актов, актов их толкования и применения, авторов научных исследований, в том числе из списка рекомендованных источников (стр. 26). Указанный список не является окончательным, а лишь рекомендованным, и участники дискуссии могут воспользоваться иными, более современными источниками по теме теоретического занятия.

В течение аудиторного занятия с целью визуализации изучаемого вопроса (научно-практического материала) студенты должны уметь проиллюстрировать на доске в аудитории наиболее дискуссионные положения дисциплины "Нотариат в Российской Федерации", плана аудиторной работы, в том числе используя, так называемые, "интеллект-карты" (карты ума или mind maps). В своей книге «Супермышление» Тони и Барри Бьюзен подробно описывают, как стать майндмапером (термин уже прижился в русском языке, об этом свидетельствуют Интернет- источники, например, здесь: http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-6950/ ), то есть составителем интеллект-карт. Посредством методики «интеллект-карт» мозг способен развивать и проявлять свои безграничные интеллектуальные возможности, объединяя в сеть понятия и идеи, определенным образом связанные между собой логическими зависимостями. Применительно к подготовке к зачёту по дисциплине "Нотариат в Российской Федерации" в течение всего семестра интеллект-карты могут помочь как в выборе ключевых моментов, на которых стоит остановиться при изучении дисциплины, (в дальнейшем это становится важным, если приходится несколько раз, спустя какое-то время, обращаться к изучению одного и того же вопроса), так и освоить большой пласт вопросов с использованием дополнительных материалов, необходимых для подготовки к дискуссии в течение практического занятия. Набор ассоциаций у каждого человека уникален, поэтому каждый способен производить уникальные идеи и образы, и задача дискуссии – обменяться ими.

Теоретическое занятие "Общие правила совершения нотариальных действий" производится по плану, показанному ниже, состоящему из следующих пунктов:

1. Понятие нотариального действия. Классификации нотариальных действий. Условия совершения нотариальных действий.

2. Субъекты, совершающие нотариальные действия. Критерии их отличия от субъектов, чьи действия приравниваются к нотариальным.

3. Правило о месте совершения нотариального действия; исключения из общего правила.

4. Срок совершения нотариального действия: общее правило и исключения из него.

5. Правило об установлении личности обратившегося за совершением нотариального действия и проверке правового статуса заинтересованных лиц.

6. Требования к форме и содержанию документов, представляемых для совершения нотариальных действий.

7. Регистрация нотариальных действий.

8. Правовые последствия совершённого нотариального действия.

9. Отказ в совершении нотариального действия.

10. Порядок обращения в суд в связи с совершённым нотариальным действием или отказом в его совершении.

После теоретической части аудиторного занятия приступают к практической части занятия. Задачи практической части находятся на стр. 13 настоящих методических указаний.

Преподаватель, ведущий аудиторное занятие, имеет право чередовать проверку самостоятельной работы студентов по вопросам теоретической и задачам практической частей плана работы.