Вопрос 14: Влечение, их виды и значение в жизни человека.

Влечение -психический феномен выражающийся внутренним напряжением и неосознанным или частично осознанным стремлением к удовлетворению потребностей, в основе которых лежат инстинкты.

Инстинкты , как известно, представляют собой сложные врожденные ,условно-рефлекторные механизмы поведения,обеспечивающие выживание и видовую сохранность индивида.

Соответственно выделяют:

• пищевое ,

• сексуальное влечение.

• инстинкт продолжения рода

• влечение, связанное с инстинктом самосохранения.

К ним стали относить неосознанное стремление к удовлетворению самых различных потребностей, включая социальные. Влечение является преходящим состоянием' поскольку представленная в нем потребность либо угасает' либо осознается' превращаясь в конкретное желание' намерение мечту и др. Вместе с тем нельзя не признать что влечения оказывают глубокое влияние на поведение человека и линию его жизни.

Особенности влечений и их расстройства оказывают опосредованное, но глубокое влияние на поведение человека.

• Так, анорексия нередко приводит к физическому истощению вплоть до кахексии, а иногда и к летальному исходу.

• Половые перверсии (садомазохизм,педофилия) чреваты нанесением физического (телесные повреждения' вплоть до самых тяжких и даже смертельных) ущерба партнеруили жертве' иногда и себе самому, а так же морального ущерба партнеру (жертве). Педофилия, садизм, эксгибиционизм могут наказываться в соответствии со статьями уголовного кодекса.

• В старческом возрасте обычно имеет место постепенное угасать овлечений. В то же время при развитии старческого слабоумия илислабоумия сосудистого генеза у больных могут возникнуть прожорливость,своеобразная гиперсексуальность (повышенный интерес к эротическим темам, развратные действия с малолетними).

В повседневной клинической практике выявление расстройств

Влечений основывается на анамнестических сведениях (в первую очередь объективных ), оценке физического статуса (масса тела, состояние эндокринных функций, выраженность вторичных половых признаков и др.), наблюдение за поведением пациента и отчасти на его самоотчете.

Выраженные расстройства поведения у врача т имеющие в своей основе патологию влечений, несовместимы с лечебной работой.

15. Иерархия мотивов по а. Маслоу.

Концепция "иерархии мотивов" А. Маслоу

В середине XX в. американский психолог Абрахам Маслоу выдвинул целостную теорию мотивации, целью которой было выяснение того, какие мотивы и в какой зависимости от степени удовлетворения потребностей являются действенными. Основные положения данной концепции состоят в следующем.

Все потребности личности подразделяются на пять основных групп.

1. Физиологические, витальные потребности. Самый первый, базовый уровень в иерархии – физические потребности, соответствующие врожденным первичным потребностям, которые обсуждались выше. Примерами могут служить голод, жажда, секс, потребности в жилище, одежде и сне.

2. Потребность в безопасности, или экзистенциальные потребности. Этот уровень потребностей приблизительно соответствует мотиву безопасности. Маслоу выделяет как эмоциональную, так и физическую безопасность. Весь организм может стать механизмом поиска безопасности. Потребности в безопасности можно разделить на физические (отсутствие угрозы жизни и здоровью) и экономические (отсутствие угроз экономическому положению). Как и в случае с физиологическими потребностями, если потребность в безопасности удовлетворена, она перестает быть мотивирующим фактором.

3. Потребность в принадлежности. Третий, средний, уровень потребностей в общем соответствует потребностям в любви и принадлежности. Как и Фрейда, Маслоу обвиняют в неудачном выборе слов при определении уровней. Использование им слова "любовь" имеет много вводящих в заблуждение коннотаций, таких, например, как секс, который в действительности является физиологической потребностью. Возможно, более подходящими понятиями для обозначения этого уровня были бы "потребность в принадлежности" или "социальные потребности". Скорее всего, Маслоу использовал слово любовь в смысле, употребляемом в христианстве,– "Бог – это любовь".

4. Потребности в чувстве собственного достоинства и потребности в статусе. Эти потребности включают более высокие потребности человека. Как составные этого уровня могут рассматриваться потребности во власти, достижениях и статусе. Маслоу обращает особое внимание на то, что уровень признания включает как самоуважение, так и уважение со стороны других людей.

5. Потребность в самовыражении или духовные потребности. Этот уровень представляет кульминацию всех низших, средних и высших потребностей человека. Люди, добившиеся возможности самовыражения, реализовали свой потенциал. Самовыражение тесно связано с концепцией "Я". В сущности, самовыражение является индивидуальной мотивацией человека к преобразованию восприятия самого себя в реальность.

Мотивирующие потребности человека можно расположить в иерархическом порядке (рис. 4.2).

А. Маслоу полагал, что, если потребности определенного уровня удовлетворены, они перестают играть роль мотивирующих факторов. Чтобы мотивировать человека к труду, необходимо активизировать следующий, более высокий уровень потребностей. Важным положением теории является то, что не сама потребность движет человеком, а ее неудовлетворенность.

Организации этих групп потребностей формируются на основе нескольких основных закономерностей. Чем выше уровень потребностей, тем менее они важны для выживания, тем дальше может быть отодвинуто их удовлетворение и тем легче от них на время освободиться. Жизнь на более высоких уровнях потребностей предполагает более высокую биологическую эффективность – ее бо́льшие длительность, здоровье, тонус. Высшие потребности субъективно воспринимаются как менее насущные.

Позже А. Маслоу уточнил механизм действия потребностей. Например, он указал, что, удовлетворяя потребность в самореализации у людей, мотивированных служебным ростом, па самом деле можно, скорее, повысить, чем уменьшить эту потребность. Он также отошел от некоторых своих первоначальных идей, например о том, что потребности более высокого уровня проявляются лишь тогда, когда удовлетворяются потребности более низкого уровня, которые долгое время подавлялись и не удовлетворялись.

В настоящее время в аналитической литературе отмечается, что модель Маслоу ориентирована не на общество в целом, а на категорию людей с низкими доходами, чьи основные потребности в пище и жилье удовлетворены слабо. У среднего класса – профессионалов и менеджеров – порядок и значимость потребностей несколько иная. Для них актуальны потребности второго, третьего и четвертого уровней, но не потребноети первого и пятого уровней. У топ-менеджеров и капиталистов высокие доходы позволили давно удовлетворить низшие потребности, а актуальность потребностей средних уровней для них невелика,так как над ними мало начальников, расположения которых необходимо добиваться. Зато очень сильна потребность в самовыражении. Бизнес выступает как продолжение их творческого "я". Кстати, в свое время А. Маслоу указывал на возможность подобного рода исключений из своей концепции и сам предлагал ее модифицированные версии.

Несмотря на свою неоднозначность теория А. Маслоу тем не менее показывает широкий спектр человеческих мотивов и их относительную значимость, приоритеты в их удовлетворении.

Она позволяет, например, определить методы удовлетворения потребностей высших уровней. Исследователи современных концепций менеджмента в связи с этим выводят, например, следующие потребности.

Социальные потребности.

• 1. Работа должна позволять партнерам общаться.

• 2. Создайте на рабочих местах дух единой команды.

• 3. Не старайтесь разрушить возникшие неформальные группы, если они не наносят организации реального ущерба.

• 4. Создавайте условия для социальной активности членов организации вне ее рамок.

Потребности в уважении.

• 1. Обеспечьте положительную обратную связь с достигнутыми результатами.

• 2. Делегируйте дополнительные права и полномочия.

• 3. Обеспечивайте обучение и переподготовку, которая повышает уровень компетентности.

Потребности в самовыражении.

• 1. Пользуйтесь возможностями для обучения и развития, которые позволили бы полностью использовать ваш творческий потенциал.

• 2. Беритесь за сложную и важную работу, требующую полной отдачи.

• 3. Поощряйте и развивайте творческие способности.

Данная концепция помогает лучше понять и мотивацию

самого руководителя, побудительные причины управленческой деятельности как таковой. Из нее видно, что мотивы управления – это, в основном, мотивы высших уровней, а мотивы исполнения – наоборот. Также она показывает, что тенденция "к продвижению" по уровням мотивации служит главным вектором развития личности, в том числе и профессионального, карьерного. Наконец, вводит понятие самоактуализирующейся личности, т.е. личности, стремящейся выйти за пределы данного, достигнутого сю уровня развития; стремящейся к развитию, самосовершенствованию, реализации своего личностного потенциала. Среди характерных для нее черт А. Маслоу отмечает следующие: ориентацию на реальность, терпимость, спонтанность, деловую направленность, ограничение приватных интересов, независимость, оптимизм, одухотворенность, идентификацию с человечеством, наличие богатого внутреннего мира, многих близких (в том числе по духу) людей, демократические принципы, зрелые ценности, юмор, креативность, энергичность, нонконформизм (независимость от мнения других и давления с их стороны). Мотивирование самоактуализации является одним из главных стимулов общего роста личности.

В этом концепция А. Маслоу тесно связана с мотивацией достижения – понятия, введенного в другой известной концепции мотивации – Д. Мак-Клелланда.