Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
RPD_Pravovedenie.docx
Скачиваний:
5
Добавлен:
24.10.2022
Размер:
90.09 Кб
Скачать
  1. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

Компьютерная программа вводного тестирования остаточных знаний по дисциплине и итогового тестирования по дисциплине в системе электронного обучения «Пегас»: http://pegas.bsu.edu.ru/course/view.php?id=6645

Электронный учебно-методический комплекс «Правоведение». http://pegas.bsu.edu.ru/course/view.php?id=7758

  1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

6.1. Перечень основной учебной литературы

  1. Правоведение: Учебник для студентов вузов, обучающихся по неюридическим спец. /Балашов А.И. СПб.:Питер, 2011.- 476 с.

  2. Правоведение :Учебник для студентов вузов, обучающихся по неюридическим спец. /Мархгейм М.В. Ростов н/Д: Новое знание, 2010. – 413 c.

  3. Правоведение: Учебник для студентов высших неюридидических учебных заведений. / Отв. ред. Пугинский Б. И. - М.: Юрайт, 2008. – 463 с.

  4. Правоведение: Учебник для студентов вузов неюридического профиля. / Под ред. Кутафина О. Е. - М.: Юристъ, 2009. – 400 с.

  5. Правоведение: Учебник для неюр. ВУЗов. / Шкатулла В.И. - М.: Академия, 2007. – 512 с.

6.2. Перечень дополнительной литературы

  1. Теория государства и права: Учебник для вузов. Изд. 2. / Под ред. Малько А.В. - М.: КноРус, 2010. – 400 с.

  2. Конституционное право России: Практикум: Учеб. пособие для вузов. / Под ред. Авакьяна С.А. - М.: Городец, 2007. – 400 с.

  3. Административное право: Учебник для вузов. / Под ред. Козлова Ю. М.М.: Юристъ, 2011. – 554 с.

  4. Постатейный комментарий к Кодексу Российской Федерации об административных правонарушениях. изд. 3, перераб. и доп. /Под ред. Гуева А.Н. - М.:Экзамен, 2007. – 848 с

  5. Уголовное право. Особенная часть: Краткий курс лекций. / Сверчков В.В. - М.: Юрайт, 2008. – 262 с.

  6. Трудовое право России :Учебник для студентов вузов. / Под ред. Гасанова К. К., Мышко Ф. Г. - М.: ЮНИТИ-ДАНА : Закон и право. – 2010. – 504 с.

  7. Гражданское право: учебник для студентов, аспирантов юридических вузов и фак-тов: В 3 т. / Под ред. Суханова Е. А. - М.: ВелбиРГ-Пресс. – 2010. – 1006 с.

  1. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)

http://library.bsu.edu.ru - База данных библиотеки БелГУ.

http://elibrary.ru - Научная электронная библиотека.

www.physics.vir.ru, ufn.ru/ru/articles/, - тематические базы данных РУБРИКОН, АРБИКОН, Научная электронная библиотека, Университетская информационная система РОССИЯ, Российская государственная библиотека и многие другие.

www.ac.uk/laws/global_law/index.shtml Институт глобального права (Великобритания)

www.kul.kiev.ua/info.html Институт государства и права им. В. Корецкого Национальной академии наук Украины (Украина)

www.igpan.ru/rus Институт государства и права Российской академии наук (Российская Федерация)

www.izak.ru Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации (Российская Федерация)

www.iuscrim.mpg.de Институт зарубежного и международного уголовного права (ФРГ)

www.mpiv-hd.mpg.de Институт зарубежного публичного права и международного права (ФРГ)

www.cons-plus.ru Справочная правовая система «Консультант Плюс»

www.garant.ru Справочная правовая система «Гарант»

http://www.izak.ru/list/knigi-71 Электронная библиотека Института законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации

http://e.ibooks.ru/ Электронная библиотечная система ibooks.ru

http://lanbook.com/ Электронно-библиотечная система издательства «Лань»

8. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

8.1. Перечень информационных технологий

Не используются.

8.2. Перечень программного обеспечения

– программы, демонстрации видеоматериалов (проигрыватель «Windows Media Player»);

– программы для демонстрации и создания презентаций «Microsoft Power Point»).

8.3. Перечень информационных справочных систем

Не используются.

9. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)

9.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения основной образовательной программы в соответствии с картой компетенций:

Код компетенции

ОК-4

Код этапа формирования компетенции в соответствии с картой компетенций ООП

1

9.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Код и уровни освоения компетенции

Планируемые результаты обучения

(показатели достижения заданного уровня компетенции)

Критерии оценивания результатов обучения

неудовлетворительно /

не зачтено

удовлетворительно /

зачтено

хорошо /

зачтено

отлично /

зачтено

ОК-4

I уровень

Знать:

- процессы формирования и развития идей правоведения;

- объект, предмет, источники и принципы правоведения;

- место и роль правоведения в обществе;

Не знает

теоретическое содержание учебной дисциплины полностью

Испытывает трудности при описании общетеоретических аспектов учебной дисциплины

Хорошо знает основные аспекты теоретического содержания учебной дисциплины

Свободно владеет теоретическим материалом учебной дисциплины.

Уметь:

- применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права

Не умеет

применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права

Испытывает трудности

при применении полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права

Умеет с помощью преподавателя применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права

Умеет самостоятельно

применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права

Владеть:

- методикой самостоятельного изучения и анализа правовых систем;

Не владеет

методикой самостоятельного изучения и анализа правовых систем;

Недостаточно владеет методикой самостоятельного изучения и анализа правовых систем

Хорошо владеет - методикой самостоятельного изучения и анализа правовых систем

Свободно владеет - методикой самостоятельного изучения и анализа правовых систем

II уровень

Знать:

- взаимосвязь и взаимодействие международного и внутригосударственного права;

Не знает

теоретическое содержание учебной дисциплины полностью

Испытывает трудности при описании отдельных теоретических аспектов учебной дисциплины

Хорошо знает теоретическое содержание учебной дисциплины

Свободно владеет теоретическое содержание учебной дисциплины полностью

Уметь:

– решать исследовательские задачи в предметной области;

Не умеет

решать исследовательские задачи в предметной области;

Испытывает трудности при решении исследовательских задач в предметной области;

Хорошо

решает исследовательские задачи в предметной области;

Свободно владеет

решает исследовательские задачи в предметной области;

Владеть:

- навыками анализа теоретических источников, нормативных правовых актов, практических материалов

Не владеет навыками анализа теоретических источников, нормативных правовых актов, практических материалов

Испытывает трудности при применении навыков анализа теоретических источников, нормативных правовых актов, практических материалов

Хорошо владеет навыками анализа теоретических источников, нормативных правовых актов, практических материалов

Свободно владеет навыками анализа теоретических источников, нормативных правовых актов, практических материалов

III уровень

Знать:

- содержание и структуру современной правовой системы, виды правовых систем и правовых семей;

- специфику их генезиса и развития, особенности взаимодействия с иными правовыми системами мира.

Не знает

теоретическое содержание учебной дисциплины полностью

Испытывает трудности при описании отдельных аспектов учебной дисциплины

Хорошо знает

теоретическое содержание учебной дисциплины

Свободно владеет теоретическим содержанием учебной дисциплины

Уметь:

- решать межпредметные и практико-ориентированные, социальные и личностно-значимые задачи на основе использования известных базовых предметных знаний и методов.

Не умеет

решать межпредметные и практико-ориентированные, социальные и личностно-значимые задачи на основе использования известных базовых предметных знаний и методов.

Испытывает трудности

При решении межпредметных и практико-ориентированных, социальных и личностно-значимых задач на основе использования известных базовых предметных знаний и методов.

Может в общих чертах

решать межпредметные и практико-ориентированные, социальные и личностно-значимые задачи на основе использования известных базовых предметных знаний и методов.

Свободно

решает межпредметные и практико-ориентированные, социальные и личностно-значимые задачи на основе использования известных базовых предметных знаний и методов.

Владеть:

- приемами ведения дискуссии и полемики.

Не владеет приемами ведения дискуссии и полемики.

Умеет с помощью преподавателя вести научную дискуссию

Умеет с помощью преподавателя вести научную дискуссию и полемику.

Умеет самостоятельно вести научную дискуссию и полемику.

9.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы