- •230400.62 Информационные системы и технологии
- •Пояснительная записка
- •1.1 Место дисциплины в структуре оопвпо
- •1.2. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ок):
- •1.3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (пк):
- •1.4. Образовательные результаты освоения дисциплины, соответствующие определенным компетенциям
- •1) Знать:
- •1) Знать:
- •Владеть:
- •2. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Содержание тем учебной дисциплины
- •3.2. Практикум (лабораторный практикум)
- •3.2.1. Тематический план практических (лабораторных) занятий
- •3.3. Примерный перечень вопросов для зачета:
- •3.4. Примерный перечень тем рефератов:
- •4. Балльно-рейтинговая система оценки качества освоения учебной дисциплины.
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •5.1 Основная литература
- •5. 2. Дополнительная литература
- •5.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
3.4. Примерный перечень тем рефератов:
Международные экологические организации и конференции по охране окружающей среды.
Ответственность по международному экологическому праву.
Охрана окружающей среды в экономически развитых странах.
Правовое регулирование возмещения вреда, причиненного экологическим правонарушением.
Государственное управление в сфере экологии и охраны окружающей среды.
Региональное управление в сфере экологии и охраны окружающей среды.
Антропогенный фактор в биосфере.
Региональная специфика экологических кризисов.
Экологические риски и принципы управления ими.
Экологизация экономики.
Техногенный тип экономического развития.
Цели и задачи экономического механизма природопользования и охраны окружающей среды.
Плата за загрязнение окружающей среды, использование природных ресурсов и за размещение отходов.
Меры экономического стимулирования охраны окружающей среды и рационального природопользования.
Здоровье человека и факторы экологического риска.
Экологическая напряженность и генофонд человека
Возможности адаптации организма к изменяющимся факторам среды.
Возможные направления эволюции человека
Цели, задачи экологического, санитарно-эпидемиологического и других видов мониторинга компонентов ОС.
Характеристика нормативов качества окружающей среды и допустимого воздействия на нее.
Понятие и виды экологической сертификации, объекты экологической сертификации.
Экологическая экспертиза, ее виды и место в реализации прав граждан на благоприятную окружающую среду.
Законы макроэкологии, их характеристика и учет в организации жизни человеческого общества.
Понятие и характеристика основных лимитирующих факторов.
Структура, границы, продуктивность и устойчивость биосферы.
Живое вещество биосферы, его свойства и функции.
Связи организмов в экосистемах.
Пирамиды питания.
Круговорот биогенных веществ.
История становления экологии как науки.
Контроль состояния окружающей среды, его виды.
Постулаты и принципы зашиты биосферы.
4. Балльно-рейтинговая система оценки качества освоения учебной дисциплины.
Технологическая карта БРС
Дисциплина «Экология» для направления 230400.62 Информационные системы и технологии |
(лекции – 12 (4) практические – 18 (6), зачет) |
Номер учебной темы |
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
Т7 |
Т8 |
Т9 |
Контр |
Итог |
Содержание учебной дисциплины (модуля)
Виды учебной работы |
Экологические факторы окружающей среды |
Экологические системы. Потоки вещества и энергии |
Биосфера и антропогенное воздействие. Глобальные экологические проблемы. |
Круговороты основных биогенных элементов |
Экологическое нормирование. Экологические принципы рац-го использования природных ресурсов и охраны природы |
Основы экологического права и международное сотрудничество в области охраны окружающей среды |
Концепции и глобальные модели будущего мира. Стратегия взаимодействия общества и природы |
Экономика и правовые основы природопользования |
Инженерная защита окружающей среды |
||
Количество баллов (max) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100 |
№ учебной недели |
1 |
2 |
3, 4 |
5, 6 |
7, 8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
Посещение лекции |
0,5 (5) |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1 |
|
5 |
Посещение практического занятия |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1(5) |
|
5 |
Выполнение практической работы |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
(10) |
10 |
Доклад |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
(2) |
|
2 |
Презентация |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
(4) |
|
4 |
Реферат |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
(6) |
|
6 |
Собеседование |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 (8) |
|
8 |
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 (20) |
20 |
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
40 |