- •230400.62 Информационные системы и технологии
- •Пояснительная записка
- •1.1 Место дисциплины в структуре оопвпо
- •1.2. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ок):
- •1.3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (пк):
- •1.4. Образовательные результаты освоения дисциплины, соответствующие определенным компетенциям
- •1) Знать:
- •1) Знать:
- •Владеть:
- •2. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Содержание тем учебной дисциплины
- •3.2. Практикум (лабораторный практикум)
- •3.2.1. Тематический план практических (лабораторных) занятий
- •3.3. Примерный перечень вопросов для зачета:
- •3.4. Примерный перечень тем рефератов:
- •4. Балльно-рейтинговая система оценки качества освоения учебной дисциплины.
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •5.1 Основная литература
- •5. 2. Дополнительная литература
- •5.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Владеть:
Индекс компетенции |
Индекс образовательного результата |
Образовательный результат |
ОК-8
|
В-1 |
Владеет методами математического анализа, навыками использования основных приемов обработки экспериментальных данных |
В-2 |
Имеет опыт целеполагания и нахождения способов достижения целей |
|
ОК-12
|
В-1 |
Владеет навыками экологического обеспечения производства и инженерной защиты окружающей среды |
В-2 |
Способен критически анализировать состояние экосистем на определенной территории, способен принимать важные экологические решения для предотвращения неблагоприятных экологических ситуаций на производстве. |
|
ПК-14 |
В-1 |
Способен применять в практической работе приборы, инструменты, оборудование для обеспечения экологической безопасности |
В-2 |
Способен контролировать соблюдение экологического законодательства для обеспечения экологической безопасности |
|
ПК-18 |
В-1 |
Способен самостоятельно принимать решения по обеспечению охраны окружающей среды. |
В-2 |
Способен создавать проекты по устойчивому развитию среды обитания |
2. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
Вид учебной работы |
Всего часов очная (заочная) |
Семестры |
|
№ 7 (9)
часов |
|||
очная (заочная) |
|||
Аудиторные занятия (всего) |
30 (10) |
30 (10) |
|
В том числе: |
|
|
|
Лекции (Л) |
12 (4) |
12 (4) |
|
Практические занятия (ПЗ) |
18 (6) |
18 (6) |
|
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего) |
42 (62) |
42 (62) |
|
В том числе: |
|
|
|
Доклад (Док) |
12 (20) |
12 (20) |
|
Реферат (РЕФ) |
12 (14) |
12 (14) |
|
Презентация |
12 (20) |
12 (20) |
|
Собеседование |
6 (8) |
6 (8) |
|
Промежуточная аттестация |
зачет (З), зачет с оценкой (ЗО) |
|
З |
3. Содержание дисциплины
3.1. Содержание тем учебной дисциплины
№ п/п |
№ семестра |
Наименование раздела, темы учебной дисциплины |
Содержание раздела, темы в дидактических единицах |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
7 семестр |
Раздел 1. Взаимодействие организма и среды |
Предмет и задачи экологии. Место экологии в системе естественных наук. Основные структурные разделы современной экологии. Из истории развития экологии. Современное понимание экологии как науки об экосистемах и биосфере. |
Тема 1. Экологические факторы окружающей среды |
Понятие и определение экологического фактора. Классификация экологических факторов. Влияние абиотических факторов на распространение биологических видов. Экологическая ниша организма. Антропогенные факторы. |
||
Тема 2. Экологические системы. Потоки вещества и энергии |
Основные характеристики экологических систем: биомасса, продуктивность, энергетика и биоразнообразие. Поток веществ и энергии в экологической системе. Экологические пирамиды: численности, биомассы, энергии. Структура биогеоценоза. Механизмы регулирования равновесия в экосистемах. Устойчивость экологических систем. |
||
|
7 семестр |
Раздел 2. Биосфера – глобальная экосистема Земли |
Структура биосферы и ее пределы. Учение В.И. Вернадского о биосфере. Распределение живых организмов в биосфере. |
Тема 1. Биосфера и антропогенное воздействие. Глобальные экологические проблемы. |
Атмосфера, ее состав и структура. Роль озонового слоя в защите живых организмов от ультрафиолетового излучения. Загрязнения атмосферы. Гидросфера, ее состав и структура. Функции гидросферы по отношению к живой природе. Загрязнение водной среды, основные загрязняющие агенты. Литосфера, ее состав и структура, основные функции по отношению к живой природе. Почва как особый естественно-исторический продукт жизнедеятельности организмов и среды обитания. Деградация почвенного покрова, ее причины. Экологические последствия антропогенного воздействия и здоровье человека. Экологические проблемы глобального, регионального и локального уровней. Эволюция биосферы. Ноосфера как высшая стадия развития биосферы. |
||
Тема 2. Круговороты основных биогенных элементов |
Закон биогенной миграции элементов. Глобальный и местный круговорот воды. Роль лесов в поддержании регионального водного баланса. Круговорот углерода. Тенденции изменения баланса во времени. Роль живого вещества в поддержании углеродного баланса. Круговорот кислорода. Круговорот азота. Роль микроорганизмов в поддержании круговорота. Круговорот фосфора, его малая замкнутость. Антропогенное воздействие на круговорот. Круговорот серы. Роль микроорганизмов в поддержании круговорота серы. Воздействие естественных и антропогенных факторов на динамику круговоротов. |
||
|
7 семестр |
Раздел 3. Экологическая защита и охрана окружающей среды |
Экологический мониторинг окружающей среды, его цели и задачи, уровни мониторинга. |
Тема 1. Экологическое нормирование. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы |
Экологическое нормирование. Химическое и санитарно-гигиеническое нормирование. Предельно допустимая концентрация (ПДК), предельно допустимый выброс (ПДВ) вредных веществ в атмосферу, предельно допустимый сброс (ПДС) вредных веществ в водные объекты. Система Российских и международных стандартов по охране природы. Экологическая экспертиза и экологическое аудирование, их функции. Процедура ОВОС (оценка воздействия на окружающую среду). Классификация природных ресурсов. Масштабы вовлечения природных ресурсов в хозяйственный оборот. Экология как научная основа рационального природопользования. Экономический ущерб от загрязнения окружающей среды. Оценка приемлемого экономического риска, связанного с опасными природными и техногенными процессами. |
||
Тема 2. Основы экологического права и международное сотрудничество в области охраны окружающей среды |
Эколого-экономические системы. Масштабы экономических затрат на охрану окружающей среды. Законодательное обеспечение экологических принципов рационального природопользования и охраны природы. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. |
||
Тема 3. Концепции и глобальные модели будущего мира. Стратегия взаимодействия общества и природы |
Имитационные модели эколого-экономических взаимодействий. Первая модель глобального развития современного мира. Прогнозы о возможности экономического развития с обязательным учетом экологического фактора. Концепция устойчивого развития как вариант стратегии взаимодействия общества и природы. |
||
Тема 4. Экономика и правовые основы природопользования |
Проблемы использования и воспроизводства природных ресурсов, их связь с размещением производства. Эколого-экономическая сбалансированность регионов как государственная задача. Экономическое стимулирование природоохранной деятельности. Юридические и экономические санкции к производствам, загрязняющим среду. Международные соглашения, законы РФ об охране окружающей среды. |
||
Тема 5. Инженерная защита окружающей среды |
Отходы производства, их размещение, детоксикация и реутилизация. Проблемы и методы очистки промышленных стоков и выбросов. Биотехнологические методы очистки и биологические методы контроля качества очистных мероприятий. Мероприятия по охране воздуха, воды и почвы. Экологические катастрофы и бедствия. Критерии экологического кризиса. |