1 семестр / тест 12.12.20

Выполнила: Шлыкова Юлия Алексеевна, группа Т-ИД201

Методы педагогического исследования

Вариант 1

1. К эмпирическим методам исследования относятся:

1. анализ

2. изучение передового опыта

3. наблюдение

4. эксперимент

2. Методика педагогического исследования включает в себя:

1. способы организации педагогического исследования

2. закономерности педагогического исследования

3. интерпретацию полученных результатов

4. порядок применения методов исследования

3. Ориентация в педагогическом процессе на личность как на цель, субъект, результат является сущностью __ подхода:

1. личностного

2. антропологического

3. объектного

4. культурологического

4. Метод опроса применяется в таких формах, как:

1. упражнение

2. беседа

3. тестирование

4. анкетирование

5. Предметом педагогики являются:

1. технологии воспитательного процесса

2. личность воспитанника

3. содержание воспитания

4. закономерности процесса воспитания

6. Главными особенностями метода наблюдения являются:

1. связь наблюдателя с объектом наблюдения

2. эмоциональная окрашенность полученных результатов

3. зависимость результатов наблюдений от условий

4. инструментальное сопровождение метода

7. Педагогическая цель – это:

1. направление работы учителя

2. основное положение деятельности учителя

3. представление учителя о своей педагогической деятельности

4. идеальная модель ожидаемого результата педагогического процесса

8. Эксперимент может быть:

1. невключенным

2. констатирующим

3. включенным

4. формирующим

9. Обоснованное предположение о том, как, каким путем, за счет чего можно получить искомый результат – это:

1. цель

2. задачи

3. гипотеза

4. объект

10. Интерпретация – это:

1. гипотеза

2. истолкование, раскрытие смысла полученных результатов

3. совокупность операций по истолкованию, разъяснению смысла полученных результатов, объяснению причин и условий, их породивших

4. инсайт