- •1.Предмет и задачи психологии. Этапы развития психологии как науки.
- •2.Структура психологии, ее отрасли.
- •3.Методы исследования в психологии.
- •4.Теория психического отражения.
- •5.Основные филогенетические предпосылки происхождения сознания.
- •6.Развитие сознания и самосознания.
- •7.Общее представление о личности. Структура личности.
- •8.Направленность личности (потребности, мотивы, интересы, влечения, желания, склонности, установки, идеалы, убеждения, мировоззрение).
- •9.Формирование и развитие личности.
- •10.Понятие деятельности. Структура деятельности.
- •11.Виды деятельности и их развитие у человека (общение, игра, учение, труд).
- •12.Понятие и составляющие индивидуального стиля деятельности.
- •13.Общая и функциональная характеристика понятий: язык и речь. Виды речи, ее свойства.
- •14.Формирование и развитие речи (гуление, лепет, эгоцентрическая речь).
- •15.Характеристика общения и его структура.
- •16.Виды и функции общения.
- •17.Понятие малой группы и коллектива. Стадии развития коллектива.
- •18.Малые группы (структура, уровень сплоченности).
- •19.Руководство и лидерство в группе.
- •20.Межличностные отношения в группах и коллективах.
- •21.Психологический климат в коллективе.
- •22.Межличностные конфликты в группе и их классификация.
- •23.Понятие конфликта. Структура, виды и функции конфликта.
- •24.Управление и профилактика конфликтов.
- •25.Понятие и виды ощущений (классификация).
- •26.Свойства ощущений. Пороги ощущений.
- •27.Понятие и виды восприятия.
- •28.Свойства восприятия. Ошибки восприятия.
- •29.Понятие, виды, свойства и функции внимания.
- •30.Память, ее общая характеристика, свойства и функции.
- •31.Процессы памяти и их характеристика.
- •32.Виды памяти (классификация по участию волевого процесса, модальности и способу запоминания).
- •33.Свойства памяти. Формирование и развитие памяти.
- •34.Природа и виды мышления.
- •35. Формы мышления. Операции мышления и их характеристика.
- •36.Свойства мышления. Развитие мышления.
- •37. Виды и функции воображения.
- •38. Приемы творческого воображения. Развитие воображения.
- •39. Классификация и виды эмоций.
- •40. Эмоции и чувства. Виды чувств.
- •59. Психическое развитие в младшем школьном возрасте.
- •70. Неуспеваемость как психолого-педагогическая проблема. Причина и типология неуспеваемости.
- •76. Педагогические конфликты и пути их разрешения.
26.Свойства ощущений. Пороги ощущений.
Общими свойствами ощущений является качество, интенсивность, продолжительность и локализация. Основные свойства: Адаптация, или приспособление, - это изменение чувствительности под влиянием постоянно действующего раздражителя, что проявляется в снижении или повышении порогов. Контраст ощущений - это изменение интенсивности и качества ощущений под влиянием предварительного или сопутствующего раздражителя. Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов, а также систематических упражнений называется сенсибилизацией. Возможности тренировки органов чувств и их совершенствования очень велики. Взаимодействие ощущений проявляется и в таком явлении, как синестезия. Синестезия - это возникновение под влиянием раздражения одного анализатора ощущений, характерных для другого анализатора (цветомузыка). Последовательный образ- продолжение ощущения, когда действие раздражителя уже прекратилось. Психологическую характеристику зависимости между интенсивностью ощущений и силой раздражителя выражает понятие порога чувствительности. Та наименьшая сила раздражителя, которая, действуя на анализатор, вызывает едва заметное ощущение, называется нижним абсолютным порогом чувствительности. Та самая сила раздражителя, при которой еще существует ощущение данного вида, называется верхним абсолютным порогом чувствительности. Пороги чувствительности индивидуальны для каждого человека.
27.Понятие и виды восприятия.
Восприятие — познавательный психический процесс, целостное отражение предметов и явлений мира при их непосредственном воздействии на органы чувств. Восприятие является очень сложным и активным процессом, требующим значительной аналитико-синтетической работы. Виды восприятия. Различают восприятие непреднамеренное (или непроизвольное) и преднамеренное (произвольное). При непреднамеренном восприятии мы не руководствуемся заранее поставленной целью или задачей — воспринять данный предмет. Восприятие направляется внешними обстоятельствами. Преднамеренное восприятие, напротив, с самого начала регулируется задачей — воспринять тот или иной предмет или явление, ознакомиться с ним. Преднамеренное восприятие может быть включено в какую-либо деятельность и осуществляться по ходу ее выполнения. Но иногда восприятие может выступать и как относительно самостоятельная деятельность. Организованное и неорганизованное. Наблюдение - это активная форма чувственного познания человеком действительности.
28.Свойства восприятия. Ошибки восприятия.
1.Избирательность- зависимость восприятия от наших интересов, установок и потребностей. 2.Предметность- способность воспринимать мир в форме отдельных друг от друга предметов. 3.Осмысленность- восприятие связано с мышлением, с пониманием сущности предмета. 4.Константность- постоянство восприятия, по форме, цвету, величине. 5.Целостность- целостное отражение предметов и явлений, совокупность их качеств. 6.Апперцепция- зависимость восприятия от прошлого опыта. Ошибки восприятия: 1. Позиционные ошибки - человек находящийся внутри ситуации больше склонен видеть причины происходящего в обстоятельствах, а внешние наблюдатели в действиях непосредственных участников. 2. Иллюзорные корреляции - человек предает значение одним факторам ситуации, но абсолютно игнорирует другие. 3."Ошибка ложного согласия" - если поступок человека соответствут вашим представлениям о "правильности", то его поведение нормально. 4."Смотря о ком речь" - отношение к поступкам людей зависит от того, кто именно их совершает. 5."Смотря о чем речь" - если последствия действия незначительны, то им не придается значение и оправдывается. 6."Вера в справедливость мира" - чем больше страдает человек, тем в большей степени он представляется стороннему наблюдателю неприятным и заслуживающим того, что с ним происходит. 7."Собственные страдания" - люди реально пострадавшие от несчастного случая лучше справляются с психологическими проблемами и быстрее выздоравливают, если обвиняют себя.