Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Методичка для сам.раб. по экономики

.pdf
Скачиваний:
16
Добавлен:
09.02.2015
Размер:
440.34 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса» (ГОУ ВПО «ЮРГУЭС»)

ЭКОНОМИКА

Учебно-методическое пособие

для самостоятельной работы студентов неэкономических специальностей

ШАХТЫ

ЮРГУЭС

2007

УДК 330.101(07) ББК 65.01я73 Э40

Составитель:

к.э.н., доцент кафедры «Экономическая теория» ЮРГУЭС

И.Н. Коваленко

Рецензенты:

к.э.н., доцент кафедры «Финансы и кредит» ЮРГУЭС

Е.Г. Данченко

к.э.н., доцент кафедры «Экономика и менеджмент» ЮРГУЭС

Е.Н. Мелешко

Э40 Экономика: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов неэкономических специальностей / составитель И.Н. Коваленко. – Шахты: Изд-во ЮРГУЭС, 2007. – 55 с.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов неэкономических специальностей и соответствует стандарту дисциплины «Экономика».

Пособие построено таким образом, что студенты в первую очередь знакомятся с основными теоретическими положениями и базовыми категориями экономической теории по тем темам, которые вынесены на самостоятельное изучение.

После каждой темы даны вопросы, отвечая на которые студенты могут проверить степень освоения учебного материала.

Для более полного и глубокого изучения дисциплины по каждой теме предлагается список основной и дополнительной литературы.

УДК 330.101(07) ББК 65.01я73

© Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса, 2007

© Коваленко И.Н., 2007

2

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Введение........................................................................................................

4

1

Основы общественного производства: простые моменты труда.

 

 

Общественный продукт и его движение...............................................

5

2

Экономическая система: сущность, критерии, типы ...........................

8

3

Товар и его свойства. Альтернативные теории свойств товара

 

 

и стоимости.............................................................................................

12

4

Деньги как категория товарного производства: происхождение,

 

 

сущность и функции. Теории денег......................................................

15

5

Основы теории потребительского поведения.......................................

21

6

Трансакционные издержки....................................................................

26

7

Конкуренция и монополия.....................................................................

29

8

Экономическое равновесие фирмы на рынках совершенной

 

 

и несовершенной конкуренции .............................................................

32

9

Безработица, ее значение в рыночной экономике................................

34

10

Теневая экономика...............................................................................

36

11

Покупательная способность денег. Инфляция...................................

38

12

Монетарная политика. Модель равновесия: IS – LM.........................

41

13

Социальная политика в рыночной экономике....................................

44

14

Международная экономика и международные экономические

 

отношения..................................................................................................

46

Библиографический список..........................................................................

53

3

ВВЕДЕНИЕ

В условиях рыночной трансформации экономики России высшая школа призвана формировать у молодых специалистов экономическое мышление на основе глубокого понимания теоретических основ функционирования хозяйственного механизма, мотивации поведения хозяйствующих субъектов, эффективного и рационального использования ограниченных ресурсов.

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной работы студентов. Содержательная часть пособия включает краткое теоретическое изложение вопросов, вынесенных на самостоятельное освоение, вопросы для самоконтроля, рекомендуемую для изучения литературу. Использование данного учебно-методического пособия позволит повысить эффективность учебного процесса за счет усиления самостоятельной работы студентов, их самоконтроля.

4

1ОСНОВЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА: ПРОСТЫЕ МОМЕНТЫ ТРУДА. ОБЩЕСТВЕННЫЙ ПРОДУКТ И ЕГО ДВИЖЕНИЕ

В основе жизни человека и общества лежит хозяйственная деятельность, производство.

Производство – это процесс, в котором люди, воздействуя на вещество природы, производят материальные и духовные блага.

Благами называются средства, с помощью которых удовлетворяются потребности.

Производство осуществляется благодаря взаимодействию трёх элементов: труда человека, предмета труда и средств труда. Их принято называть простыми моментами процесса труда.

Труд – это целесообразная деятельность людей по созданию материальных и трудовых благ и услуг.

Предмет труда – это то, на что воздействует человек своим трудом в целях создания готового продукта.

Средства труда – это орудия, с помощью которых человек воздействует на предмет труда.

Предметы и средства труда, необходимые для создания какого-либо товара, образуют средства производства.

Производство благ отражает, во-первых, взаимодействие человека и природы; во-вторых, взаимодействие людей между собой в процессе их хозяйственной деятельности. Первый тип взаимосвязи принято называть производительными силами, второй — экономическими отношениями.

Производительные силы – это личные (рабочая сила) и вещественные (средства производства) факторы общественного производства в их взаимодействии.

Научно-техническая революция преобразует факторы производства. Так, средства производства обогащаются информатикой, электронновычислительной и компьютерной техникой. Происходят качественные изменения и со стороны труда: появляется его научная организация, повышается квалификационный и интеллектуальный уровень работников, увеличиваются роль и значимость предпринимательских способностей человека.

Экономические отношения – это отношения между людьми, возникающие в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных и духовных благ и услуг.

Характер экономических отношений определяется формой собственности на средства производства.

Они включают в себя, во-первых, производственные отношения, т.е. те, которые распространяются только на сферу производства, и, во-вторых, отношения, которые складываются в непроизводственной сфере.

5

По структуре экономические отношения подразделяются на органи- зационно-экономические и социально-экономические.

Организационно-экономические отношения складываются по поводу того, как организованы производство, распределение и обмен произведенного продукта. Формами организации являются: разделение труда, кооперация труда, концентрация производства (укрупнение фирм), его централизация (объединение многих хозяйственных единиц в единое целое) и др.

В истории становления и развития этих отношений можно выделить три этапа: а) простую кооперацию труда; б) мануфактуру; в) машинное производство.

Кооперация труда соединяла нескольких людей, выполняющих однородную работу под командой одного человека, что позволяло объединить усилия многих для решения непосильной одному человеку задачи и этим обеспечить несомненный экономический эффект.

Мануфактура (лат. manus — рука, facere — делать) — это тоже кооперация труда, но, в отличие от последней, в ней присутствует разделение труда, значительно поднимающее его производительность. Мануфактура основана на ручном труде.

Машинное производство — следующий серьезный шаг на пути роста производительности труда и эффективности производства. Оно кардинально изменило технику и технологию производства, более того, обусловило переход к новому технологическому способу производства.

Социально-экономические отношения складываются между людьми по поводу условий производства, определяемых формами собственности на средства производства. От формы собственности зависит главное: соци- ально-экономическое содержание отношений производства, распределения, обмена и потребления. Развитие этих отношений всегда осуществляется в интересах собственников.

Результатом хозяйственной деятельности людей в течение года является общественный продукт. В своем движении он проходит четыре стадии: производство, распределение, обмен и потребление.

Производство есть процесс создания полезного продукта. Это исходная стадия. По поводу его места в движении общественного продукта существуют разные позиции экономистов. Одни считают, что эта стадия имеет решающее значение, ибо если не созданы материальные и духовные блага, то нечего распределять, обменивать и потреблять.

По мнению других, экономика появляется лишь тогда, когда возникает обмен, поэтому именно обмен и распределение выступают решающими сферами. В своих суждениях они ссылаются на западные исследования, которые, как правило, начинаются с обмена и распределения.

С сожалением приходится констатировать, что укореняющаяся в массовом сознании второстепенность производства наносит колоссальный ущерб экономике современной России. На наших глазах с катастрофической скоростью снижаются роль, значение и престижность производительного труда, а значит, и созидательной деятельности общества в целом.

6

Распределение означает определение доли каждого человека в произведенном продукте.

Обмен — это процесс, во время которого одни продукты обмениваются на другие. Распределение и обмен органично связаны с производством, они являются звеньями одной цепи. Распределение и обмен опосредствуют связь между производством и потреблением.

Потребление представляет собой использование созданных благ для удовлетворения человеческих потребностей. Потребление является заключительной фазой использования продукта.

Потребление может быть производственным и непроизводственным. Производственное потребление означает использование в производственном процессе средств производства и рабочей силы.

Непроизводственное потребление выступает как личное и общественное.

Личное потребление — это удовлетворение потребностей людей в пище, одежде, образовании, отдыхе и т.д.

Общественное — удовлетворение потребностей общества в науке, образовании, культуре, управлении, обороне и т.д.

Когда продукты потребляют, их «разрушают». Значит их необходимо вновь и вновь производить, т.е. воспроизводить.

Воспроизводство — это повторение процесса производства. Различают простое и расширенное воспроизводство. Под простым

понимается повторение процесса производства в прежних масштабах. Под расширенным — возобновление во все увеличивающихся размерах.

Все четыре стадии движения общественного продукта тесно связаны между собой и образуют общественное производство. Важнейшим показателем функционирования общественного производства является его эффективность. Она определяется отношением результатов производства к его затратам.

Вопросы для самопроверки:

1.Какова роль общественного производства в развитии человеческого общества?

2.Каковы простые моменты процесса труда?

3.Какие элементы входят в средства труда?

4.Что следует понимать под производительными силами?

5.Что входит в понятие производственных отношений?

6.Какие стадии проходит продукт в своем движении?

7.Что такое воспроизводство? Какие типы воспроизводства существуют?

Рекомендуемая литература:

[2, 3, 5, 27]

7

2ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА: СУЩНОСТЬ, КРИТЕРИИ, ТИПЫ

Любая страна имеет свою экономическую систему. Она состоит из разных компонентов, каждый из которых находится в зависимости от других.

Экономическая система – это особым образом упорядоченная система связей между производителями и потребителями материальных благ и услуг.

Экономическая система многофакторна. Среди факторов, влияющих на ее развитие, определяющими являются:

существующая в стране система мер по принятию хозяйственных решений;

структура собственности;

механизмы обеспечения информацией и координацией;

механизмы постановки целей и побуждения людей к труду. Факторы группируются в три структуры: хозяйственную, админист-

ративную, информационную.

Хозяйственная структура — это взаимодействие элементов матери- ально-технической базы по поводу использования ограниченных ресурсов.

Административная (организационная) структура представляет собой юридически оформленный свод прав и обязанностей должностных лиц хозяйственной структуры по поводу распоряжения ограниченными ресурсами.

Информационная структура предполагает обобщение и распространение полученных сведений о деятельности первых двух структур.

В зависимости от формы собственности совокупности указанных структур складываются в разные уклады: патриархальный, мелкотоварный, государственный и др. В одной стране возможно существование нескольких укладов одновременно. Данное обстоятельство приводит к противоречивому и волнообразному движению самой экономической системы. Так, если в стране набирает силу государственный уклад, то идет процесс национализации и обобществления. Напротив, при первенстве частнохозяйственного уклада централизация сменяется децентрализацией, обобществление — обособлением и т.д.

Современный мир характеризуется наличием самых разных экономических систем, каждая из которых сформировалась в процессе длительного исторического развития. Их можно сгруппировать, т.е. классифицировать, взяв за основу какой-либо критерий. Поскольку понимание исторического процесса развития общества у разных экономистов различно, то и избранные ими критерии не однозначны. Рассмотрим некоторые классификации экономических систем, построенные на разных подходах.

8

I. Формационный подход характерен для марксистской теории. Маркс сформулировал трехчленную классификацию.

Первичная (архаичная) формация включала в себя первобытнообщинный и азиатский способы производства.

Наиболее интересен в этой группе азиатский способ производства. Его основой является земледельческая («восточная») община с коллективной собственностью на землю и с наличием домашней промышленности, которые давали ей возможность обеспечивать себя всем необходимым, не прибегая к рынку, т.е. оставаясь в рамках патриархального хозяйства.

Необходимость объединить усилия экономически обособленных общин для крупномасштабного освоения природы и обороны приводили к возникновению деспотических государств, которые сосредоточивали в своих руках военную и экономическую власть: захватывали собственность на землю, взимали ренту, присваивали прибавочный продукт и т.д. Азиатский способ производства был характерен для многих народов, но долго сохранялся лишь в странах Азии (до начала XX в.). Причина его долгожительства – в первобытно-коммунистическом характере земледельческой общины.

Проблема азиатского способа производства в течение двух последних столетий остается дискуссионной. Повышенный интерес, которым ныне вновь одарен этот способ производства, в значительной степени вызван желанием разобраться в экономической системе, существовавшей в

СССР. Отдельные авторы усматривают некие общие черты обеих систем. Конечно, с поправкой на время и место действия.

Вторую крупную формацию Маркс называл вторичной, основанной на частной собственности (рабство, крепостничество, капитализм).

Третью — коммунистической, основанной на уничтожении частной собственности, включающей в себя целый ряд способов производства и состоящей из двух фаз, низшей из которых является социализм. Эпоха коммунизма должна перерасти, согласно мысли Маркса, в эпоху «положительного гуманизма».

В соответствии с формационным подходом экономические системы принимают образ пяти способов производства: первобытнообщинный, рабовладельческий, феодальный, капиталистический, коммунистический. Способ производства выступает в виде совокупности производительных сил и производственных отношений. Характер отношений определяется господствующей формой собственности на средства производства. Акцент делается на уровне развития материального производства, нестабильности каждой из систем, которая рано или поздно перерастает в следующую, где уровень эффективности производства будет более высоким.

Данный подход, как и всякий другой, имеет достоинства и недостатки. С помощью формационной теории история человечества предстала в виде логической системы, а не хаоса фактов. Ограниченность же этого

9

подхода в том, что он применим в основном к Западной Европе и поэтому не имеет всеобщего значения.

II. Цивилизационный подход предполагает изучение мировой истории как единого планетарного целого с постепенной сменой цивилизаций. Слово «цивилизация» происходит от латинского civilis — «гражданский», «общественный».

Этот термин используется для оценки степени и уровня культуры (например, античная, азиатская, европейская).

ВРоссии в этот термин вкладывается и другой нюанс, предполагающий разумно организованную систему экономических и социальноправовых отношений в развитых странах.

Воснове цивилизационного подхода лежит факт усиления взаимосвязи и взаимозависимости основных проблем человечества, осознание приоритета общечеловеческих ценностей перед классовыми, национальными.

Эта теория находится в начальной стадии своего развития. Ее главной задачей является поиск системообразующих признаков.

Некоторые авторы в качестве таких предлагают рассматривать цивилизационные революции, поднимающие на новую ступень производительность труда.

Первой цивилизационной революцией была сельскохозяйственная (около 6–8 тыс. лет назад). Следующей — промышленная (300 лет назад). Нынешняя революция является научно-технической (середина XX века). Она перемещает население в сферу обслуживания человеческих потребностей (торговля, услуги, транспорт, образование, наука, культура, управление и т.п.).

Другие экономисты выделяют семь цивилизаций: неолитическую, продолжительностью в 30–35 веков; восточно-рабовладельческую (бронзовый век) – 20–23 века; античную (железный век), продолжавшуюся 1213 веков; раннефеодальную, растянувшуюся на 7 веков; прединдустриальную, протяженностью в 4,5 века; индустриальную — 2,3 века; постиндустриальную продолжительностью в 2,3 века.

Цивилизационный подход лишен классовых условностей, поэтому в настоящее время он более распространен по сравнению с другими. В этом его достоинство. Вместе с тем, следуя цивилизационному подходу, можно «вогнать» специфику развития разных стран и регионов в общую схему, лишив их самобытности и уникальности; в этом таится опасность цивилизационного подхода.

III. Согласно другой классификации, при которой используется критерий степень идустриального развития общества, выделяют три экономические системы: индустриальную, постиндустриальную и неоиндустриальную. Последняя имеет и другое название — «информационное общество».

10