Уголовное право (2)
.pdf
|
|
|
|
|
|
игра |
|
|
Раздел XI. |
|
|
|
|
СРС |
|
11 |
Преступления |
8 |
|
|
5 |
|
|
|
против военной |
|
|
|
|
|
|
|
службы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел XII. |
|
|
|
|
|
|
12 |
Преступления |
8 |
|
|
5 |
СРС |
Тестирование |
|
против мира и |
|
|
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
человечества |
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
14 |
36 |
103 |
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего по |
|
34 |
84 |
323 |
|
27 часов |
|
ОЗФУО ГВД |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тематический план для заочной формы обучения
№ |
Разделы (темы) |
се |
Виды учебной деятельности и |
Образовател |
Форма |
||
п/п |
учебной |
ме |
|
объем |
ьные |
текущего |
|
|
дисциплины |
стр |
|
(в часах) |
технологии |
контроля/ |
|
|
(модуля) |
|
|
|
|
|
Форма |
|
|
|
лекции |
практическ |
СР |
|
(формы) |
|
|
|
|
ие |
|
|
промежуточно |
|
|
|
|
занятия |
|
|
й аттестации |
|
Раздел I. |
|
|
|
|
|
|
1 |
Понятие, задачи, |
|
|
|
|
Лекция- |
|
|
система, |
2 |
2 |
|
70 |
дискуссия |
Тестирование |
|
принципы и |
|
|
|
|
|
|
|
источники |
|
|
|
|
|
|
|
уголовного |
|
|
|
|
|
|
|
права |
|
|
|
|
|
|
|
Российской |
|
|
|
|
|
|
|
Федерации. |
|
|
|
|
|
|
|
Преступление |
|
|
|
|
|
|
|
(установочная |
|
|
|
|
|
|
|
лекция) |
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
2 |
|
70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31 |
2 |
Раздел II. |
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
|
Преступление |
3 |
2 |
8 |
92 |
дискуссия/ |
устный и |
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум, |
письменный |
|
|
|
|
|
|
доклад с |
опрос/ |
|
|
|
|
|
|
презентацие |
контрольные |
|
|
|
|
|
|
й, |
задания |
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, |
|
|
|
|
|
|
|
работа в |
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферат |
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Разделы III и IV. |
3 |
2 |
|
|
|
|
|
Наказание. |
|
|
|
|
|
|
|
Освобождение |
|
|
|
|
|
|
|
от уголовной |
|
|
|
|
|
|
|
ответственности |
|
|
|
|
|
|
|
и наказания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
4 |
8 |
92 |
|
Экз. зачет |
|
|
|
|
|
|
|
4 часа |
|
Разделы III и IV. |
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
4 |
Наказание. |
3 |
2 |
8 |
60 |
дискуссия/ |
устный и |
|
Освобождение |
|
|
|
|
Коллоквиум, |
письменный |
|
от уголовной |
|
|
|
|
доклад с |
опрос/ |
|
ответственности |
|
|
|
|
презентацие |
контрольные |
|
и наказания. |
|
|
|
|
й, |
задания |
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, |
|
|
|
|
|
|
|
работа в |
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферат |
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Разделы V и VI. |
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
|
Ответственность |
3 |
|
2 |
32 |
дискуссия/ |
устный и |
|
несовершенноле |
|
|
|
|
Коллоквиум, |
письменный |
|
тних. |
|
|
|
|
доклад с |
опрос/ |
|
Иные меры |
|
|
|
|
презентацие |
контрольные |
|
уголовно- |
|
|
|
|
й, |
задания |
|
правового |
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
характера |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, |
|
|
|
|
|
|
|
работа в |
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферат |
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
2 |
10 |
92 |
|
Экз. зачет |
|
|
|
|
|
|
|
4 часа |
6 |
Раздел VIII. |
3 |
2 |
|
70 |
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
против личности |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел IX. |
|
|
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
против |
|
|
|
|
|
|
|
общественной |
|
|
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
2 |
|
70 |
|
|
|
Раздел VIII. |
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
7 |
Преступления |
4 |
|
4 |
17 |
дискуссия/ |
устный и |
|
против личности |
|
|
|
|
Коллоквиум, |
письменный |
|
|
|
|
|
|
доклад с |
опрос/ |
|
|
|
|
|
|
презентацие |
контрольные |
|
|
|
|
|
|
й, |
задания |
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, |
|
|
|
|
|
|
|
работа в |
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферат |
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел VIII. |
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
8 |
Преступления в |
4 |
|
4 |
15 |
дискуссия/ |
устный и |
|
сфере |
|
|
|
|
Коллоквиум, |
письменный |
|
экономики |
|
|
|
|
доклад с |
опрос/ |
|
|
|
|
|
|
презентацие |
контрольные |
|
|
|
|
|
|
й, |
задания |
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, |
|
|
|
|
|
|
|
работа в |
|
|
|
|
|
|
|
|
33 |
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферат |
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел IX. |
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
9 |
Преступления |
4 |
|
2 |
15 |
дискуссия/ |
устный и |
|
против |
|
|
|
|
Коллоквиум, |
письменный |
|
общественной |
|
|
|
|
доклад с |
опрос/ |
|
безопасности и |
|
|
|
|
презентацие |
контрольные |
|
общественного |
|
|
|
|
й, |
задания |
|
порядка |
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, |
|
|
|
|
|
|
|
работа в |
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферат |
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
10 |
Раздел X. |
4 |
|
2 |
15 |
дискуссия/ |
устный и |
|
Преступления |
|
|
|
|
Коллоквиум, |
письменный |
|
против |
|
|
|
|
доклад с |
опрос/ |
|
государственной |
|
|
|
|
презентацие |
контрольные |
|
власти |
|
|
|
|
й, |
задания |
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, |
|
|
|
|
|
|
|
работа в |
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферат |
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Раздел XI. |
4 |
|
|
10 |
СРС |
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
против военной |
|
|
|
|
|
|
|
службы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел XII. |
|
|
|
|
|
|
12 |
Преступления |
4 |
|
|
15 |
СРС |
|
|
против мира и |
|
|
|
|
|
|
|
безопасности и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34 |
|
человечества |
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
12 |
87 |
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
36 часов |
|
Всего по ЗФО |
|
10 |
30 |
411 |
|
|
Тематический план для заочной формы ускоренного обучения
№ |
Разделы (темы) |
К |
|
Виды учебной |
Образовательные |
Форма |
|||
п/п |
учебной |
у |
деятельности и объем |
технологии |
текущего |
||||
|
дисциплины |
р |
|
|
(в часах) |
|
|
контроля/ |
|
|
(модуля) |
с |
|
|
|
|
|
|
Форма |
|
|
|
лекц |
|
практи |
|
СРС |
|
(формы) |
|
|
|
ии |
|
ческие |
|
|
|
промежуточно |
|
|
|
|
|
заняти |
|
|
|
й аттестации |
|
|
|
|
|
я |
|
|
|
|
|
Раздел I. |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Понятие, задачи, |
|
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
система, |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
принципы и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
источники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
уголовного права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Российской |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Раздел II. |
2 |
2 |
|
|
|
106 |
|
|
|
Преступление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
2 |
|
|
|
106 |
|
|
|
Раздел II. |
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
3 |
Преступление |
3 |
2 |
|
8 |
|
100 |
дискуссия, |
устный и |
|
|
|
|
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
лекция с разбором |
контрольные |
|
|
|
|
|
|
|
|
конкретных |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
доклад с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стади, мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
штурм, работа в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
составление схем, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деловая игра |
|
|
Разделы III и IV. |
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
4 |
Наказание. |
3 |
4 |
|
4 |
|
94 |
дискуссия, |
устный и |
|
Освобождение от |
|
|
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
уголовной |
|
|
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
ответственности и |
|
|
|
|
|
|
лекция с разбором |
контрольные |
|
наказания. |
|
|
|
|
|
|
конкретных |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35 |
|
|
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
|
|
|
|
|
доклад с |
|
|
|
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
|
|
|
|
|
стади, мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, работа в |
|
|
|
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
составление схем |
|
5 |
Раздел VIII. |
|
2 |
|
|
|
|
|
Преступления |
|
|
|
|
|
|
|
против личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
6 |
12 |
194 |
|
Экз. зачет |
|
|
|
|
|
|
|
4 часа |
|
Раздел VIII. |
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
6 |
Преступления |
4 |
|
4 |
20 |
дискуссия, |
устный и |
|
против личности |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
|
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
|
|
|
|
|
лекция с разбором |
контрольные |
|
|
|
|
|
|
конкретных |
задания |
|
|
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
|
|
|
|
|
доклад с |
|
|
|
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
|
|
|
|
|
стади, мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, работа в |
|
|
|
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
составление схем |
|
|
Раздел VIII. |
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
7 |
Преступления в |
4 |
|
2 |
30 |
дискуссия, |
устный и |
|
сфере экономики |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
|
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
|
|
|
|
|
лекция с разбором |
контрольные |
|
|
|
|
|
|
конкретных |
задания |
|
|
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
|
|
|
|
|
доклад с |
|
|
|
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
|
|
|
|
|
стади, мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, работа в |
|
|
|
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
составление схем |
|
|
Раздел IX. |
|
|
|
|
Коллоквиум, |
Тестирование/ |
8 |
Преступления |
4 |
2 |
2 |
30 |
доклад с |
устный и |
|
против |
|
|
|
|
презентацией, |
письменный |
|
общественной |
|
|
|
|
управляемая |
опрос/ |
|
безопасности |
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
контрольные |
|
|
|
|
|
|
стади, мозговой |
задания |
|
|
|
|
|
|
штурм, работа в |
|
|
|
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
составление схем |
|
|
Раздел X. |
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
9 |
Преступления |
4 |
|
2 |
20 |
дискуссия, |
устный и |
|
против |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
государственной |
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
власти |
|
|
|
|
лекция с разбором |
контрольные |
|
|
|
|
|
|
конкретных |
задания |
|
|
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
|
|
|
|
|
доклад с |
|
|
|
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
|
|
|
|
|
стади, мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, работа в |
|
|
|
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
составление схем, |
|
|
|
|
|
|
|
деловая игра |
|
|
Раздел XI. |
|
|
|
10 |
|
|
10 |
Преступления |
4 |
|
|
|
СРС |
|
|
против военной |
|
|
|
|
|
|
|
службы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел XII. |
|
|
|
13 |
|
|
11 |
Преступления |
4 |
|
|
|
СРС |
|
|
против мира и |
|
|
|
|
|
|
|
безопасности и |
|
|
|
|
|
|
|
человечества |
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
2 |
10 |
123 |
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
9 часов |
|
Всего по ЗФУО |
|
10 |
22 |
423 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тематический план для заочной формы ускоренного обучения группа выходного дня
37
№ |
Разделы (темы) |
К |
|
Виды учебной |
Образовательные |
Форма |
|||
п/п |
учебной |
у |
деятельности и объем |
технологии |
текущего |
||||
|
дисциплины |
р |
|
|
(в часах) |
|
|
контроля/ |
|
|
(модуля) |
с |
|
|
|
|
|
|
Форма (формы) |
|
|
|
лекц |
|
практич |
|
СРС |
|
промежуточно |
|
|
|
ии |
|
еские |
|
|
|
й аттестации |
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
Раздел I. Понятие, |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
задачи, система, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
принципы и |
2 |
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
источники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
уголовного права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Российской |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Раздел II. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Преступление |
2 |
2 |
|
|
|
106 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
2 |
|
|
|
106 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
3 |
Раздел II. |
2 |
2 |
|
8 |
|
40 |
дискуссия, |
устный и |
|
Преступление |
|
|
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
лекция с разбором |
контрольные |
|
|
|
|
|
|
|
|
конкретных |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
доклад с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стади, мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
штурм, работа в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
составление схем, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деловая игра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
4 |
Раздел III. |
2 |
2 |
|
4 |
|
30 |
дискуссия, |
устный и |
|
Наказание |
|
|
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
лекция с разбором |
контрольные |
|
|
|
|
|
|
|
|
конкретных |
задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
доклад с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стади, мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
штурм, работа в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38 |
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
составление схем |
|
|
Раздел IV. |
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
5 |
Освобождение от |
2 |
2 |
4 |
20 |
дискуссия, |
устный и |
|
уголовной |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
ответственности и |
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
наказания |
|
|
|
|
лекция с разбором |
контрольные |
|
|
|
|
|
|
конкретных |
задания |
|
|
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
|
|
|
|
|
доклад с |
|
|
|
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
|
|
|
|
|
стади, мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, работа в |
|
|
|
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
составление схем |
|
|
Разделы V и VI. |
|
|
|
|
СРС |
Тестирование |
6 |
Ответственность |
2 |
|
|
28 |
|
|
|
несовершеннолет |
|
|
|
|
|
|
|
них. Иные меры |
|
|
|
|
|
|
|
уголовно- |
|
|
|
|
|
|
|
правового |
|
|
|
|
|
|
|
характера |
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
6 |
16 |
118 |
|
Экз. зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Раздел VII. |
|
|
|
|
|
|
|
Преступления |
2 |
2 |
|
70 |
|
|
|
против личности |
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
2 |
|
70 |
|
|
|
Раздел VII. |
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
8 |
Преступления |
3 |
|
4 |
20 |
дискуссия, |
устный и |
|
против личности |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
|
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
|
|
|
|
|
лекция с разбором |
контрольные |
|
|
|
|
|
|
конкретных |
задания |
|
|
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
|
|
|
|
|
доклад с |
|
|
|
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
|
|
|
|
|
стади, мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, работа в |
|
|
|
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
составление схем |
|
|
|
|
|
|
|
|
39 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел VIII. |
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
9 |
Преступления в |
3 |
2 |
4 |
30 |
дискуссия, |
устный и |
|
сфере экономики |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
|
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
|
|
|
|
|
лекция с разбором |
контрольные |
|
|
|
|
|
|
конкретных |
задания |
|
|
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
|
|
|
|
|
доклад с |
|
|
|
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
|
|
|
|
|
стади, мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, работа в |
|
|
|
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
составление схем |
|
|
Раздел IX. |
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
10 |
Преступления |
3 |
2 |
4 |
20 |
дискуссия, |
устный и |
|
против |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
общественной |
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
безопасности и |
|
|
|
|
лекция с разбором |
контрольные |
|
общественного |
|
|
|
|
конкретных |
задания |
|
порядка |
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
|
|
|
|
|
доклад с |
|
|
|
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
|
|
|
|
|
стади, мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, работа в |
|
|
|
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
составление схем |
|
|
Раздел X. |
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
11 |
Преступления |
3 |
2 |
2 |
20 |
дискуссия, |
устный и |
|
против |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
государственной |
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
власти |
|
|
|
|
лекция с разбором |
контрольные |
|
|
|
|
|
|
конкретных |
задания |
|
|
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
|
|
|
|
|
доклад с |
|
|
|
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
|
|
|
|
|
стади, мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, работа в |
|
|
|
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |