 
        
        - •II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
- •Содержание дисциплины (модуля)
- •2.1.2. Тематический план для очно-заочной формы ускоренного обучения
- •2.1.3. Тематический план для очно-заочной формы обучения – ГВД
- •2.1.4. Тематический план для очно-заочной формы обучения
- •2.1.5. Тематический план для очной формы ускоренного обучения на базе СПО
- •Изучено и зачтено – 2 з.е., 72 ак.ч. Подлежит изучению – 1 з.е., 36 ак.ч.
- •2.1.6. Тематические планы для очно-заочной формы ускоренного обучения на базе СПО
- •2.1.7. Тематический план для заочной формы ускоренного обучения на базе СПО
- •2.1.8. Тематический план для заочной формы ускоренного обучения – ГВД
- •2.1.9. Тематический план для заочной формы ускоренного обучения
- •2.1.10. Тематический план для заочной формы обучения
- •2.2. Занятия лекционного типа
- •- обратиться к сайтам международных организаций и проанализировать их деятельность за последний период в части обеспечения отдельных видов безопасности
- •2.4. Самостоятельная работа
- •IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
- •V. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
- •По договорам:
| . | гические и эрго- | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация. | контроль- | 
| 
 | номические ос- | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ные зада- | 
| 
 | новы безопасно- | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | ния, тесты | 
| 
 | сти. Здоровый | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | образ жизни. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 9 | Управление без- | 5 | 
 | 
 | 8 | Лекция- | Опрос, | 
| . | опасностью | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация. | контроль- | 
| 
 | жизнедеятельно- | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ные зада- | 
| 
 | сти. Междуна- | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | ния, тесты | 
| 
 | родное сотруд- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ситуаци- | 
| 
 | ничество в обес- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | онные за- | 
| 
 | печении без- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | дачи | 
| 
 | опасности жиз- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | недеятельности | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | Всего: | 
 | 6 | 14 | 88 | 
 | Зачет | 
2.1.5. Тематический план для очной формы ускоренного обучения на базе СПО
Изучено и зачтено – 2 з.е., 72 ак.ч. Подлежит изучению – 1 з.е., 36 ак.ч.
| № | Раздел (тема) | Се | Виды учебной деятельности, и | Технология | Формы те- | ||
| п | дисциплины | ме | трудоемкость (в часах) | образователь- | кущего | ||
| / | (модуля) | стр | 
 | 
 | 
 | ного процесса | контроля | 
| п | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | Лекции | Прак- | СР | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | тиче- | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | ские | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | заня- | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | тия | 
 | 
 | 
 | 
| 1 | Общая характе- | 2 | 2 | 2 | 6 | Лекция- | Опрос, | 
| . | ристика понятий | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация | Контроль- | 
| 
 | и основ | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ные зада- | 
| 
 | безопасности | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | ния | 
| 
 | жизнедеятельно- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | сти. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 2 | Правовые осно- | 2 | 
 | 
 | 6 | 
 | Опрос, | 
| . | вы безопасности | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | контроль- | 
| 
 | личности, обще- | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | ные зада- | 
| 
 | ства и государ- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ния, тесты | 
| 
 | ства | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 3 | Основы обеспе- | 2 | 
 | 
 | 6 | Лекция- | Опрос, | 
| . | чения химиче- | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация. | контроль- | 
| 
 | ской и биологи- | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ные зада- | 
| 
 | ческой безопас- | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | ния | 
| 
 | ности | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 4 | Основы обеспе- | 2 | 
 | 
 | 6 | Лекция- | Опрос, | 
| . | чения радиаци- | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация. | контроль- | 
| 
 | онной безопас- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ные зада- | 
| 
 | ности | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ния | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | 
 | 
| 5 | Чрезвычайные | 2 | 
 | 
 | 2 | Лекция- | Опрос, | 
| . | ситуации: общая | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация | контроль- | 
| 
 | характеристика | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ные зада- | 
| 
 | и управление | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ния, ситу- | 
| 
 | безопасностью | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | ационные | 
| 
 | жизнедеятельно- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | задачи | 
| 
 | сти | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 6 | Защита населе- | 2 | 
 | 
 | 2 | Лекция- | Опрос, | 
| . | ния и террито- | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация. | контроль- | 
| 
 | рий от ЧС | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ные зада- | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ния, тесты | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | ситуаци- | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | онные за- | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Кейс-стади | дачи | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 7 | Основы органи- | 2 | 
 | 
 | 2 | Лекция- | Опрос, | 
| . | зации помощи | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация. | контроль- | 
| 
 | при чрезвычай- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ные зада- | 
| 
 | ных ситуациях | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ния, тесты | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | 
 | 
| 8 | Психофизиоло- | 2 | 
 | 
 | 2 | Лекция- | Опрос, | 
| . | гические и эрго- | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация. | контроль- | 
| 
 | номические ос- | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ные зада- | 
| 
 | новы безопасно- | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | ния, тесты | 
| 
 | сти. Здоровый | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | образ жизни. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 9 | Управление без- | 2 | 
 | 
 | 
 | Лекция- | Опрос, | 
| . | опасностью | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация. | контроль- | 
| 
 | жизнедеятельно- | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ные зада- | 
| 
 | сти. Междуна- | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | ния, тесты | 
| 
 | родное сотруд- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ситуаци- | 
| 
 | ничество в обес- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | онные за- | 
| 
 | печении без- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | дачи | 
| 
 | опасности жиз- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | недеятельности | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | Всего: | 
 | 2 | 2 | 32 | 
 | Зачет | 
2.1.6. Тематические планы для очно-заочной формы ускоренного обучения на базе СПО
Изучено и зачтено – 2 з.е., 72 ак.ч. Подлежит изучению – 1 з.е., 36 ак.ч.
| № | Раздел (тема) | Се | Виды учебной деятельности, и | Технология | Формы те- | ||
| п | дисциплины | ме | трудоемкость (в часах) | образователь- | кущего | ||
| / | (модуля) | стр | 
 | 
 | 
 | ного процесса | контроля | 
| п | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | Лекции | Прак- | СР | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | тиче- | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | ские | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | заня- | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | тия | 
 | 
 | 
 | 
| 1 | Общая характе- | 2 | 2 | 2 | 6 | Лекция- | Опрос, | 
| . | ристика понятий | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация | Контроль- | 
| 
 | и основ | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ные зада- | 
| 
 | безопасности | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | ния | 
| 
 | жизнедеятельно- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | сти. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 2 | Правовые осно- | 2 | 
 | 
 | 6 | 
 | Опрос, | 
| . | вы безопасности | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | контроль- | 
| 
 | личности, обще- | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | ные зада- | 
| 
 | ства и государ- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ния, тесты | 
| 
 | ства | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 3 | Основы обеспе- | 2 | 
 | 
 | 6 | Лекция- | Опрос, | 
| . | чения химиче- | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация. | контроль- | 
| 
 | ской и биологи- | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ные зада- | 
| 
 | ческой безопас- | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | ния | 
| 
 | ности | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 4 | Основы обеспе- | 2 | 
 | 
 | 6 | Лекция- | Опрос, | 
| . | чения радиаци- | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация. | контроль- | 
| 
 | онной безопас- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ные зада- | 
| 
 | ности | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ния | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | 
 | 
| 5 | Чрезвычайные | 2 | 
 | 
 | 2 | Лекция- | Опрос, | 
| . | ситуации: общая | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация | контроль- | 
| 
 | характеристика | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ные зада- | 
| 
 | и управление | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ния, ситу- | 
| 
 | безопасностью | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | ационные | 
| 
 | жизнедеятельно- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | задачи | 
| 
 | сти | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 6 | Защита населе- | 2 | 
 | 
 | 2 | Лекция- | Опрос, | 
| . | ния и террито- | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация. | контроль- | 
| 
 | рий от ЧС | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ные зада- | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ния, тесты | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | ситуаци- | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | онные за- | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Кейс-стади | дачи | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 7 | Основы органи- | 2 | 
 | 
 | 2 | Лекция- | Опрос, | 
| . | зации помощи | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация. | контроль- | 
| 
 | при чрезвычай- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ные зада- | 
| 
 | ных ситуациях | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ния, тесты | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | 
 | 
| 8 | Психофизиоло- | 2 | 
 | 
 | 2 | Лекция- | Опрос, | 
| . | гические и эрго- | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация. | контроль- | 
| 
 | номические ос- | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ные зада- | 
| 
 | новы безопасно- | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | ния, тесты | 
| 
 | сти. Здоровый | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | образ жизни. | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 9 | Управление без- | 2 | 
 | 
 | 
 | Лекция- | Опрос, | 
| . | опасностью | 
 | 
 | 
 | 
 | презентация. | контроль- | 
| 
 | жизнедеятельно- | 
 | 
 | 
 | 
 | Управляемая | ные зада- | 
| 
 | сти. Междуна- | 
 | 
 | 
 | 
 | дискуссия | ния, тесты | 
