МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О. Е. КУТАФИНА (МГЮА)»

Кафедра философии и социологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ЛОГИКА

Б1.В.ОД.17

год набора - 2020

Код и наименование направления подготовки или специальности: ^{40.03.01 Юриспруденция}

Уровень высшего образования: уровень бакалавриата

Направленность общий профиль (профиль) или специализация ОПОП ВО:

Форма (формы) обучения: очная, очная ускор. (на базе СПО), очно-заочная, очно-заочная ускор. (на базе СПО), очно-заочная ускор. (на базе ВО), очно-заочная (ГВД), заочная, заочная ускор. обучение (на базе ВО), заочная ГВД (ускор. обучение на базе ВО)

Квалификация (степень): бакалавр

Москва – 2020

1

Авторы: Гунибский М.Ш. – доцент кафедры философии и социологии кандидат философских наук, доцент Демина Л.А. – профессор кафедры философии и социологии, доктор философских наук, профессор

Рецензенты: Огородников А.Ю. – профессор кафедры философии и социологии Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), доктор философских наук, доцент

Гунибский, М.Ш., Демина, Л.А. Логика : рабочая программа учебной дисциплины (модуля) / М. Ш. Гунибский, Л.А. Демина – М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2020.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.

© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2020

2

I. Общие положения

1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)

Целью учебной дисциплины (модуля) «Логика» является: дать обучающимся, представление о природе и специфике рационального мышления, возможностях логики для решения задач будущей профессиональной деятельности, выработать понятие логической культуры у обучающихся как неотъемлемой части общей культуры личности, умение аргументировано, последовательно и доказательно строить свои рассуждения в социальной коммуникации и в профессиональной практике. Задачи учебной дисциплины (модуля) «Логика»: – способствовать выработке навыков рациональной, интеллектуальной деятельности и умения представлять ее результаты (любое знание) в рациональной форме;

– умения аргументировано обосновывать свои суждения, выявлять логические ошибки и избегать их в личной юридической деятельности;

– овладеть способами и приемами построения умозаключений, опровержения и обоснования в юридической деятельности.

Курс логики предполагает систематическое освещение основных разделов традиционной логики и знакомство с логическими основами теории аргументации и методами и формами научно-теоретического познания.

У обучающегося в процессе освоения учебной дисциплины «Логика» формируется следующие компетенция: ОПК-5; ПК- 6.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре опоп во

Учебная дисциплина «Логика» относится к вариативной части обязательных дисциплин Блока 1 «Дисциплины (модули)» основной профессиональной образовательной программы высшего образования.

Изучение и освоение дисциплины (модуля) «Логика» происходит во взаимодействии и связано такими с дисциплинами как: «Римское право», «Введение в профессию и профессиональная этика», «Латинский язык», «Теория государства и права».

В то же время, учебная дисциплина «Логика» является основой для изучения таких учебных дисциплин, как: «Философия», «Экономика для юристов», «Риторика для юристов», а также является необходимой базой для выработки умения оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать различные правовые явления и юридические факты; толковать и применять юридические нормы в процессе изучения всего комплекса отраслевых и специальных юридических наук.

3

1.3. Формируемые компетенции

По итогам освоения учебной дисциплины «Логика» обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

общепрофессиональными (ОПК): – способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОПК-5);

профессиональными (ПК): − способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6).

1.4. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины (модуля)

В результате освоения учебной дисциплины (модуля) «Логика» обучающийся должен:

знать: – историю возникновения и основные этапы развития логики, ее предмет и значение для познавательной и профессиональной деятельности будущего юриста;

– сущность мышления и содержание познавательной деятельности человека, характеристику чувственных и логических форм познавательного процесса;

– содержание основных форм логического мышления, их структурные компоненты и виды;

– сущность и содержание основных логических законов, соблюдение их требований применительно к мыслительному процессу;

– содержание и последовательность осуществления основных логических операций;

– содержание, правила и способы доказательства и опровержения, логику построения вопросов и ответов, проверку и доказательство гипотез;

– язык формальной логики; – методологические принципы логики, ее методы, приемы, технологии. уметь: – свободно оперировать логическими категориями; – производить логические операции с основными формами логического мышления;

– применять действие логических законов, принципов, методов и приемов в сфере своей профессиональной деятельности;

– выводить самим и свободно пользоваться выводными знаниями; – ясно выражать мысли, логически грамотно строить предложения; владеть навыками: – прочного оперирования категориальным аппаратом формальной логики в юридической практике;

4

– логического анализа социально-политических, правовых и иных процессов, протекающих в обществе;

– аргументированного доказательства и опровержения в профессиональной юридической деятельности;

– использования вопросно-ответного комплекса в процессе коммуникативного общения в юридической деятельности;

– свободного оперирования понятиями, суждениями и умозаключениями;

– практического использования полученных знаний по логике в различных условиях правовой деятельности;