- •Язык и речь: семиотика и теория коммуникации
- •СЕМИОТИКАz - это наука, изучающая вещи и свойства вещей в их функции служить
- •Учение о знаках Ч.С. Пирса
- •В качестве идеи Пирсом рассматривается гипотеза , закон (выступающий часто на уровне догадки
- •В рамках семиотики выделяются три раздела:
- •Теория и классификачия речевых актов
- •Постулаты речевого общения
- •Понятие и общие принципы диалога
- •Постулаты речевого общения
- •Принцип Вежливости.
- •• Нарушение Кодекса коммуникации
- •Прагматико-риторические приемы коммуникации
- ••Условия успешного осуществления речевого акта
Принцип Вежливости.
Базируется на следующих постулатах:
1.Соблюдай интересы других участников диалога.
2.Не нарушай границ личной сферы других.
3.Не затрудняй других.
z
4. Не хули других.
5. Отстраняй от себя похвалы.
6. Избегай возражений.
7. Высказывай благожелательность.
Эти постулаты иначе можно назвать постулатами такта, великодушия, одобрения, скромности, согласия и симпатии
Дж. Лич: «Вежливость по своей природе ассиметрична: то, что вежливо по
отношению к адресату, было бы некорректно по отношению к говорящему».
• Нарушение Кодекса коммуникации
Принципы и постулаты речевого общения закладывают основы своеобразного «Кодекса коммуникации», регламентирующего как коммуникативные намерения, так и содержание информации.
Говорящие нарушают правила коммуникации в поисках косвенного способа выражения некоторого смысла, но при этом они заинтересованы в том, чтобы их передача (нужная информация) была принята.
Случаи преднамеренного нарушения правил коммуникативного диалога:
•Случай А: предосудительныеz коммуникативные цели говорящего (обман, злословие, клевета, сплетни, наветы). Нарушение постулата искренности.
•Случай В: наличие сверхзадачи коммуникации (речи), отвечающей, в целом, интересам адресата. Цели речевого акта иногда вуалируются, исходя из благих побуждений, например, когда адресат нуждается в утешении, оправдании, поощрении, но не желает, чтобы это делали открыто (терапевтический эффект речи, «ложь во спасение»).
•Случай С: использование косвенной речевой тактики, исходящее из принципа вежливости. Говорящий избегает прямо формулировать те свои желания, осуществление которых может затруднить собеседника (смягчение коммуникативного намерения).
•Случай D: нарушение правил коммуникации имеет целью повышение экспрессивности речи, придание ей эстетической ценности (перерастание прагматики в риторику).
Прагматико-риторические приемы коммуникации
•Ирония – придание словам смысла, противоположного их словарному, буквальному значению, выражение притворного одобрения, согласия; контраст формы выражения и выражаемого содержания как вид критической оценки явления.
•Метафора – название какого-то предмета, явления словом, обычно обозначающим другой предмет (явление), на основании сходства между ними. Метафора – это скрытое сравнение
•Литота – преуменьшение.
z
•Гипербола – преувеличение.
•Эвфемизм – смягчающее обозначение чего-нибудь, особенно неприличного, грубого.
•Повтор – использование одного слова дважды или трижды подряд.
•Риторический вопрос – восклицание в форме вопроса, не требующее никакого ответа, но выражающее какое-то утверждение и чувство в связи с ситуацией речи.
При использовании разнообразных средств логико-риторического характера необходимо всегда руководствоваться Принципом ориентации на собеседника и Правилом уместности:
используемые средства должны быть релевантны контексту (как речевому, так и контексту беседы в целом).
•Условия успешного осуществления речевого акта
1)Адресат сообщения выступает в роли интерпретатора слов и высказываний говорящего. В своей интерпретации он должен последовательно сделать следующие шаги:
- убедиться, что все участники одинаково понимают и употребляют используемые слова;
z
- исходить из Принципа Кооперации и его постулатов, а также предположения, что и собеседники его знают и ему следуют;
- учитывать контекст речевого акта, в том числе общий – социальный, культурный;
- учитывать личность собеседника и другие «фоновые» знания.
2)Говорящий в своих высказываниях предполагает, что адресат способен вывести или интуитивно почувствовать все вкладываемые им смыслы, в том числе неявно выраженные.
3)Нарушения правил коммуникации рассматриваются как указание на наличие помимо «поверхностного», буквального значения речевого акта, «глубинного» содержания, которое, тем не менее, соответствует требованию сотрудничества и общей цели.