1. Цели и задачи дисциплины

В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе

Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»: вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми:

• для создания оптимального (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

• идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного воздействия;

• разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

• проектирования и устойчивой эксплуатации техники, технологических процессов и объектов народного хозяйства в соответствии с современными требованиями по безопасности и экологичности;

• прогнозирования и принятия грамотных решений в условиях чрезвычайных ситуаций по защите населения и персонала объектов народного хозяйства от первичных и вторичных негативных факторов аварий и стихийных явлений, а также в ходе ликвидации их последствий.

Знания, умения и навыки, которые должны приобрести

студенты в результате изучения дисциплины.

Связь с другими дисциплинами

Дисциплина направлена на повышение гуманистической составляющей при подготовке выпускников вузов и базируется на знаниях, полученных студентами при изучении социально-экономических, естественно-научных и общетехнических дисциплин.

Студент должен:

а) иметь представление:

• о научных и организационных основах мер ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций;

б) знать и уметь использовать:

• основы законодательства по охране труда и окружающей среды, систему стандартов безопасности труда;

• основы гигиены и промсанитарии, методы качественного и количественного анализа особо опасных, опасных и вредных антропогенных факторов;

в) иметь опыт:

• измерения и оценки параметров производственного микроклимата, уровня запыленности и загрязненности, шума и вибрации, освещенности рабочих мест.

2. Содержание разделов дисциплины Модуль 1. Человек и среда обитания

Общая характеристика системы «человек – среда обитания»

1. Характеристика сред обитания человека (производственной, городской, бытовой, природной). Взаимодействие человека со средой обитания. Комфортность, минимизация негативных воздействий среды на человека, соответствие условий жизнедеятельности физиологическим ипсихологическим возможностям человека – основа оптимизации параметров среды обитания. Нарушение устойчивого развития экосистем и технических систем, неконтролируемый выход энергии, ошибочные и несанкционированные действия человека, стихийные явления – причины возникновения и развития чрезвычайных ситуаций. Понятие о техносферных зонах (производственная, промышленная, транспортная). Тенденции изменения энергетических уровней в техносферных зонах. Аксиома о потенциальном негативном воздействии в системе «человек – среда обитания». Критерии оценки негативных воздействий факторов техносферы на человека.

2. Виды, источники и уровни негативных факторов в различных средах обитания человека. Нормирование вредных факторов. Вредные и опасные факторы, имеющиеся на предприятиях сервисной сферы. Аксиома о потенциальной опасности производственных процессов и технических средств. Причины отказов техники, критерии и методы оценки опасностей. Прогнозирование и моделирование условий возникновения опасных ситуаций.

3. Понятие о риске. Степень риска. Допустимый риск и методы его определения. Остаточный риск – объективная предпосылка производственных аварий и катастроф. Вероятность возникновения аварий на производстве. Снижение аварийной опасности за счет повышения надежности цепи «проектирование – строительство – эксплуатация».

4. Классификация основных форм деятельности человека. Физический и умственный труд. Тяжесть и напряженность труда. Статические и динамические усилия. Мышечная работа. Энергетические затраты человека при различных видах деятельности. Методы оценки тяжести труда и отдыха. Основные пути снижения утомляемости работника и монотонности труда.

5. Особенности структурно-функциональной организации человека. Характеристика нервной системы. Условные и безусловные рефлексы. Анализаторы внешних воздействий на человека: осязание, обоняние, слух, зрение, болевая, температурная, вибрационная, мышечная чувствительность, восприятие вкуса, вестибулярный аппарат. Время реакции человека на раздражители. Защитные функции и реакции организма. Естественные системы человека для защиты от негативных воздействий.