
- •Предисловие к первому изданию на русском языке
- •Оглавление
- •1. Теория и факты
- •2. Ретиноскопия
- •3. Правда об аккомодации
- •4. Непостоянство рефракции
- •5. Что дают нам очки
- •6. Причина и лечение аномалий рефракции
- •7. Напряжение
- •8. Центральная фиксация
- •9. Пальминг
- •10. Вспоминание как помощь зрению
- •11. Мысленное представление как помощь зрению
- •12. Перемещение и раскачивание
- •Методы перемещения
- •13. Иллюзии зрения
- •Иллюзии цвета
- •Иллюзии размера
- •Иллюзии формы
- •Иллюзии численности
- •Иллюзии положения
- •Иллюзии, связанные с несуществующими объектами
- •Иллюзии, связанные с дополнительными цветами
- •Иллюзии, связанные с цветом солнца
- •Слепые пятна после взгляда на солнце
- •Иллюзии, связанные с мерцанием звезд
- •Причина иллюзий несовершенного зрения
- •Иллюзии нормального зрения
- •14. Зрение при неблагоприятных условиях
- •15. Оптимумы и пессимумы
- •16. Пресбиопия: ее причина и лечение
- •17. Косоглазие и амблиопия: причина их возникновения
- •18. Косоглазие и амблиопия: их лечение
- •19. Плавающие частички: их причина и лечение
- •20. Лечение в домашних условиях
- •21. Лечение в школах: методы, обманувшие надежды
- •22. Лечение в школах: методы, которые принесли успех
- •Правила применения в школах проверочной таблицы для улучшения зрения
- •23. Психика и зрение
- •24. Базовые принципы лечения
- •Отдых глаз
- •Пальминг
- •Повороты
- •Вспоминание
- •Мысленное представление
- •Проблески или моргание
- •Центральная фиксация
- •Лечение солнцем [22]
- •Комментарии
- •Введение
- •1. Основные принципы расслабления для всех
- •Соляризация
- •Свет
- •Пальминг
- •Повороты
- •Вспоминание и мысленное представление
- •2. Как работает нормальный глаз
- •Перемещение
- •Моргание
- •Свет
- •Работа
- •Дыхание
- •Пристальный взгляд
- •Психическое расслабление
- •Выводы
- •Упражнения для исполнения утром после пробуждения
- •3. Близорукость, или миопия
- •Краткое изложение правильных привычек зрения
- •4. Как избежать старческого зрения
- •Краткое резюме по урокам чтения
- •Основные сведения о зрении
- •Для дальнозорких
- •5. Быстрое чтение
- •6. Улучшение зрения школьников
- •7. Косоглазие
- •8. Особые проблемы зрения
- •Как смотреть телевизионные передачи и кинофильмы
- •9. Серьезные состояния и слабое зрение
- •10. Заключение
- •11. Вопросы и ответы
- •Комментарии
Если вы будете делать эти простые упражнения по несколько минут каждый день, вы будете удивлены тем прогрессом, который вы достигните. Несколько изменив слова Спенсера, можно сказать, что органы укрепляются самостоятельным выполнением своей работы, а не за счет того, что эта работа проделывается за них. Возраст при этом не имеет значения. Моей самой старой ученице было 96 лет. Она умерла, за чтением библии, перед тем как лечь спать. При этом делала она это без каких-либо очков при искусственном освещении. Пришла же она ко мне несколькими годами раньше с очень тяжелой катарактой.
Краткое резюме по урокам чтения
Проделайте приведенные здесь упражнения для чтения. При чтении необходимо соблюдать следующие правила:
1.Если глаз прикрыт повязкой, следите за тем, чтобы во время чтения он оставался под ней открытым.
2.Читайте вслух, чтобы быть уверенным в том, что вы дышите. Люди с глазами, подверженными напряжению, обычно задерживают дыхание во время зрительной работы.
3.Держите шрифт прямо перед своим лицом и передвигайте свой нос от поля к полю легким, мягким поворотом головы.
4.Не надо координировать эти повороты головой со своим чтением. Они являются лишь средством достижения расслабления глаз. Выполняйте эти повороты медленно, короткими движениями и ритмично, но глаза пусть двигаются так быстро, как могут. Нервы сетчатки должны двигаться с частотой 70 раз в секунду.
5.Старайтесь закрывать глаза и давать им отдых, а затем делать повороты головы в конце каждого абзаца. Если вы будете отдыхать заранее, еще до наступления утомления, вы никогда не истощите себя. Минутный отдых никогда не отнимает время, так как отдых продлевает рабочий период.
6.Остерегайтесь хитрить со своим зрением! Не делайте из себя идиота, пытаясь какимлибо неестественным образом сделать шрифт четче, например, прищуриваясь, наклоняя голову, глядя искоса и множеством других способов, которые напряженный глаз находит увеличивающими остроту зрения. Эти хитрости приведут вас к краху. Вам нужен только свободный, широкий, открытый и легкий взгляд, т.е. расслабленный взгляд. Если вы почувствовали, что вы используете ухищрения, то закройте свои глаза, расслабьте сначала верхние, затем нижние веки, а после этого расслабьте заднюю часть глазных яблок. Затем с глубоким выдохом откройте глаза, и вы увидите буквы. Возможно, вы будете удивлены способом, который позволяет добиться зрения.
7.Помните, будет ли шрифт четок или расплывчат, зависит от способа, которым вы смотрите на него. Посмотрите на него с напряжением, и он покажется вам нераз-борчивым. Взгляните на него легко, сделав глубокий вздох, и шрифт станет четче.
8.Наше правило для успешного чтения - моргать на каждой точке текста и закрывать глаза в конце каждого абзаца. Пока вы работаете с таблицей для упражнений, на продолжительные время закрывайте глаза в конце каждого абзаца для реального, действенного снятия напряжения, поворачивая свою голову от одного плеча к другому. Затем делайте глубокий вдох и, открыв глаза, смотрите на последнее слово, на котором вы закончили чтение. Эти слова должны становиться четче.
124
Основные сведения о зрении
Маргарет Д. Корбетт
1.Работа глаз основана на различии - различии между светлым и темным, крупным и мелким, прямым и изогнутым, глубоким и неглубоким, близким и далеким.
2.Глаз заинтересован в свете, мозг - во тьме.
3.Самое острое зрение обеспечивают нервы ямки, самой важ-
ной части макулы, центра зрения. Эти конусообразные нервные клетки - настоящие ловцы света, охотящиеся за ним на и вокруг букв, которые надо прочитать, или объекта, который надо увидеть.
4.Эти нервы позволяют передавать в мозг изображения высочайшей резкости для последующей их интерпретации. В этом заключается взаимодействие глаза и мозга, что обеспечивает четкое зрение.
5.Зрение - это ощущение, подобное голоду, гневу или удовольствию. Управлять или
каким-либо образом регламентировать ощущения вы не можете.
6.Вы не можете решать, быть вам голодным или нет. Но вы можете вызвать в себе это ощущение, вспомнив или представив запах жареной курочки, или аромат куриной ножки, или же вспоминая запах свежеиспеченного хлеба с маслом, тающим на ломтике, все еще хранящего тепло печи.
7.Эти мысленные представления вызывают ощущение. Ну что, потекли у вас слюнки? Через мысленное представление вы
можете развить свое зрение. Постарайтесь сделать следующее: сядьте удобно и, никуда не торопясь, спокойно посмотрите на какой-нибудь объект, который вы не видите четко. Теперь закройте глаза и прикройте их ладонями рук.
8.Вспомните самый приятный свой отпуск. Предположим, он был на побережье моря. в деревне, лесной чаще, высоких горах, у реки, на берегу озера или у быстрого ручья. Оживите в памяти все, что вам удастся вспомнить.
125