Поликлиническая педиатрия / Клинические рекомендации (разных лет) / Реабилитация в педиатрии

давление на формирующегося человека, а также в ориентации на свободную,

самостоятельную, активную личность!

На базе Детской городской больницы г. Благовещенска внедрены в реабилитационный процесс детей – инвалидов современные инновационные методы:

1. Механотерапия с использованием многофункциональноного

тренажера “Мотомед” и терапевтического тренажера для

восстановления ходьбы THERA-Live PT (600). Эти тренажеры разработаны на основе новейших компьютерных технологий и являются комбинированными тренажерами, помогающими дозировать механическую нагрузку при выполнении движений и моделировать локомоторные акты движения нижних и верхних конечностей. Контроль за качеством и дозировкой упражнений осуществляется биоуправлением.

Занятие на тренажере «Мотомед»

Тренажер THERA-Live PT (600)

формированию речи путем воздействия на мелкую моторику, помогает сохранить и улучшить навыки самообслуживания, чтобы ребенок мог справляться со своими повседневными бытовыми делами.

Все эти методы применяются с целью восстановления подвижности и амплитуды движения в суставах, уменьшения спастики при детском церебральном параличе, заболеваниях опорно-двигательного аппарата, после травм, операции.

5. Тренинги в нейро - ортопедических костюмах “Атлант”.

При обжатии туловища и конечностей костюмом с наполненными воздухом камерами происходит растяжение мышц и связок, корсетирование туловища.

От раздражения проприорецепторов поток импульсов поступает в двигательный участок коры головного мозга, здесь активизируется мотонейронная система на всех уровнях центральной нервной системы и создаются нейрофизиологические предпосылки для удержания поз (сидения,

стояния и т.д.), с последующей перестройкой систем двигательного контроля на более близкое к норме физиологическое состояние. После нескольких сеансов у детей появляется способность к передвижению, улучшаются дифференцированные движения, восстанавливаются навыки ходьбы,

улучшается координация, а главное появляется положительный эмоциональный настрой и мотивация к движениям.

Занятие в костюме «Атлант»

6. Балансотерапия – занятия на балансировочном тренажере с биологически обратной связью для тренировки стабильности корпуса,

координации, восприятия. Используется для лечения детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата, нервной системы и др.

Балансотерапия

“Тергумед” – это уникальная перспективная технология для лечения и профилактики заболеваний и функциональных нарушений опорно-

двигательного аппарата (сколиоз, нарушение осанки, состояние после операции, травм на позвоночнике, остеохондрозы и т.д.).

Система состоит из 5-ти тренажеров для каждого отдела позвоночника, оснащена диагностической системой, которая позволяет определять максимальную силу глубоких мышц позвоночника,

подвижность всех отделов и наличие мышечных дисбалансов, затем вырабатывает индивидуальную программу тренировок, формирует базу

данных пациентов. Результат положительный уже за 6 тренировок:

улучшается объем движения, повышается сила мышц, уменьшается дисбаланс мышц всех отделов позвоночника, что сопровождается

улучшением осанки.

Тестовые задания.

(выберите один правильный ответ)

1. Гирудотерапия – это

А. лечение медоносными пчелами и продуктами их жизнедеятельности Б. лечение медицинскими пиявками и препаратами, полученными на их

основе

В. Метод лечения, основанный на взаимодействии ребенка с лошадью.

2. Стимуляция развития функций у маленьких детей называется:

А. реабилитация

Б. абилитация

В. инвалидизация.

3. Коррекция двигательных и психических нарушений у аномального ребенка с помощью педагогического и физического воздействия называется:

А. Кондуктивная педагогика Петё

Б. Методика Марии Монтессори

В. Дельфинотерапия

4. Метод формирования речи путем воздействия на мелкую моторику называется:

А.Музыкотерапия

Б. Эрготерапия

В. Физиотерапия

5. Раздел курортологии, изучающий лечебные свойства минеральных

вод:

А. климатотерапия

Б. спелеотерапия

В. бальнеотерапия

6. Метод функциональной терапии, включающий физические

упражнения:

А. бальнеотерапия

Б. кинезотерапия

В. Биологически обратная связь.

Эталоны ответов:

Список литературы:

1.Детская реабилитология/Е.Т. Лильин, В.А. Доскин. – М.: Литтерра, 2011.

–640 с.

2.Поликлиническая педиатрия: учебник/Под ред. А.С. Калмыковой. – М.:

ГЭОТАР – Медиа, 2007. – 624 с.

3.Учебник по восстановительной медицине/Под ред. А.Н. Разумова, И.П.

Бобровницкого, А.М. Василенко. – М.: «Восстановительная медицина»,

2009. – 648 с.

4.Чернышов В.Н., Сависько А.А., Лебеденко А.А., Касьян М.С., Козырева Т.Б., Павленко В.Д., Тараканова Т.Д., Щербак Л.С., Гончаров С.Г.

Поликлиническая педиатрия: Учебное пособие/Под ред. В.Н. Чернышова.

–М.: ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2007. – 448 с.