11. Проект положения о психолого-медико-педагогической консультации с диагностическим стационаром для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

11.1. Общие положения

Психолого-медико-педагогическая консультация с диагностическим стационаром [в дальнейшем — ПМПК(С)] является диагностико-коррекционным учреждением, деятельность которого направлена на создание предпосылок для адекватной социализации детей, лишившихся попечения родителей, исходя из индивидуальных особенностей каждого конкретного ребенка и с учетом многообразия и изменчивости условий местного и регионального социумов.

ПМПК(С) создается по инициативе региональных органов исполнительной власти на основании Межведомственного договора о взаимодействии заинтересованных ведомств и находится в непосредственном подчинении у соответствующих структур региональных органов исполнительной власти, финансируется и контролируется ими.

ПМПК(С) активно взаимодействует с государственными органами, общественными объединениями, религиозными организациями, благотворительными фондами и отдельными гражданами.

ПМПК(С) в своей деятельности руководствуется Конвенцией ООН о правах ребенка, действующим российским законодательством и Положением о ПМПК(С).

ПМПК(С) для обеспечения своей деятельности может привлекать внебюджетные средства в установленных законами РФ рамках.

ПМПК(С) является юридическим лицом, имеет собственное имущество, самостоятельный баланс, печать, штампы и бланки со своим наименованием и другие реквизиты, заключает договоры, открывает счета в банке, в том числе отдельный счет для поступления целевых внебюджетных средств от организаций и частных лиц, а также от собственной хозяйственной деятельности.

Хозяйственная и финансовая деятельность ПМПК(С) полностью открыта для контроля как со стороны исполнительной власти и учреждающих ведомств, так и со стороны негосударственных организаций и частных лиц, участвующих в финансовой и хозяйственной поддержке деятельности ПМПК(С).

Существуют региональные ПМПК(С) и Федеральная ПМПК для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

11.2. Основные задачи региональной пмпк(с)

Разработка и осуществление психолого-медико-педагогической программы помощи кризисным семьям в целях предупреждения социального сиротства и возвращения ребенка в родительскую семью:

-       осуществление комплексной социально-психолого-педагогической экспертизы кризисной семьи;

-       разработка и проведение программ по сохранению ребенка в родительской семье и его возвращению в родительскую семью из интернатного учреждения;

-       медико-психологическая помощь ребенку по адаптации в новых условиях интернатного содержания;

-       социльно-психологический и педагогический патронаж и дальнейшая реабилитация сохраненных семей.

Подбор и психолого-педагогическая подготовка замещающих семей.

Разработка и осуществление психолого-медико-педагогических программ помощи приемным детям и принимающей семье на разных этапах взаимной адаптации:

-       выявление детей, подлежащих переводу в замещающие семьи;

-       диагностика их уровня психического развития, определение состояния здоровья, в том числе нервно-психического;

-       разработка для замещающей семьи индивидуальной программы психолого-медико-педагогической коррекции выявленных нарушений;

-       подбор и психолого-педагогическая подготовка замещающих семей в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка;

-       психолого-медико-педагогическая помощь ребенку и замещающей семье на разных этапах взаимной адаптации.

Разработка и осуществление методической помощи интернатным учреждениям в их реорганизации в целях максимального приближения условий содержания детей-сирот к семейному типу.

Медицинская и психолого-педагогическая диагностика в целях выявления детей-сирот с отклонениями в психофизическом развитии.

Разработка и осуществление индивидуальных психолого-медико-педагогических программ помощи детям при переводе их в интернатные учреждения других категорий.

Разработка и осуществление психолого-медико-педагогических программ в целях контроля за состоянием и динамикой психосоциального развития детей в специальных интернатных учреждениях и в инвалидных детских домах-интернатах, выявление детей, неправомерно находящихся в этих заведениях, и создание условий для их реабилитации и перевода в адекватную среду.

Разработка и осуществление психолого-медико-социальных программ помощи выпускникам интернатных учреждений (психологическая и социальная адаптация, профориентация, трудоустройство, быт и др.).

Организация социально-юридического консультирования для воспитанников и выпускников интернатных учреждений, а также для семей, принимающих детей-сирот.

Консультативная и методическая помощь практическим работникам учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.