библиография сложный дефект

Александрова Н.А., Копыл О.А. Опыт клинико-психологического сопровождения семей, имеющих детей с множественными нарушениями // Материалы конференции «Современная психологическая диагностика отклонений в развитии».-М: ИКП РАО, 1999

Апухтина А.Д., Басилова Т.А., Васина Г.В., Чулков В.Н. Программа по социально-бытовой ориентации для слепоглухих детей//Дефектология,1994,№6

Басилова Т.А. Предпосылки ролевой игры у слепоглухонемого ребенка //Дефектология,1983,4

Басилова Т.А. Условия формирования первоначальных жестов у слепоглухонемых детей //Дефектология,1987,№1

Басилова Т.А. Развитие игры у слепоглухих детей //Дефектология. 1994, №2

Басилова Т.А. Американская программа обучения навыкам повседневной жизни детей со сложными сенсорным дефектом //Дефектология.1994,№4

Басилова Т.А. Дети с врожденными сенсорными и множественными нарушениями развития: новые этиологии. В кн. Проблемы специальной психологии и психодиагностика отклоняющегося развития._М.:1998;

Басилова Т.А.,Беспалов Г.Н. Пособие "Елочка" для обследования и обучения детей со множественными дефектами //Дефектология,1994,№3

Басилова Т.А. Использование игры и изобразительной деятельности в развитии социально-бытовой ориентации слепоглухих детей // Дефектология,1995,№6

Бертынь Г.П. Этиологическая классификация синдромальных форм слепоглухоты//Дефектология,1985,№5

Бертынь Г.П. Сложная структура дефекта у детей матери которых перенесли краснуху //Дефектология,1989,№3, стр.19-23

Бертынь Г.П.,Лукашова И.Д.,Певзнер М.С. Происхождение сложных дефектов у детей.- В кн.: Причины возникновения и пути профилактики аномалий развития у детей.-М.:изд.АПН СССР.1985

Бертынь Г.П.,Певзнер М.С.,Мареева Р.А. Синдром Маршалла и Ушера – настледственные формы слепоглухоты (клинико-психолого-педагогическо изучение) //Дефектология,1988,

Бертынь Г.П.,Розанова Т.В. Клинико-психологическое изучение детей со сложным дефектом//Дефектология,1993,№4.

Блюмина М.Г. Распространенность, этиология и некоторые особенности клинических проявлений сложных дефектов //Дефектология,1989,№3,с.3-10

Браун Д. Тенденции изменения популяции детей со сложной структурой нарушения//Дефектология, 2000,№1

Браун Н. Психологические факторы принятия себя родителями слепоглухонемых детей//Дефектология,1997,№2 ???

Ван Дайк Я. Подход к обучению и диагностике детей с множественными сенсорными нарушениями//Дефектология,1990,№1,с.7-75.

Ван Дайк Я. Воспитание и обучение слепоглухих как особой категории аномальных детей // Дефектология,1997,№2

Ван Дайк Я., Нельсон К. Развитие методов обучения слепоглухих детей после эпидемиии краснухи 1960-х годов: влияние методов, разработанных в Нидерландах //Дефектология,1999,№2.с.64-68

Глен Доман Что делать, если у вашего ребенка повреждения мозга — Vindex, Рига, 2007.

Гончарова Е.Л. Изобразительная деятельность слепоглухого ребенка, овладевающего словесной речью// Дефктология,1986,№6

Гончарова Е.Л. Формирование базовых компонентов читательской деятельности у детей с глубокими нарушениями зрения и слуха //Дефектология ,1995,№4

Григорьева Л.П. Роль перцептивного обучения в преодалении оследствий зрительной депривации у детей при глубоких нарушениях зрения и слуха //Дефектология,1997,№1,с22-27

Катаева А.А.,Басилова Т.А.,Гончарова Е.Л. О некоторых аспектах изучения психического развития слеоглухих детей, потерявших слух и зрение на разных этапах онтогенеза.-В сб.:Дифференцированный подход при обучении и воспитании слепоглухонемых детей.М.,:изд.АПН СССР,1990,с.41-56

Копыл О.А. Первые шаги навстречу миру у слепоглухого ребенка ( Из опыта психологического сопровождения семей, воспитывающих детей со множественными нарушениями)// Проблемы младенчества: нейро-психолого-педагогическая оценка развития и ранняя коррекция отклонений.-М.:ИКП РАО,1999

Копыл О.А.Ребенок с врожденной слепотой и глубоким отставанием в в развитии: опыт психологического сопровождения в семье // Материалы международной конференции «ХХ1 век: мир открыт для каждого» …???

Мареева Р.А. Воспитание слепоглухонемого ребенка в семье.-М.,ВОС,1979

Мещеряков А.И.Особенности первоначального развития слепоглухонемого ребенка. Обучение и воспитание слепоглухонемых, Известия АПН РСФСР,вып.121,1962, стр.31-41

Пашенцева Л.В. Обучение жестовой речи слепоглухонемого ребенка//Специальная школа,1969,вып.17,(133)

Пашенцева Л.В. Первоначальное обучение слепоглухонемых детей словесной речи//Дефектология,1983,№2

Певзнер М.С.,Бертынь Г.П.,Басилова Т.А.Клинико-психологическая характеристика детей-олигофренов при глубоких нарушениях зрения и слуха.В сб. Коррекционно-воспитательная работа с детьми при глубоких нарушениях зрения и слуха.М.,изд АПН СССР,1986

Певзнер М.С. ,Бертынь Г.П.,Мареева Р.А. Комплексное изучение детей со сложными сенсорными дефектами //Дефектология,1979,№4

Певзнер М.С. ,Бертынь Г.П.,Мареева Р.А.Клинико-психолого-педагогическое изучение умственно отсталых детей с глубокими нарушениями зрения и слуха //Дефектология, 1980,№4

Певзнер М.С.,Бертынь Г.П.,Мареева Р.А. Этиологическая и клиническая дифференциация слепоглухоты.В кн. Наследственные формы олигофрении и других анмалий развития у детей.М.издАПН СССР,1983

Певзнер М.С.,Бертынь Г.П.,Мареева Р.А. Особенности этопатогенеза и структуры дефекта при слепоглухоте у детей. В сб. Коррекционно-воспитательная работа с детьми при глубоких нарушениях зрения и слуха.М.,изд АПН СССР,1986

Розанова Т.В. Методы психолого-педагогического изучения глухих детей со сложным дефектом//Дефектология, 1992,№2-3

Саломатина И.В. Социально-сексуальное воспитание слепоглухих школьников:обзор зарубежной литературы//Дефектология,1996,№1

Саломатина И.В. Программа сенсорного развития детей с грубыми множественными нарушениями//Дефектология,1998,№2

Саломатина И.В. Современное состояние организации помощи детям и взрослым с глубокими нарушениями зрения и слуха//Дефектология,1998,№5

Скороходова О.И. Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир.-М.,1991

Соколянский И.А. Обучение слепоглухонемых детей//Дефектология,1989,№2,с.75-84

Соколянский И.А. Усвоение слепоглухонемым ребенком грамматического строя словесной речи//Дефектология,1999,№2

Суворов А.В. Слепоглухой в мире зрячеслышащих.-М: ИПТК"Логос"ВОС,1996

Фишман М.Н. Электроэнцефалографическое исследование слепоглухих детей//Дефектология,1987,№2,стр.22-25

Чулков В.Н. Социально-бытовая ориентация как специальный принцип обучения слепоглухих детей//Дефектология,1991,№4

Ярмоленко А.В. Очерки психологии слепоглухонемых.,Л,1961