- •79 См. Прим. 36.
- •Чужак Социально-психологический очерк*
- •Примечания
- •Этюд о социальных отношениях*
- •Примечания
- •Примечания
- •Социального мира* Введение
- •I. Социальный мир, принимаемый как данность, и его структурирование
- •II. Понятие равенства и структура релевантности
- •III. Различные интерпретации мира, принимаемого как данность
- •1. Самоинтерпретация мира, принимаемого как данность, мы-группой
- •2. Интерпретация мира, принимаемого мы-группой как данность, они-группой
- •3. Интерпретация порядка релевантностей социальным ученым
- •4. Интерпретация порядка релевантностей с философской, мифологической и теологической базисных позиций
- •IV. Субъективная и объективная интерпретация
- •1. Субъективный смысл групповой принадлежности
- •2. Объективный смысл групповой принадлежности
- •1. Субъективное и объективное конституирование гомогенных областей релевантности
- •2. Дискриминация и права меньшинств с субъективной и объективной точки зрения
- •3. Порядок областей релевантностей в субъективной и объективной его интерпретации
- •4. Равенство как цель и равенство как то, что должно быть даровано
- •Примечания
- •Будущих событий*
- •Примечания
- •Социального мира* Предисловие
- •Первая часть Вводные изыскания
- •§ 1. Предварительные замечания к постановке проблемы
- •§ 2. Понятие осмысленной деятельности у Макса Вебера
- •§ 3. Заданность alter ego и постулат постижения субъективного смысла
- •§ 4. Критика понятия «актуальное» и «мотивационное» понимание у Макса Вебера
- •§ 5. Субъективный и объективный смысл
- •§ 6. Переход к анализу конституирования. Разбор понятия «смысл, связанный с некоторым действием»
- •Примечание
- •Вторая часть
- •§ 7. Феномен внутренней длительности. Удержание и воспроизведение
- •§ 8. «Задающие смысл переживания сознания» у Гуссерля и понятие собственного поведения
- •§ 9. Понятие деятельности
- •§ 10. «Сознательная» деятельность и ее очевидность
- •§ 11. Произвольная деятельность и проблема выбора/произвола
- •§ 12. Резюме: Прояснение первого и изначального понятия смысла
- •§ 13. Расширение первого понятия смысла: а. Модификации смысла, относящиеся к области внимания
- •§ 14. Продолжение: b. Связный контекст переживаний. Смысловой контекст и контекст опыта
- •§ 15. Структура мира опыта и его подведение под схемы
- •§ 16. Схемы опыта как схемы интерпретации. Самоистолкование и интерпретация. Проблема и интерес
- •§ 17. Мотивационный контекст как смысловой контекст. А. Мотив «Для того, чтобы»
- •§ 18. Продолжение: в. Подлинный мотив-потому-что
- •801Третья часть
- •§ 19. Основоположение alter ego в естественных представлениях
- •§ 20. Продолжение: Синхронность чужого потока переживаний
- •§ 21. Неоднозначность расхожего понятия понимания Чужого. Обоснование понимания Чужого в актах самоистолкования
- •§ 22. Переход к пониманию Чужого в подлинном смысле
- •§ 23. Выразительное движение и выразительное действие
- •§ 24. Знак и знаковая система
- •§ 25. Полагание смысла и толкование смысла
- •§ 26. Смысловой контекст процесса сообщения. Резюме
- •§ 27. Субъективный и объективный смысл. Порождение и свидетельство
- •§ 28. Экскурс в некоторые приложения теории субъективного и объективного смысла в гуманитарных науках
- •Четвертая часть
- •§ 30. Понятие «социальной деятельности» у Макса Вебера
- •§ 31. Понятие социального отношения у Вебера. Отношение установки и отношение воздействия
- •§ 32. Мотивационный контекст отношения воздействия
- •§ 33. Ближайшее социальное окружение и мы-отношение
- •§ 34. Анализ социальных отношений ближайшего окружения
- •§ 35. Наблюдение в ближайшем окружении
- •§ 36. Переход к проблеме более широкого социального окружения. Непрерывные социальные отношения
- •§ 37. Alter ego в более широком окружении как идеальный тип. Я-отношение
- •§ 38. Конституирование идеально-типической интерпретативной схемы
- •§ 39. Анонимность более широкого окружения и содержательная наполненность идеального типа
- •§ 40. Социальное отношение более широкого окружения и наблюдение в более широком окружении
- •§ 41. Проблема прошлого в социальном мире
- •Пятая часть
- •§ 42. Обзор достигнутых результатов
- •§ 43. Наблюдение в более широком окружении и проблема социальных наук
- •§ 44. Функция идеального типа в социологии м. Вебера
- •§ 45. Каузальная адекватность
- •§ 46. Смысловая адекватность
- •§ 47. Объективный и субъективный шанс
- •§ 48. Предпочтение рациональных типов деятельности понимающей социологией
- •§ 49. Объективный и субъективный смысл в социальных науках
- •§ 50. Заключение: перспектива дальнейших проблем
- •Примечания
- •Примечания
- •Содержание
- •Альфред Шюц
- •117393, Москва, ул. Профсоюзная, д. 82.
§ 8. «Задающие смысл переживания сознания» у Гуссерля и понятие собственного поведения
Теперь нам предстоит ответить на вопрос, чем «отличаются» ряды переживаний, именуемые «собственное поведение», от всех прочих переживаний. Путь нам указывает употребление
742
743
слова «поведение»: если я ощущаю физическую боль или если кто-нибудь поднимает и отпускает мою руку, то последовательность этих рядов переживаний согласно общему языковому узусу не может квалифицироваться как «поведение». Зато мое «отношение» к этой боли, то есть то, что я с ней «борюсь», «подавляю», или же «даю ей волю», оказывается для повседневного языкового узуса поведением, так же как то, что я «поддаюсь» либо «сопротивляюсь» внешнему воздействию на мое тело. Однако не подлежит сомнению, что эти квалифицируемые как поведение переживания хотя и находятся в некоторой основательной связи с приведенными ранее примерами исходно пассивных переживаний, но никоим образом им не тождественны. Одно дело – серия переживаний изначально пассивных, другое – «отношение» к этой серии. «Поведение» оказывается в таком случае «задающим смысл переживанием сознания», если пользоваться терминологией Гуссерля. Изучая «значимую и сложную проблему сущностного ограничения наиболее общего понятия мышления», Э. Гуссерль констатирует, что не все переживания сознания способны «задавать смысл». «Переживания изначальной пассивности, работающие ассоциации, переживания сознания, в которых осуществляется изначальное сознание времени, конституирование имманентной темпоральности к этому (то есть к задаванию смысла) не способны». Задающее смысл переживание сознания должно быть «типом Я-акта в специфическом смысле (акт занятия определенного отношения), либо обладать принадлежащим всем подобным актам модусом модификации (вторичная пассивность, скажем, пассивно возникающее суждение как нечто “пришедшее в голову”)»81.
Но акты, выражающие отношение, могут быть поняты также как акты изначально порождающей активности82, поскольку под это понятие подводятся, вслед за Гуссерлем83, действия «душевного состояния» вместе с устанавливаемыми им ценностями, целями и средствами. Переживания, в интенции определяемые формой спонтанной активности либо одной из вторичных модификаций спонтанной активности, являются, пользуясь словами Гуссерля, задающими смысл переживаниями сознания. Каковы же эти модификации спонтанной активности? Главные из интересующих нас в данном случае модификаций – уже рассмотренные модусы сознания: удержание и воспроизведение. Гуссерль описывает их следующим образом: «…с каждым спонтанным актом возникает нечто новое,
он действует, так сказать, в каждый момент своего протекания как первоощущение, затухающее в согласии с основным законом сознания (т.е. удерживающей модификации). Работающая шаг за шагом спонтанность потока сознания конституирует временной объект, а именно объект становления, процесс: принципиально процесс, а не зафиксированный объект. И этот процесс уходит в прошлое»84. «Где бы ни осуществлялось первоначальное конституирование предметности сознания в результате некоторой активности… там первоначальное действие превращается в ходе удерживающей непрерывности во вторичную форму, уже не являющуюся деятельностью, то есть в пассивную форму, в форму «вторичной чувственности», как мы ее еще называем. В силу постоянного синтеза идентичности пассивное сознание является сознанием того же «прежде» конституированного в ходе первоначальной активности»85. Эта ситуация наглядно демонстрируется на примере «суждения», являющегося также «формирующим деянием, деятельностью», только деятельностью, которая «с самого начала и во всех своих фазовых проявлениях содержит в своей тематической сфере исключительно ирреальное»86. Идеальные предметности также «являются порождаемыми целями, конечными целями и средствами, они представляют собой то, что они собой представляют, лишь «от» изначального порождения. Однако это никоим образом не значит, что они представляют собой то, что представляют, лишь в пределах и во время изначального порождения. Если они находятся «в» изначальном порождении, это значит, что они осознаются в нем как некоторой интенциональности формы спонтанной активности, а именно в модусе изначальной самости. Этот модус данности, происходящий от подобной изначальной активности, есть не что иное, как свойственный ей вид <восприятия>»87.
Попытаемся теперь приложить результаты исследований Гуссерля, отраженные в приведенных цитатах, к исследуемой нами проблематике.
Мы определяем «поведение» как переживание сознания, задающее смысл через спонтанную активность, выделяя тем самым «формирующую деятельность» как отдельную категорию в рамках этого поведения, категорию, которой будут посвящены последующие исследования. Что отличает конституируемую в изначальной активности предметность сознания, то есть поведение, от всех прочих переживаний сознания и делает это поведение «задающим смысл» в терминах Гуссерля, стано-
744
745
вится понятным, только если перенести разъясненные выше различия между конституирующим актом и конституированной предметностью также и на спонтанные акты и конституируемую в них предметность. В направлении своего протекания спонтанный акт есть не что иное, как модус интенционально-сти, в котором дана конституируемая предметность, иными словами: поведение в его протекании «воспринимается» в соответствующем модусе, а именно, в модусе данности изначальной активности.
Это восприятие действует как изначальное впечатление, к которому примыкает последовательное затухание в удержании. То есть к активному действию применимо все то, что утверждалось относительно изначального впечатления при анализе удержания. Активность – переживание, конституируемое фазами, при переходе от одного Сейчас к следующему Сейчас, однако оно может быть освещено рефлексией лишь точки зрения некоторого более позднего сейчас, и при этом либо имманентным восприятием удержания, либо в воспоминании (будь то воспоминание простым схватыванием или пошаговой реконструкцией). Однако поскольку и в интенциональной модификации изначальная интенциональность сохраняется, то она остается и в удержании, и воспоминании, в генетических производных от спонтанной активности.
Применительно к теории поведения это означает: собственное поведение в его протекании – предфеноменальное переживание сознания. Лишь только когда поведение, или, если оно членится на фазы, по крайней мере его начальные фазы завершены (исполнились, прошли), оно может выделиться на фоне прочих переживаний сознания как отличное от них переживание и может быть уловлено ретроспективным взглядом. Таким образом, феноменальное переживание, строго говоря, никогда не является собственным поведением, а только уже осуществленным поведением, однако в этой интенциональной модификации все же сохраняется изначальное оригинальное переживание: ведь и поведение в прошлом – тоже мое поведение, специфический акт Я, выражающий определенное отношение, пусть и в модифицированном ослабленном виде. Именно в силу этого, в силу наличия определенного отношения, оно отличается от более широкого понятия «мое переживание». Прошедшее переживание – мое, потому что я его пережил: однако это всего лишь иное выражение для непрерывной последовательности протекания длительности, для единства конститу-
ирующего время потока сознания. Ретроспективный взгляд улавливает и переживания изначальной пассивности так же как мои переживания, в то время как мое поведение, в том числе и осуществленное, отсылает обратно к изначальному впечатлению спонтанной активности.
Итак, поведение представляет собой серию переживаний, отличающихся сохранившейся во всех интенциональных модификациях изначальной интенциональностью спонтанной активности в рамках «переживаний вообще». Мы видим в данном случае, о чем уже говорилось ранее: что термин «поведение» относится к переживаниям, попадающим в поле зрения определенным образом (а именно – интенциональной отсылкой к «генетически изначально конституирующей» активности) и что соответствующий этому поведению смысл есть не что иное, как определенный угол зрения, превращающий эти переживания в «поведение» («из которых» поведение возникает). И в этом случае находит подтверждение положение, выдвинутое в предыдущем параграфе в связи с анализом «очерченных границами переживаний», а именно: «смысл» может быть признан лишь за прошедшим переживанием, предстающим ретроспективному взгляду как исчерпанное. Ведь осмысленным является не предфеноменальное переживание активности, а лишь рефлексивно воспринятое в форме спонтанной активности.
Теперь мы можем сделать дальнейший шаг и попытаться очертить в пределах категории поведения понятие деятельности.
