Министерство образования и науки российской федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЕЛЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.А.БУНИНА»
КАФЕДРА «ДИЗАЙН»
Логинова Н.П.
Борисова Е.А.
Малявко Л.Н.
Рудина Л.В.
Рудина Н.А.
Кислых Л.В.
методические указания
к дипломному проектированию
для студентов специальности 070601 «Дизайн»
специализации 03 «Дизайн костюма»
Елец - 2008
Методические указания к дипломному проектированию по специальности: Дизайн костюма /Сост. Логинова Н.П., Борисова Е.А., Малявко Л.Н., Рудина Л.В., Рудина Н.А., Кислых Л.В. – Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2008. – 40 с.
Данные методические указания являются основным документом, определяющим порядок дипломного проектирования: от выбора темы – до оформления работы перед защитой. Указаны разделы работы, их объем и содержание, требования, предъявляемые ко всем разделам проекта. Дана методика оформления пояснительной записки и демонстративной части и, являющейся неотъемлемой часть проекта.
Указания могут использоваться как студентами, так и преподавателями-руководителями дипломных работ.
Рецензенты:
Мальцева В.А. – к.п.н., доцент кафедры «Дизайн» Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина.
Бондарчук С.А. – ст. преп. кафедры графического дизайна и компьютерных технологий Липецкого государственного педагогического университета, член Союза художников РФ.
Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина. 2008
Содержание
Стр.
Введение…………………………………………………………….…...…….……4
Цель и задачи дипломного проектирования……………….…..…….……..5
Тематика и содержание дипломных работ……………….….……….…….6
Краткое содержание дипломной работы………………….……….….……7
Содержание, организация и планирование, план-график
разработки дипломного проекта……………………………..….….………7
Содержание пояснительной записки……………………….…….….…….10
Краткое содержание основных частей пояснительной записки……..…...12
Оформление дипломного проекта………………………….…….………..24
Примерный состав экспозиции, сопровождающей защиту
дипломного проекта………………………………………………………...28
Коллекция моделей одежды ………………………………………………30
Презентация коллекции…….……………………………………..……..31
Защита дипломных проектов……………………………………………...32
Список использованной литературы…………………………………………….34
Приложение 1. Заявление на ВКР студента……………………………………...37
Приложение 2. Задание по ВКР студента.............................................................…38
Приложение 3. График работы студентов над ВКР……………………………..39
Приложение 4. Памятка дипломника…………………………………………….40
Введение
Дипломное проектирование – один из важных этапов профессиональной подготовки, который учит будущего специалиста ответственно и самостоятельно работать, осознанно решать конкретные профессиональные задачи. Разработка дипломного проекта, будучи последней стадией образовательного процесса в вузе, концентрирует все образовательные функции:
развивающую или креативную функцию (связанную с индивидуальными способностями студента);
ориентационную или диагностическую функцию, обеспечивающую формирование профессионализма каждой отдельной личности, у которой свое видение профессии и свои виды на будущее профессиональной деятельности дизайнера.
Основная профессиональная задача дизайнера, работающего в сфере индустрии моды и производства бытовой одежды, состоит в проектировании и создании новых костюмных форм, соответствующих уровню производственно-технических возможностей швейной и текстильной промышленности, а также содержанию и качеству эстетических запросов общества, определяющих модные тенденции в области современной одежды.
Выпускник самостоятельно определяет эстетическую форму (моду, стиль) дипломной коллекции. Студент должен разработать и выполнить в материале коллекцию костюмов из 5–7 моделей. Предпочтительными следует считать коллекции реальные, подходящие для производства, рекламы, сбыта, потребления, участия в конкурсах, показа на выставках и т.д., относящиеся к направлениям «прет-а-порте» (pret-a-porter) и «прет-а-порте де люкс» (pret-a-porter de luxe). Вещи этих направлений простые в части конструкции и технологии, элегантные, пригодные для совершенствования и целевых экспериментов.