4.Образовательные результаты освоения модуля, соответствующие определенным компетенциям

Индекс компетенции

Индекс образовательного результата

Образовательный результат

ОК-1

Ок-2

ОК-3

ОК-8

ОК-13

ОК-14

ОК-15

ОПК-1

ОПК-2

ОПК-6

-ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования;

- правовые нормы реализации педагогической деятельности и образования;

- сущность и структуру образовательных процессов;

- особенности реализации педагогического процесса в условиях поликультурного и полиэтнического общества;

- тенденции развития историко-педагогического процесса, особенности современного этапа развития образования в мире.

- четко дает определения категориального аппарата педагогики;

- распознает факторы, предпосылки, источники развития педагогики;

− выявляет сущностные характеристики педагогических концепций;

- имеет представление о структуре системы образования РФ, конституционных основах ее функционирования, ее регулирование на основе нормативно-правовой базы.

− дает независимую, самостоятельную оценку предлагаемому научному тексту.

Индекс компетенции

Индекс образовательного результата

Образовательный результат

ОК-8

ОК-9

ОК-14

ОПК-2

ОПК-6

ПК-2

ПК-4

- системно анализировать и выбирать образовательные концепции;

-использовать методы психологической и педагогической диагностики;

-учитывать различные контексты (социальные, культурны, национальные), в которых протекают процессы обучения, воспитания, социализации;

-проектировать образовательный процесс с использованием современных технологий, соответствующих общим и специфическим закономерностям и особенностям возрастного развития личности.

− способен выстраивать логику педагогического исследования;

- представляет связи между основными этапами педагогического исследования;

- применяет известные ему теоретические методы исследования и эмпирические методы исследования;

−интерпретирует и оценивает эмпирические данные и построенные на них объяснительные модели в терминах педагогической науки.

Индекс компетенции

Индекс образовательного результата

Образовательный результат

ОК-8

ОК-9

ОК-14

ОПК-2

ОПК-6

ПК-2

ПК-4

-способами ориентации в профессиональных источниках информации;

- способами проектной и инновационной деятельности в образовании;

- способами установления контактов и поддержания взаимодействия с субъектами образовательного процесса в условиях поликультурной образовательной среды;

- способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды образовательного учреждения, региона, области, страны.

− владеет способом составления структурированной, логичной и полной библиографии для разработки исследовательской темы,

− определяет для себя круг чтения научной, учебной, методической литературы, необходимый для гармоничного универсального образования в области существующего множества теорий и подходов в педагогике;

− применяет полученные знания для построения логики научной проблемы, моделирование этапов исследования и методики исследования (латентная функция профессионального самоопределения и внутринаучной самоидентификации)