- •I. Общие положения
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)
- •Место учебной дисциплины (модуля) в структуре опоп во
- •1.3. Формируемые компетенции
- •1.4. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины (модуля)
- •II. Структура учебной дисциплины (модуля)
- •2.1 Программа учебной дисциплины (модуля)
- •Тематический план для очной формы обучения
- •Тематический план для очно-заочной формы обучения
- •Тематический план для заочной формы обучения на базе во
- •Лекция 2 Тема: «Судебная система рф» (4 часа)
- •Лекция 3 Тема: «Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей» (2 часа)
- •Лекция 4 Тема: «Организация выявления и расследования преступлений» (2 часа)
- •Лекция 5 Тема: «Прокуратура рф» (2 часа)
- •Лекция 6 Тема: «Адвокатура в рф» (2 часа)
- •Лекция 1 Тема: «Судебная система рф: общая характеристика» (2 часа)
- •Лекция 1 Тема: «Понятия судебной власти, правосудия, судопроизводства. Суд как орган государственной власти. Принципы правосудия» (2 часа)
- •Лекция 2 Тема: «Судебная система рф: общая характеристика» (2 часа)
- •Лекция 3 Тема: «Прокуратура рф»
- •Лекция 4 Тема: «Адвокатура в рф»
- •Лекция 1 Тема: «Понятия судебной власти, правосудия, судопроизводства. Суд как орган государственной власти. Принципы правосудия» (2 часа)
- •Лекция 2 Тема: «Судебная система рф: общая характеристика» (2 часа)
- •Лекция 1 Тема: «Понятия судебной власти, правосудия, судопроизводства. Суд как орган государственной власти. Принципы правосудия» (2 часа)
- •Лекция 2 Тема: «Судебная система рф: общая характеристика» (2 часа)
- •Лекция 1 Тема: «Судебная система рф: общая характеристика» (2 часа)
- •Лекция 2 Тема: «Организация выявления и расследования преступлений»
- •Лекция 3 Тема: «Прокуратура рф»
- •Лекция 1 Тема: «Судебная система рф: общая характеристика» (2 часа)
- •Практическое занятие 2 Тема: «Понятия судебной власти, правосудия, судопроизводства. Суд как орган государственной власти. Принципы правосудия» (окончание)
- •Ода на правосудие4
- •Практическое занятие 3 Тема: «Судебная система рф: общая характеристика»
- •Практическое занятие 4 Тема: «Суды общей юрисдикции» (2 ак. Ч.)
- •Практическое занятие 5 Тема: «Арбитражные суды» (2 часа)
- •Практическое занятие 6 Тема: «Верховный Суд рф»
- •Практическое занятие 7 Тема: «Конституционный Суд рф. Конституционные (уставные) суды субъектов рф»
- •Практическое занятие 8 Тема: «Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей»
- •Практическое занятие 9 Тема: «Органы судейского сообщества»
- •Заключение судьи п. По делу н.
- •Практическое занятие 10 Тема: «Федеральная служба судебных приставов»
- •«Судебный департамент при Верховном Суде рф»
- •Практическое занятие 11 Тема: «Организация выявления и расследования преступлений»
- •Практическое занятие 12 «Прокуратура Российской Федерации» (начало)
- •Практическое занятие 13 «Прокуратура Российской Федерации» (окончание)
- •Практическое занятие 14 «Адвокатура в Российской Федерации»
- •Практическое занятие 15 «Нотариат в Российской Федерации»
- •Практическое занятие 1 Тема: «Суды общей юрисдикции. Арбитражные суды» (2 часа)
- •Практическое занятие 2 Тема: «Организация выявления и расследования преступлений. Прокуратура рф» (2 часа)
- •Практическое занятие 1 Тема: ««Понятия судебной власти, правосудия, судопроизводства. Суд как орган государственной власти. Принципы правосудия» (2 часа)
- •Практическое занятие 2
- •(2 Часа)
- •Практическое занятие 3
- •(2 Часа)
- •Практическое занятие 4
- •(2 Часа)
- •Практическое занятие 5 Тема: «Организация выявления и расследования преступлений» (2 часа)
- •Практическое занятие 6 Тема: «Прокуратура рф» (2 часа)
- •Практическое занятие 7 Тема: «Адвокатура в рф» (2 часа)
- •Практическое занятие 1
- •(2 Часа)
- •Практическое занятие 2
- •(2 Часа)
- •Практическое занятие 3 Тема: «Организация выявления и расследования преступлений. Прокуратура рф» (2 часа)
- •Практическое занятие 4 Тема: «Адвокатура и нотариат как институты, обеспечивающие оказание юридической помощи в рф» (2 часа)
- •Практическое занятие 1 Тема: ««Понятия судебной власти, правосудия, судопроизводства. Суд как орган государственной власти. Принципы правосудия» (2 часа)
- •Практическое занятие 2
- •(2 Часа)
- •Практическое занятие 3
- •(2 Часа)
- •Практическое занятие 4 Тема: «Организация выявления и расследования преступлений» (2 часа)
- •Практическое занятие 5 Тема: «Прокуратура рф» (2 часа)
- •Практическое занятие 6 Тема: «Адвокатура в рф» (2 часа)
- •Практическое занятие 1 Тема: «Суды общей юрисдикции. Арбитражные суды» (2 часа)
- •Практическое занятие 3 Тема: «Организация выявления и расследования преступлений. Прокуратура рф» (2 часа)
- •Практическое занятие 1 Тема: «Суды общей юрисдикции. Арбитражные суды» (2 часа)
- •Практическое занятие 3 Тема: «Организация выявления и расследования преступлений. Прокуратура рф» (2 часа)
- •2.4 Самостоятельная работа
- •III. Образовательные технологии
- •IV. Оценочные материалы
- •1. Модельное задание для проведения текущего контроля по теме «Принципы правосудия»
- •2. Модельное задание для проведения текущего контроля по теме «Судебная система Российской Федерации»
- •Модельное задание для проведения текущего контроля по темам: «Организация выявления и расследования преступлений», «Прокуратура Российской Федерации», «Адвокатура в Российской Федерации», «Нотариат»
- •4.4. Модельные задания для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины
- •V. Учебно-методическое обеспечение Основная учебная литература
- •Статус судей. Органы судейского сообщества
- •Федеральная служба судебных приставов
- •VI. Материально-техническое и программное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •6.1. Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-информационными ресурсами и средствами обеспечения образовательного процесса
- •6.1.1. Справочно-правовые системы:
- •6.1.2. Профессиональные базы данных:
- •6.1.3. Электронно-библиотечные системы:
- •6.2. Перечень программного обеспечения (по), установленного на компьютерах, задействованных в образовательном процессе по учебной дисциплине (модулю)
- •6.3. Помещения для самостоятельной работы обучающихся
6.3. Помещения для самостоятельной работы обучающихся
Помещения для самостоятельной работы обучающихся располагаются по адресу: Москва, ул. Садовая-Кудринская, д.9, стр.1. Они оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в ЭИОС Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) и включают в себя:
1. Электронный читальный зал на 135 посадочных мест:
стол студенческий двухместный – 42 шт.,
стол студенческий трехместный – 10 шт.,
кресло для индивидуальной работы – 3 шт,
стул – 135 шт.,
компьютер студенческий 50 MAC AB – 76 шт. (компьютерная техника подключена к сети «Интернет» и обеспечивает доступ в электронную информационно-образовательную среду),
проектор с моторизованным лифтом Epson EB-1880 – 1 шт.,
экран Projecta с электронным приводом – 1 шт.
2.Электронный читальный зал располагается на первом этаже, предназначенного для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, рабочие места в читальном зале оборудованы современными эргономичными моноблоками с качественными экранами, а также аудио гарнитурами.
Комплекс средств:
рабочее место с увеличенным пространством – 2 шт.,
наушники «накладного» типа – 1 компл.,
лупа ручная для чтения 90mmx13.5mm – 1 шт.,
линза Френеля в виниловой рамке 300*190 – 1 шт.
3. Читальные залы на 93 посадочных мест:
стол студенческий двухместный – 24 шт.,
стол студенческий трехместный – 2 шт.,
кресло для индивидуальной работы – 7 шт.,
стул – 93 шт.,
компьютер студенческий 50 MAC AB – 11 шт.
4. Абонемент научной литературы на 4 посадочных мест:
стол студенческий одноместный – 4 шт.,
компьютер студенческий 50 MAC AB – 4 шт.,
стул – 4 шт.
Учебная дисциплина (модуль) обеспечена помещениями для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования.
1 Обучение по ОПОП ВО допускается в заочной форме при получении лицами второго
или последующего высшего образования.
2 Данный закон определяет правовую основу, принципы организации и основные направления государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации в гражданском, административном и уголовном судопроизводстве.
3 Русские поэты. Антология русской поэзии в шести томах. Т. I. М., 1989. С. 318.
4 Пнин придавал огромное значение правосудию. В своем главном публицистическом сочинении «Опыт о просвещении относительно России» (1804) он писал: «Правосудие есть основание общественного и частного благоденствия, люди потому только порочны и несчастны, что они несправедливы, все нравственные добродетели основаны на правосудии». – Русские поэты. Антология русской поэзии в шести томах. Т. I. М., 1989. С. 642.
5 См.: Шайо А. Самоограничение власти: краткий курс конституционализма. М.: Юристъ, 2001. С. 233.
6 Психодиагностика - область психологической науки, разрабатывающая методы измерения и выявления индивидуально-психологических особенностей личности.
7 Российская юстиция. 2002. № 10. С. 9.
8 Вещества, вызывающие привыкание и зависимость при их систематическом приеме, — алкоголь, наркотические вещества, лекарственные препараты и др.
9 Далее – АПК РФ.
10 Далее – ГПК РФ.
11 Далее – КАС РФ.
12 Далее – КоАП.
13 Далее – УПК РФ.