- •§ 31. Гласные
- •1 Поэтому когда поют без слов, то поют на а.
- •2 На различии гласных только по сонорности построен вокализм некоторых кавказских языков, например адыгейского, абхазского.
- •1 Бытующие в школьной практике выражения «твердые гласные», «мягкие гласные» могут применяться только к буквам, а отнюдь не к звукам.
- •1 Лабиализа2ция – от латинского labium – «губа».
- •1 Не такое, которое произносится в русском после твердых согласных, а более заднее глубокое [ы∃], как в восточных языках, например в казахском кыз – «девушка».
- •1 Знак - над буквой (ти2льда) показывает назализацию.
- •2О кириллице см. Гл. V, § 69.
- •1 Две точки за буквой обозначают долготу.
- •Классификация
- •Монофтонги
- •Дифтонги
- •Дифтонгоиды
- •Передние гласные
- •Долгие/краткие гласные
9.
Параграф 31 в учебнике А.А. Реформатского «введение в языковедение» - читать.
§ 31. Гласные
Признаки, характеризующие согласные, не подходят для определения гласных.
Действительно, согласные, прежде всего, отчетливо подразделяются по способу образования, гласные же все принадлежат к одному способу – свободного прохода. В пределах свободного прохода гласные по широте раствора рта можно разделить на широ2кие, как [а], сре2дние, как [э], [о], и у2зкие, как [и], [у], акустически это деление соответствует степени сонорности (звучности): широкие – максимально сонорные1, средние – средней сонорности и узкие – минимально сонорные2; однако, чем отличается [э] от [о] или [и] от [у], этим методом показать нельзя.
1 Поэтому когда поют без слов, то поют на а.
2 На различии гласных только по сонорности построен вокализм некоторых кавказских языков, например адыгейского, абхазского.
Согласные можно было делить по месту образования (см. § 30), у гласных же нет места образования, так как органы речи не образуют на пути струи воздуха ни щели, ни смычки. То, что характеризует звучание [а] (равно и любой другой гласной), не локализовано в определенной точке, а зависит от объема и формы резонатора, т. е. полости рта (иногда и носа). Отсюда ясно, что и дополнительные признаки палатализации и веляризации к гласным не относятся1.
1 Бытующие в школьной практике выражения «твердые гласные», «мягкие гласные» могут применяться только к буквам, а отнюдь не к звукам.
Гласные нельзя также делить и по признаку голоса, так как нормально все гласные произносятся с голосом, который усиливает возбуждение резонаторных тонов и создает нужную слышимость гласных; если же произносить гласные без голоса, то они будут очень слабыми и едва слышными, качественно же тембр их не изменится: а останется [а], а о – [о].
Таким образом, различительные признаки согласных состоят из различных шумов (обусловленных разным способом и местом образования) и участия или отсутствия голоса (для шумных); в гласных же шумы вовсе не участвуют, а голос нужен всегда для всех гласных, но только для слышимости (перцептивная функция), а не для различения друг с другом (сигнификативная функция).
Различительные признаки гласных состоят в чем-то ином, что определить гораздо труднее, чем признаки согласных, но различимость и различительная способность гласных практически так же очевидны, как и согласных (ср.: мол – пол различаются согласными, мол – мул различаются гласными).
На слух гласные различаются прежде всего высотой тона, но не голосового (одну и ту же гласную можно произносить и петь на разной высоте голоса, и, наоборот, разные гласные можно произносить и петь на той же высоте голоса), а резонаторного, соответствующего данному объему и данной форме резонатора. В каждом языке бывает самая низкая гласная (это для всех языков [у]) и самая высокая гласная (это для всех языков [и]), между которыми располагаются все остальные гласные1.
Для русского языка это можно представить в следующей схеме:
1 На различии гласных только по высоте построен вокализм таких языков, как арабский, аранта (в Австралии). 98 Для русского языка это можно представить в следующей схеме: |
высокая........................ |
средневысокая | |
средняя | |
средненизкая............... | |
низкая |
Различия гласных по высоте резонаторного тона зависят от того: 1) как перегорожен ротовой резонатор, 2) как расположены губы и 3) включен или выключен носовой резонатор.
Для выяснения этих явлений следует рассмотреть артикуляционную сторону вопроса о гласных.
При произношении гласных кончик языка не играет роли; он обычно опущен вниз, а артикулирует спинка языка своей передней, задней и реже средней частью. При этом каждая часть языка поднимается на тот или другой уровень, только лишь, чтобы не образовалась с небом смычка или щель.
Если поднять переднюю часть языка и опустить заднюю, то получатся гласные, высокие на слух: при полном подъеме – [и], при неполном – [э]. Если же, наоборот, поднять заднюю часть и опустить переднюю, то получатся гласные, низкие на слух: при полном подъеме – [у], при неполном – [о].
Подъем средней части языка делит ротовой резонатор пополам, тогда получаются гласные, средние на слух: не высокие и не низкие; так как такие гласные менее контрастны на слух по отношению и к передним, и к задним гласным, чем передние и задние друг к другу, то они реже используются в языках и часто являются вторичными в истории языка.
Положение губ – очень важное условие для характеристики гласных; растягивание губ укорачивает переднюю часть резонатора, что повышает резонаторный тон; округление губ в колечко и вытягивание их в трубочку увеличивают переднюю часть резонатора, что понижает резонаторный тон; эта артикуляция называется огубле2нием или лабиализа2цией1. Не растянутые и не вытянутые губы (нейтральное положение губ, как при [а]) не влияют на резонаторный тон. Лабиализованные гласные ниже нелабиализованных (с нейтральным укладом губ и с растянутыми губами).